高考古诗词鉴赏情感表达题解答指导——以2013年高考题为例

对诗词情感的把握和体悟,一直是高考古诗词鉴赏题考查的重点。笔者对2013年18份高考古诗词鉴赏题作了统计,其中全国新课标甲卷、全国新课标乙卷、江苏卷、安徽卷、江西卷、福建卷、山东卷、湖北卷和湖南卷等11份高考卷均涉及诗词情感表达的考查,所占比例为61.1%,分值3—6分不等,古诗词鉴赏中准确把握诗词情感的重要性由此可见。     

古诗词鉴赏备考策略

在近几年的语文高考试卷中 ,古诗词鉴赏占到相当大的比重 ,并且不断地完善 ,2 0 0 2年又改换“面目” ,由客观题变成主观题。古诗词鉴赏高考虽然定位在“初步”上 ,但由于涉及到考生的文化底蕴、表达能力等 ,得分率是不尽如人意的。为了能扎实有效地培养学生的鉴赏能力 ,备战新的高考 ,我们加强了学生对古诗词的鉴赏训练。一、对诗词内容的鉴赏训练其实 ,诗词鉴赏的考查无非是在内容和形式上设题 ,而诗词的内容包括思想内容和文学作品的形象 ,形式是指表达技巧和语言。1.诗词的内容。它的最基本的考查目的是读懂诗词 ,了解其表达的思想感情…     

古诗词鉴赏关注章法法

近几年的高考古诗词鉴赏题有一个显著特征,便是命题人越来越重视考查考生整体把握诗词作品的审美能力,要求考生能较好地分析作者的构思技巧,赏析作品的章法美。     

基于高考试题分析高中诗词鉴赏教学创新

古诗词鉴赏教学有助于丰富学生文学常识,提升其鉴赏能力和创造力,在高考语文试卷考查中占有较大比例。本文针对高考试题分析基础上的高中诗词鉴赏教学创新进行研究,从高考诗词鉴赏考查趋势来讨论语文教学方向和教学目标,并创新教学策略,通过组织课堂诵读、扩展教学空间、挖掘古诗词内在美等,调动学生古诗词学习积极性,确保古诗词鉴赏教学高效展开。     

2006年高考古诗鉴赏的解题技巧

纵观2006年各省市古诗鉴赏高考试题，诗歌题材多样，考查的题型也是多样。研究试题的命题角度、测试意向、设计技巧，对我们的诗词教学和高考备考，应陔是十分有意义的。本文试从古涛鉴赏命题的角度来探索古诗鉴赏的解题技巧，进行初步分析归纳，力求使考生摸清古诗词鉴赏题的基本方法。     

中考诗歌鉴赏命题形式剖析

近两年来中考语文试题中，诗歌鉴赏题以考查古诗词为主。新大纲明确规定了能背诵理解一定数量的古诗词篇章，人教版新教材增加了古诗词的数量，引导学生学习和借鉴古代文化传统的精华，从而提高语文素养。在高考诗歌鉴赏题的导向下，中考诗歌鉴赏题便应运而生，但要求不是很高，主要考查学生对诗歌的形象、语言、表达技巧、思想内容、作者的情感等方面是否具有初步的鉴赏能力。诗歌鉴赏题主要以填空题、选择题、简答题为主。一、填空题主要是考查学生对诗词中用字的精妙、典故的运用及景物、形象的描写和塑造等方面的掌握情况。用字的精妙体…     

2004年高考诗歌鉴赏题预测及其仿真题设计

一、回首10年全国高考诗歌鉴赏题 古诗词考查列入全国高考试卷，至今已经有10年了，纵观这10年的试题，我们可以从中寻找到古诗词鉴赏题的命题发展规律，以及命题特点。     

高考诗词鉴赏题攻略

高考诗词鉴赏考查的内容主要有两点：一是鉴赏学作品的形象、语言和表达技巧；二是评价学作品的思想内容和作的观点态度。考查的形式主要采用主观题，这种形式能更好地考查学生的古诗词鉴赏能力，更接近于学鉴赏的规律。鉴赏古诗词，可着重从以下4个方面切入突破。     

高考诗歌“比较鉴赏”题型答题策略

近四年高考古诗词鉴赏题出现了一种新题型——比较鉴赏题。这种比较鉴赏题,信息容量大,综合检测性强,能更准确地考查学生的古典诗词鉴赏能力。2005年有4套高考试卷（上海卷、浙江卷、湖南卷、辽宁卷）,2006年有3套高考卷（重庆卷、湖南卷、湖北卷）,2007年有5套高考卷（重庆卷、湖北卷、江西卷、浙江卷、辽宁卷）,2008年有2套高考卷（湖南卷、广东卷）,均采用了这种题型。本类题型一般是两首诗词的比较阅读鉴赏,2007年高考浙江卷甚至是3篇作品的比较鉴赏。     

古诗词主题快速把握“五看”

古典诗词作为古代文化史上一颗璀璨的明珠,倍受高考命题人的关注。就目前高考古诗词鉴赏题题型来看,对学生思维能力和表达能力的考查较以前要求更高。因此,教给考生一些古诗词鉴赏要领,就成了复习备考中的一个重要课题。本文就如何快速把握古诗词的主题作一些肤浅的探讨,以求给广大考生提供一点理论帮助。     

