区域内中学田径课余训练所存在的问题及对策

本文在问卷调查和课堂实践调研的基础上梳理了区域内十余所中学（含普高、职高）近十年来学校课余体育训练所存在的主要问题,并从体育情报的调查研究、运动队的助建工作、运动队的组织管理和训练、运动训练后的恢复等几个方面提出了科学构建区域内中学田径课余训练模式的一些建议与对策。     

佛山市中学课余训练现存问题及对策研究

课余体育训练不仅是学校体育工作中的重要组成部分,还担负着为国家培养优秀体育后备人才的重要任务。本文通过对佛山市中学课余训练现存的问题进行分析和探究,并提出建议,以期为佛山市中学课余训练的进一步发展提供参考。     

农村中小学田径课余训练存在问题与对策

通过对广东省电白县农村中小学的深入分析,获得真实而详尽的资料,并对所获得的数据进行研究与统计分析,发现我县农村中小学田径课余训练存在的问题,并找出相应对策,供广大农村中小学体育教师参考。     

浙江省中学课余训练现状与发展对策

运用文献研究、问卷调查等方法,对浙江省中学课余运动训练现状进行研究.结果表明,运动项目布局不合理、运动训练的科学化程度不高以及管理体制不顺等问题制约了课余运动训练的质量.转变观念,强化"体、教结合",理顺输送渠道,提高运动训练的科学化水平是今后应采取的基本对策.     

中学课余田径训练方式探讨

力量和速度是田径运动不可忽视的两大基础素质,如果只利用身体素质训练来提高、促进中学生田径专项水平的快速发展,是不能适应中学生的现实要求的,只有改变传统的训练方式,使力量和速度训练与专项训练紧密地结合起来,才能收到事半功倍的效果。     

中学课余田径训练方式探讨

力量和速度是田径运动不可忽视的两大基础素质,如果只利用身体素质训练来提高、促进中学生田径专项水平的快速发展,是不能适应中学生的现实要求的,只有改变传统的训练方式,使力量和速度训练与专项训练紧密地结合起来,才能收到事半功倍的效果。     

中学课余田径训练管理的思考

中学课余田径训练的管理是运用现代体育管理的理论和方法,对课余田径训练的过程进行科学的管理。本文阐述了课余田径训练的意义和作用,探讨了课余田径训练管理的程序和步骤,提出了课余田径训练管理的方法和措施。以利促进课余田径训练,提高课余田径训练质量。     

初中体育课余训练的问题及对策

<正>体育课余训练是体育教师利用课余时间对有体育特长的学生进行较系统的训练,全面发展学生身体,不断提高运动成绩,培养体育骨干而专门组织的一种教育过程,也是以点带面,推动学校体育工作发展的一个杠杆,也是体育运动普及与提高的中间环节,也是为输送体育竞技人材的一种基础训练形式与模式。不可否认,全国各地的学校在体育课余训练中多少都会出现一些问题,笔者现结合农村基层的经验谈谈个人在体育课余训练中遇到的问题。     

沈阳市中学田径课余训练现状调查与对策研究

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对沈阳市普通中学课余田径训练现状进行调查与研究,结果发现：项目设置、学生自身因素、教师水平、亲友支持、学校体育环境等是影响沈阳市普通中学课余田径训练的主要因素,并对非发现的问题提出相应的对策,以期为沈阳市中学田径课业余训练的发展提供参考。     

中学排球训练和比赛存在的问题及对策

<正>在排球训练和比赛中,由于各种问题的存在,运动队的成绩总是差强人意。在此,笔者将自己多年来带队训练和参加比赛时发现的问题、问题产生的原因及对策梳理成文与大家探讨,希望各位同行批评、指正。     

试论学校课余体育训练的难点及其对策

<正> 我国学校的课余体育训练近几年有了较大的发展,尤其是1986年3月全国学校学生业余体育训练工作座谈会以后,学校课余体育训练呈现出多系列、多层次的趋势,正朝着教委和体委共同管理的方向发展,为优秀运动队、体育运动学校和体育院校输送了一批后备人才,为我国体育事业的振兴作出了一定的贡献。然而,我们必须清醒地看到,我国优秀体育人才匮乏的问题仍相当突出,我国学校课余体育训练与体育发达国家的差距仍相当明显。本文想对当前学校课余体育训练的难点即制约因素作一剖析,并探索解决难点的对策。     

