纳米材料的研究进展

由于纳米微粒的小尺寸效应、表面效应、量子尺寸效应和宏观量子隧道效应等使得它们在磁、光、电、敏感等方面呈现常规材料不具备的特性,因此其在磁性材料、光学材料、电子材料以及高致密度材料的烧结、传感、催化、陶瓷增韧等方面有广阔的应用前景,目前研究者颇多.本文主要从纳米材料制备与表征的方法以及纳米材料的应用方面总结了近几年来纳米材料的研究进展.     

纳米材料的制备及应用研究

纳米材料是指颗粒尺寸在 1～ 1 0 0nm的超细材料 ,由于其晶粒小 ,比表面积大 ,这就使其产生了块状材料所不具有的量子尺寸效应、表面效应、宏观量子隧道效应、介电限域效应。表现在纳米体系的光、热、电、磁等性质与常规材料不同 ,从而在工程材料、磁性材料、催化剂、计算机等方面有着广泛的应用。纳米材料的制备方法主要分为 3类 :物理法、化学法和综合法。相信随着科学研究的不断深入 ,会有更好更多的新制备方法出现 ,以满足人们的需要 ,纳米材料的应用会越来越广泛     

纳米材料安全性与纳米二氧化硅毒性研究进展

近年来国内外对纳米材料的生物安全性进行了研究,并取得了纳米二氧化硅部分生物效应及毒性的研究结果．通过对纳米技术安全性的研究,可以有效地促进纳米科技的发展和确保纳米材料的安全使用．     

纳米材料的特性及进展

论述了纳米材料的分类和结构特征,介绍了纳米材料的尺寸效应,表面与界面效应,并阐述了纳米材料的进展,包括纳米光学材料,纳米催化材料,纳米敏感材料外,纳米储氢材料,纳米巨磁电阻材料。     

纳米材料的制备及应用研究

纳米材料是指颗粒尺寸在1－100nm的超细材料，由于其晶粒小，比表面大，这就使其产生了块状材料所不具有的量子尺寸效应、表面效应、宏观量子隧道效应、介电限域效应。表现在纳米体系的光、热、电、磁等性质与常规材料不同，从而在工程材料、磁性材料、催化剂、计算机等方面有着广泛的应用。纳米材料的制备方法主要分为3类：物理法、化学法和综合法，相信随着科学研究的不断深入，会有更好更多的新制备方法出现，以满足人们的需要，纳为材料的应用会越来越广泛。     

中美大学实验室通用材料管理模式对比与启示

实验室的安全、高效管理有助于保障实验顺利开展,积极推动科学研究发展。高校各学科实验通用材料的管理是实验室建设的基本环节。以加州大学伯克利分校为例,从采购审批、存放管理和后处理等方面,对比了其在实验室通用材料管理模式中与国内高校的不同,探讨了各自的优缺点。并结合国内高校实验室在该方面的管理现状,给出几点思考和建议,可为国内高校提高实验室的管理水平参考。     

纳米材料光谱特性及其相关机理的初步分析

纳米材料与常规常规材料相比呈现出吸收峰红移、蓝移等特异性能;初步研究表明,纳米颗粒尺寸越小,这些特异效应越明显,有关纳米材料光谱特性的研究已成为当前纳米材料研究的热点之一;然而,其光谱特性机理尚无统一解释;通过对波谱吸收机理和纳米材料特性的综合考察和分析,以及结合具体纳米材料的讨论,给出了导致蓝移、红移的主要因素。     

高校化学教学实验室安全教育与管理

从实验室安全意识的培养、安全技术的学习、安全制度的建立等3方面,对高校"化学教学实验室"安全教育与管理进行探讨.加强实验室安全的管理,促进安全意识的形成,提高安全技术的学习,是高校实验室安全必须重视的3个方面,可促进高校实验室安全文化的形成,为师生营造一个和谐的工作和学习的安全环境,为高校化学实验教学保驾护航.     

高校实验室安全保障体系研究

从高校实验室安全管理过程中存在的问题入手,分别从实验室标准化建设、加强对危险品和特殊设备的管理、加强实验室危险废物管理、完善安全管理体系建设等方面提出了切实可行的对策,推进了高校实验室安全工作向健康、职业、安全、环保等领域发展。     

实验室安全教育体系的构建及实践

回顾了高校实验室安全教育的现状和实验室事故发生的成因,提出实验室安全教育在共建实验室安全平台、加强实验室安全管理和提升实验教学质量方面的重要性。通过归纳总结国内外高校实验室安全教育和管理方法,从实验室安全教育的"针对性、全程性、全员性、全时性"四方面特点着眼,阐述了实验室安全教育体系的构建方法。随后,本文进一步分析了实验室安全教育体系在高校学生实验素质和实践能力教育中的作用与意义。