目前我国经济和社会结构下职业教育是解决就业问题的最可行方案

文章通过对当前我国经济和社会结构的分析,结合改革开放进程和构建和谐社会的深入发展,认为大力发展职业教育使劳动力更能适合劳动市场需求是目前解决就业问题的最现实可行方案。     

谈加拿大职业教育的显著特点及成功的关键

CBE职业教育模式是世界三大职教模式之一,加拿大CBE职业教育最显著的特点是"以学生为主体,以能力为本位",这一先进的职教理念,贯穿于加拿大职业教育全过程,落实于教育教学的各个环节,为加拿大职业教育的成功打下了坚实的基础。而广泛深入的校企合作则是加拿大CBE职教模式成功的关键和最有力的保障。本文探讨了加拿大职业教育的显著特点及成功的关键,提出我国高等职业教育应多学习借鉴加拿大职教成功经验,促使其健康快速地发展。     

谈加拿大职业教育的显著特点及成功的关键

CBE职业教育模式是世界三大职教模式之一,加拿大CBE职业教育最显著的特点是“以学生为主体,以能力为本位”,这一先进的职教理念,贯穿于加拿大职业教育全过程,落实于教育教学的各个环节,为加拿大职业教育的成功打下了坚实的基础。而广泛深入的校企合作则是加拿大CBE职教模式成功的关键和最有力的保障。本文探讨了加拿大职业教育的显著特点及成功的关键,提出我国高等职业教育应多学习借鉴加拿大职教成功经验,促使其健康快速地发展。     

在中等职业学校体育教学中如何激发和调动学生的积极性

体育是职业教育的重要组成部分,如何在中等职业学校体育教学中激发和调动学生的积极性就成为体育教师急需解决的课题。根据学生的特点和中等职业学校的培养目标,光靠教师提高教学质量是远远不够的,教师要在最短的时间内激发学生的求知欲,唤醒学生学习的主体意识。     

浅谈我国职业教育的发展趋势

职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱,职业教育作为我国教育的一个类型,在推动社会发展、技术创新、劳动力素质提升方面起着十分重要的作用,发展职业教育是当前社会经济发展的急需,但职业教育发展仍受制约,本文主要总结我国职业教育发展现状,分析存在问题,研究我国职业教育的发展趋势,对推进具有中国特色的职业教育发展模式具有指导意义。     

浅谈中职学生问题行为的心理原因及纠正

随着我国对职业教育的日益重视,职业教育招生规模逐年扩大,职业教育的影响力与日俱增。与此同时,中职学生低龄化趋势使得职业教育中的学生问题行为更为突出,也更为引人关注;本文从对产生中职学生问题行为的各种原因分析入手,提出在学校教育管理中,应注重对其心理行为分析,从而进行有效的纠正,试图为中职学生的问题行为教育寻找具有可操作性的新路径。     

新形势下高职院校就业指导工作的现状与对策

随着我国大力发展职业教育,高职院校学生日益增多,劳动力要素开始影响就业,高职院校学生就业形势日趋严峻,而高职院校的就业指导发展却处于起步阶段,成绩与不足并存,在高职院校学生中大力开展职业指导显得迫在届睫.文章在分析高职院校就业指导发展现状的基础上通过对高职院校机构设置、教学设置及学生现状的分析,阐述了高职院校开展职业指导的内容及实现途径.     

职业教育在我国社会主义新农村建设中的作用

职业教育在我国新农村建设中具有重要的地位和作用,职业教育是提高我国新农村劳动力素质的重要条件,是实现经济增长方式转变的重要途径,也是从根本上解决农业、农村和农民问题的关键。     

世界技能大赛对于提升我国职业教育吸引力的研究

由于劳动力市场对技能型人才的需求量不断增加,职业教育的职能也越来越突出。但由于我国职业教育吸引力较弱,职业教育地位不高,职业教育发展障碍重重。本文分析了我国职业教育吸引力较差原因,介绍了世界技能大赛及其特点,希望通过世界技能大赛对提高我国职业教育吸引力带来一定的启示。     

河北省农村职业教育现状研究

本文从我省农村劳动力基本情况分析入手,进一步从农村职业教育的学生生源、学校规模、教学和就业等方面研究了我省农村职业教育的现状,并提出了发展我省农村职业教育的对策建议。     