古诗词鉴赏谈

新版高中语文教材中大量增加了古代诗词的教学篇目,而高考语文又把古诗词考查从客观题变为主观题。这些都对学生的古诗词鉴赏能力提出了更高的要求。那么,怎样才能更好地鉴赏古诗词呢?笔者以为以下几点甚为重要。     

古诗词鉴赏十读法

我国是一个诗歌的国度，古典诗词浩如烟海。作为全国考查基础语文能力的高考，每年都必考此项内容，题型由客观选择转向主观表述，命题由一统天下的全国卷，到2004年的全面开花，高考古诗词鉴赏题的命题日臻完善，真是“乱花渐欲迷人眼”。这里我们从十个方面谈谈古诗词的赏读。     

从景语到情语——古典诗歌意象把握谈片

近年来高考十分重视对古诗鉴赏的考查.但由于诗词意蕴较深而学牛基础薄弱等原因,古诗鉴赏题成了高考语文中失分最多的题目之一.笔者深感如果连基本的诗意与感情基调都未能领悟,那些要求相对较高的技巧类鉴赏题将无法正确解答.因此在古诗词鉴赏的教学中,对这一环节的训练尤须重视.     

古代诗歌鉴赏题解读方法例谈

正诗歌鉴赏题是近年来高考语文科目必考的题型。虽然该题型考查能级并非最高,但许多学生因读不懂该题所选考查材料——古代诗词而严重失分。鉴于此,如何读懂诗歌鉴赏题所选古代诗词,应成为高考复习中亟待解决的问题,笔者就此略陈己见。一、关注诗词语言特点,理清语句逻辑关系高考诗歌鉴赏题的考查材料多为唐诗宋词。要读懂这些诗词,必先理解诗词表意。但是,古代诗词表意     

古诗词阅读鉴赏中的暗示解答功能

高考古诗词鉴赏题历来是考生较为头疼、得分率也较低的一道题型。在平常的教学过程当中,师生一般比较注重有关诗词知识的积累、鉴赏方法的运用及大量的题目训练,其实在阅读鉴赏中,是否善于运用暗示解答功能也是至关重要的。有些诗词,我们初次阅读时,会感到难度较大,无从入手,但我们如果善于运用题目中的暗示因素,有时就能扫除解题过程中的障碍,大大降低题目的难度。下面就以历年来的高考古诗词鉴赏题为例,谈谈古诗词鉴赏题中的暗示解答功能的运用。一、诗题的暗示高考古诗词鉴赏题几乎没有对诗词的题目进行直接命题的,但我们知道,题目是文章…     

中考题型解析之——诗歌鉴赏题

近两年来中考诗歌鉴赏题以考查古诗词为主。新大纲明确规定了能背诵理解一定数量的古诗词篇章，人教版新教材增加了古诗词的数量，引导学生学习和借鉴古代化传统的精华，从而提高语素养：在高考诗歌鉴赏题的导向下，中考诗歌鉴赏题便应运而生。但要求不是很高，主要考查学生对诗歌的形象、语言。表达技巧、思想内容，作的情感等方面是否具有初步的鉴赏能力。近几年中考诗歌鉴赏题主要以填空题、选择题、简答题为主。     

古诗词鉴赏的真谛

在高考语文题中常常会出现古代诗词鉴赏题,该题考查了学生的鉴赏能力和评价能力。然而许多学生由于对诗词的鉴赏缺乏一定的技巧,因此在解题时往往浮于表层,而不能深得诗词鉴赏的精髓。阅读诗歌首先要认真地吟咏、细细地品味、才能有效地     

高考诗歌鉴赏题考查特点及解题技巧

诗歌鉴赏是高考的经典题型,同时也是高考中具有较高区分度的试题。纵观近几年高考全国卷及各自主命题省市试卷的试题,诗歌题材多样,考查的题型也多样。研究古诗鉴赏试题的命题思路、命题角度、测试意向、设计技巧,对我们的诗词教学和高考备考,应该是十分有意义的。本文试从古诗鉴赏命题的角度、方式等来探索古诗鉴赏的解题技巧,进行初步分析归纳,力求使考生掌握解答古诗词鉴赏题的基本方法。     

古代诗歌鉴赏题解读方法例谈简

诗歌鉴赏题是近年来高考语文科目必考的题型。虽然该题型考查能级并非最高。但许多学生因读不懂该题所选考查材料——古代诗词而严重失分。鉴于此，如何读懂诗歌鉴赏题所选古代诗词，应成为高考复习中亟待解决的问题，笔者就此略陈己见。     

纵观"高考"和"说明"踏上诗词鉴赏路--谈如何做好古典诗歌鉴赏题

诗词鉴赏作为文学鉴赏的一个重要组成部分，已经成为高考语文试卷中一种固定的测试模式，随着在高考阅读中所占比重的增大，越来越引起师生的重视，如何破解这一问题，已引７起师生的注意。现就这一问题，谈一点肤浅的看法。一、鉴赏题在高考中的特点１、形式日趋完美，注重综合考查。综观近几年高考，诗词阅读题不断地发展，不断地完善，自９９年开始已经发展到３道题，共９分。并且考查内容也上了一个台阶，从单一题型的考查，发展到从诗的意境上进行比较，综合考查了学生的区别分解能力。２００１的又沿用了这一考查形式。２００１年全国…