话也可以这样画出来

"作文难,难作文!"简单的一句话道出了绝大部分学生对作文的畏难情绪。在平时的教学中,进行画写结合训练,让学生把话画出来,让学生有内容可画,有内容可写,让学生更扎实地学好写话。     

第七编 材料作文(二)——图片材料篇

读画作文是作文训练方式之一。由于这种训练能有效地训练我们的观察力、思考力、想象力和联想力,也曾是高考作文试题的一种样式。读画作文,可以写记叙文、说明文和议论文,而且各有其写作规律和方法。这里,主要从训练思维的角度,谈谈如何借画习文。     

小学语文教学中的看图作文

看图作文是作文教学中一种浅易而有效的方法。它可以培养学生观察、联想、想象能力和欣赏能力。同时对学生如何确定、表达主题,如何选材、组材也会有一定的启发和帮助。看图作文,大致可分就画写文、因画抒情、评画三类.     

我的自画像

给自己画张像,画好后,征求一下同学们的意见,然后写一篇作文。建议把你们的自画像和作文一起张贴在班级的壁报上。     

树状作文构思法

作文前要先有想法。想法即"构思"。有的同学认为作文构思是一件特别玄妙的事情,不好捉摸,所以干脆不构思,写到哪算哪。殊不知,构思是件挺实在的事,我们不妨试试树状构思法。一、构思树干,即"立意"。画一棵树,要先画树干。写一篇作文,首先要有"中心思想"。构思作文就如画树,第一步要先构思作文的中心思想。比如你要写一篇以《妈妈,我爱你》为题的作文,可以先确立这     

图＆话

小编们：我真得感谢你们,!以前我最怕写英语作文了,但是现在觉得写英语作文变得很容易,我甚至开始喜欢写英语作文了。我不知道拿什么来感谢你们,所以画了一张画,希望你们喜欢!     

我会“画”作文

我喜欢写作文,也喜欢画画。每次写好一篇作文,我都会联(lián)系作文的内容画一张画。同学们对我的“大作”非常感兴趣。小猫和小狗是我最喜欢的小动物。我家的小狗蹦(bèn#)蹦跳跳的,还会上楼梯(tī)呢,我给它画了不少画。我的小书桌上摆满了漫(màn)画书,看着一幅(fú)幅生动的图画,我的脑子里就会冒(mào)出许多奇思妙(miào)想来。老师说我的作文想像力丰富,我觉得这跟我对画画的兴趣是分不开的。我会“画”作文@孙楠林!611330$四川省成都市龙江路锦官新城小学三(1)班     

试谈生活作文的审美化评价

有这么一个案例:老师让小朋友画苹果。一个小朋友把苹果画得像茄子。老师问为什么把苹果画成了茄子的形状,小朋友说:“这是我今后培育的新品种。”老师说他的想象力真丰富,并给了他满分。这个孩子受到激励,后来的画越画越有新意,还得了大奖。这个案例启发我们:画得像不像并不重要,重要的是有没有思想,有思想的生命才是有意义的。作为老师,我们没有资格将孩子的个性和想象力扼杀掉。作文离不开生活,作文的源泉来自平凡生活中的点点滴滴;作文的过程是儿童体验和感受生活的过程,是对生活的创造和审美的过程。罗丹说:“生活中并不缺少美,而是缺…     

学写“图画作文”(三)

小朋友,上期我们一起动手画图写作文,觉得有趣吧?其实图画作文的内容很广泛,因为每一幅画就是一个故事,写下来就是一篇作文。你一边画一边写,写多了说不定你能写成一本“图画作文书”呢。这期我们继续学写“图画作文”。不过今天我们的画不用笔来画,而是用七巧板来拼。你听说过七巧板吗?它是我国古代劳动人民创造的一种智力游戏,用七块图形拼拼摆摆,能拼出山水鸟兽、花草人物。把它们组合在一起就是一幅别具特色的画了。不信?那我们一起来做吧。本期赠送一套七巧板,仔细看看,你会发现有七块图形,它们是:五块三角形,一块正方形,一块平行四边…     

集画·选画·说画·写画——作文教法百题之6

作文训练需要早起步,可以说已成共识,但何时起步,如何起步,才符合儿童认识事物的规律及儿童语言发展的规律,仍是一个值得研究和实践的课题.我们尝试从一年级下学期起步,在低年级段以发展语言、发展思维为目标,按“观察——思维——表达”的能力训练为序,构设了“集画·选画·说画·写画”的训练方式,进行作文早起步训练,效果良好,为中高年级段培养学生自能作文能力,打下了坚实的基础.     

激趣作文“四训”法

根据小学生好动爱玩,喜欢模仿爱画画的特点,在小学作文教学中我想方设法激起学生的作文兴趣,采用“看中想作文,画中扩作文,玩中思作文,读中学作文”的“四训”法.发展了学生思维能力,促进了学生作文的提高.     