和谐社会构建中农村职业教育问题研究

中国的基本国情是人口众多、劳动力多,特别是农村劳动力多。就业问题在我国成为了一个难题,想回避都回避不了。如果就业问题解决好了,就能有效地转移农村的剩余劳动力,把我国巨大的农村人口压力转变为资源优势。推动城乡发展一体化。解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重,城乡发展一体化是解决"三农"问题的根本途径。要加大统筹城乡发展力度,增强农村发展活力,逐步缩小城乡差距,这都需要加强职业教育,只有提高了农村整体的劳动力的素质、技能。才能让广大农民参与现代化进程中去,实现广大农民共同富裕。在我国目前存在农村劳动力文化水平低,大多没有进行职业教育。致使农民工就业偏低、就业收入偏低。只有大力发展农村职业教育加强培训,才能让广大农民尽快适应工业化、城镇化,促进农民增收。     

职业院校学生学校归属感探微

随着我国职业教育改革的深入，我国职业院校学生学校归属感的缺失日益凸显，如何建构学生的学校归属感成为我国职业教育面临的一个新课题。     

浅谈职业院校班主任的工作策略

职业教育是我国教育体系中的重要组成部分,而职业院校良好的班级管理又是职业教育最基本的保障。班主任作为班级管理的实施者,面对职校学生,应该根据他们的特点,寻找有效的工作策略,选择合适的工作方法,遵循一定的工作原则,才能较好地完成班级管理任务,成为一名称职的职校班主任。     

职业教育应实现学生可持续发展

目前一些职业学校以功利主义价值观去理解职业教育,对职业教育认识仅局限于为地方经济发展服务的社会职能,而不重视如何促进人的自身发展和完善。职业教育不再是授之人以一技,谋得一个职业的功利性教育,而是培养受教育者整个职业生涯发展的有效途径。这就要求职业学校转变到培养学生可持续发展的功能上来。职业教育如何实现学生的可持续发展？是职业学校面临的一大课题。     

浅析职业教育的改革方向

我国人口众多,劳动力资源十分丰富,但由于教育制度及经济发展的制约.劳动者素质参差不齐,极大地限制了我国充分发挥劳动力资源丰富这一优势.因此,如何发展职业教育已成了我国教育事业的一个重大课题.     

促进职业教育学生个性发展的策略

随着知识经济时代的到来和社会经济技术的不断发展,如何促进学生的个性发展,这是现代职业教育面临的一个亟待研究和解决的重要课题。分析了职业教育发展学生个性的必要性和目前存在的一些问题．提出了促进职业教育学生个性发展的策略。     

职业教育是解决农村富余劳动力转移的根本出路

在社会主义市场经济条件下,如何适应市场经济的要求,进一步合理、有序地转移农村富余劳动力,把人口数量优势变为资源优势和经济优势,是关系到我国农村经济进一步发展和社会稳定的重大战略问题。劳动者素质低下已构成阻碍农村富余劳动力转移的“瓶颈”因素。发展职业教育,减少素质偏低的劳动力供给,是解决农村富余劳动力转移的根本。一、农村劳动力素质偏低是农村富余劳动力转移的根本制约因素农村劳动力素质与农村富余劳动力转移的程度是密切相关的。随着农村教育事业的发展,我国农村劳动力素质较过去有所提高,但从整体素质来看仍然较低。据…     

浅谈职业学校学生管理工作

职业教育是国家教育的重要组成部分．职业教育水平高低,决定着国家生产力水平高低。本文重点对我国职业教育的现状和管理方面进行分析和构想。     

对当前中等职业学校学生素质教育的探讨

素质教育是一个发展着、实践着的过程,一个与时俱进、不断创新的过程。党的十六届五中全会对“十一五”时期我国教育发展与改革作出了明确部署：深入实施科教兴国和人才强国战略,坚持教育优先发展,全面实施素质教育,普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高教育教学质量,深化教育体制改革,加快教育结构调整,促进各级各类教育协调发展,建设学习型社会。如何保证和提高学生素质,确保教学质量,促进职业教育的可持续发展,已成为当前职业教育面临的实际问题。本文结合当前中等职业学校学生现状,浅显地剖析了存在的一些主要问题,并提出加强和改进的建议,以提供借鉴和参考。     

分层教学在数控编程教学中的应用

随着国家对职业教育的重视,职业教育教学也逐步被人们重视起来。由于职业学校学生基础普遍比较差,学生的个体差异比较明显,且职业类学生将来的就业主要是面向技能操作,所以职业教育的教学方法必须适应学生的实际。本文就分层教学在数控编程基础专业理论课中的应用作了详细的介绍,并收到良好的效果。