哈尔滨市中学课余田径训练现状的研究

通过对中学课余田径训练进行调研,对所有影响训练的主、客观因素进行深入的分析探讨,获得以下结论:资金投入不足;训练场地设施不理想;家长对孩子的文化学习非常重视等。提出促进中学课余田径训练的建议。     

临汾市中学排球课余训练现状的研究

文章采用问卷调查法、访谈法,从临汾市中学排球运动员、教练员、场馆设施等三个方面对课余训练现状进行研究。结果表明:在运动员、教练员、场馆设施三个方面均存在问题,并针对问题提出对策,希望其他地区可从中得到一些借鉴、启示,促进山西省中学排球课余训练均衡、和谐发展。     

普通高校课余训练问题思考

课余训练受学制和学业限制,它不同于专业队训练,但课余训练,培养高水平大学生运动员,与国内外校际交往,提高大学生运动技术水平是当前形势所需。笔者就如何处理好学业与课余训练的关系,探索培养高水平运动员课余训练有效途径,提出以下3个具体问题与大家共同探讨。     

现阶段我国高校课余运动训练存在的隐患及对策

我国高校课余体育运动训练近几年有了较大的发展，得到了各省市教委、体委及学校领导的支持和关注，运动训练逐渐向着计划性、科学性方向发展，并为拓宽群体事业作出了重大贡献，起到了普及、带动、提高等诸多方面的作用。然而，我们还需清醒地看到，我国高校课余运动训练存在着隐患，据此，本文想对这些隐患进行剖析，并探索解决隐患的对策。     

小场地开展中学田径课余训练之得

我校是静安区活动场地最小的一所普通初级中学,全校只有一片篮球场,一个沙坑,一条80米长3米宽的水泥过道,人均占地不足2.1m~2。我们的校舍仅能容纳500多名学生而且生源相对较差,曾受过体育专门训练的人才几乎没有。然而多年来校领导重视体育工作的开展,坚持以田径为主的课余训练并取得显著成绩。学生体质逐年提高,自1983年至今,全校体锻达标被评为“市先进”、“区先进”各4次;传统的群体活动生机     

小场地开展中学田径课余训练之得

我校是静安区活动场地最小的一所普通初级中学,全校只有一片篮球场,一个沙坑,一条80米长3米宽的水泥过道,人均占地不足2.1m~2 。我们的校舍仅能容纳500多名学生而且生源相对较差,曾受过体育专门训练的人才几乎没有。然而多年来校领导重视体育工作的开展,坚持以田径为主的课余训练并取得显著成绩。学生体质逐年提高,自1983年至今,全校体锻达标被评为“市先进”、“区先进”各4次;传统的群体活动生机勃勃形成特色,自1973年以来,历届区级田     

从体能角皮谈中学课余三级跳远训练

体能是决定田径比赛成绩的两大因素之一,重视体能与技术的训练是现代田径运动的发展趋势。偏重技术训练,忽视体能训练的指导思想不利于提高田径运动员的运动水平。对于青少年运动员来说,不加强现代田径对高体能要求的训练,必将会影响其日后水平的进一步提高。     

佛山市中学课余训练现状调查与分析

本文通过问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对佛山市11所中学的课余训练的现状进行调查分析,以期为佛山市体育教育部门对中学课余训练的发展和培养、输送更多更好体育后备人才方面提供决策依据。     

课余田径训练亟待解决的问题

随着我国田径运动管理中心的成立,中国田径运动进军对世纪的号角已吹响。作为人才培养的重要基地──中小学校在跨世纪人才培育目标的鼓舞下,该如何迎接挑战？笔者认为,课余田径训练是构建竞技田径的基础。因此,正确认识课余训练与竞技训练的关系,提高体育教师的思想政治素养,提高训练的科学性是当前中小学课余训练中的重大任务。一、正确认识课余训练与竞技训练的关系。课余训练是竞技训练的主要补充。竞技田径训练是实现竞技运动和金牌战略的核心手段。我国培养田径运动人才的体制是高级训练形式：国家和省（区、市）体委、解放军及…