作文就是用笔说话

不少同学对作文怕得要命。其实啊,会说话、会写字的人就应该会作文。因为,鲁迅先生说“写字就是画画”,而文字只是记录语言的符号。所以,作文就是画符号。     

打篮球的石老师

第六册习作二作文要求:今天,我们来为别人画一张像,可以画同学、老师、家长,还可以画想象中的人。画好了再写一写,除了写外貌,还要写他的性格、爱好。     

小编辑论坛

邓铭皓:如果我是编辑,我一定会让书上大多数内容以童话形式出现,这样可以吸引同学们的注意力,并循循善诱,把同学们读书的兴趣激发出来。我还会在刊物上加点幽默和不公布答案的脑筋急转弯的内容,把它们放在书里的某一个角落,让同学们疲倦的脑袋得到一丝放松。最重要的是在中间加上马小跳系列短篇故事。熊泫玮:我会多登一些同学们在写作时犯的错误,改成笑话和漫画,让同学们在笑中学习写作文。还会在每一篇作文旁边加上图画,最好是根据这篇作文画一幅画,让喜爱画画的同学喜欢上作文,在画中学习作文。并且尽量从各个方面让同学们学习作文,从恨作…     

画画 说说 写写——一堂作文指导课

这是一堂五年级的作文指导课。 上课了,教师首先告诉学生:今天先请大家根据老师的命题,画一幅画。     

“老师的手”新材料作文导与练

文题 阅读下面的材料,按照要求作文。 感恩节前,一家报纸希望得到贫寒家庭孩子画的画．图画要求表现孩子们的感谢。     

开心一笑,哈哈哈

故事作文D2006.6★朱森林画开心一笑,哈哈哈羽毛球掉小树上了!羽毛球别摇小树!会把小树的根摇坏的!别爬小树!会把小树压弯的!我们就等着风把它刮下来……快看,羽毛球刮下来了!哟,是一片树叶。28故事作文D2006.6睡觉的缺点金寿林画大自然四要素金寿林画请你说出大自然中的四大要     

情趣，作文教学的生命

情趣是作文教学的生命,学生一旦对写作有了情趣,就会乐写、爱写,写出的习作才会富有生命活力。我在教学实践中,努力探索情趣作文之路,让学生品尝到作文带来的乐趣。探索之一：创设情境。激发作文情趣1．游戏作文每一个孩子们都喜欢游戏,可是学生由于对过去玩过的游戏不会有太深的记忆。因此,有时想写也写不生动,写不细致,往往泛泛而谈．缺乏深度。对游戏活动中人物的语言、动作、表情,乃至整个过程的记忆非常模糊。针对这种情况,我在作文教学时先通过一个小游戏,引导学生实时实地观察,体会,目的是让孩子们对生活有真实的体验。游戏有“拷贝不走样”“画鼻子”“击鼓传花”“老鹰捉小鸡”……比如。请孩子们做“画鼻子”的游戏：在黑板上画上一个可爱的胖头娃娃。只是不画它的鼻子,选出一个画鼻子的同学,让他站在讲台前的空地上,把他的眼睛用围巾蒙上,手里拿一支粉笔,大家一起喊：“小熊小熊你转一个圈,转两个圈,转三个圈。”转完圈,让他给胖头娃娃画鼻子。游戏之后,让大家说～说刚才游戏的过程,注意这个同学东倒西歪摸索前行和画鼻子的动作,看看鼻子画上了没有,画得准确吗。还要注意周围同学的表情、动作、语言等等。孩子们说得津津有味,气氛热烈。通过游戏,学生兴趣有了,说话的内容有了,不用挖空心思,搜肠刮肚,写作自然会水到渠成。     

翘起大拇指的手

于永正老师班里有个学生叫张斌,作文成绩不好。三年级下学期开学不久,他终于吭哧出一篇文从字顺的文章,那篇作文竟没让于老师动一个字。于老师激动涌上笔端,就在他的作文簿上画了一幅画———一只翘起大拇指的手,并在旁边写了一个“棒”字。于老师在班里读完他的作文后郑重宣布     

怎样指导学生看图作文

看图作文是以图画为题材,指导学生用口头或书面的形式把图画内容系统地叙述出来的一种作文形式。现以反映我校三好学生李丹先进事迹的五幅国画的看图作文为例,谈谈我对指导学生看图作文的做法: 1、简介图意和观察图画。教师先介绍李丹同学明确学习目的、为革命努力学习的先进事迹。在此基础上,引导学生细看、研究、思索五幅图画中的各个细节。这五幅图是:第一幅画李丹在努力学习毛主席著作,眼望墙上好好学习,天天向上的毛主席语录,与手放胸前紧握拳头,表示决心的姿态。第二幅画李丹在刮风下雨时上学的情景。第三幅画李丹在课室,眼看前面,留心听课,积极思考和举着右手准备发言的姿态。第四幅画李丹在晚上认真复习功课的情况。第五幅画桌上摆着李丹的优秀作业,墙上挂着“虚心使人进步,骄傲使人落后”的毛主席语录,李丹努力学习