中学语文学习兴趣探微

在初中语文教学中,笔者摸索了一些方法来激励学生学习语文的兴趣,帮助学生体会课文的思想情感,培养学生良好的学习习惯.     

中学语文学习兴趣探微

在初中语文教学中,笔者摸索了一些方法来激励学生学习语文的兴趣,帮助学生体会课文的思想情感,培养学生良好的学习习惯。     

浅谈提高学生学习兴趣策略

针对现在学生厌学现象已经是一个不容忽视的普遍现象,对于厌学现象如果不采取有效措施加以改革,势必会给学生的身心健康与发展造成极大的伤害。本文结合实际进行分析,提出了几点提高学生学习兴趣的方法：更新动力观念、尝试成功体验、丰富课堂教学、巧用互联网学习、名人榜样激励、兴趣转移法。希望能对克服学生厌学现象,提高学习兴趣提供一些参考。     

初中生物学习兴趣的提高策略

初中生物学习兴趣的提高对于学生和老师来说至关重要,兴趣不仅是提高学生自主学习能力的重要法宝,更能有效地挖掘学生的潜能,让学生在更为有限的时间内完成更多的任务,这不仅是初中生物教师教学的关键内容,更是学生能够学好生物,更富于创造力的关键。     

提高化学课学习兴趣的策略

新《化学课程标准》提出,要“努力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生化学实践的机会”。本文从师生关系、化学实验、多媒体教学等方面阐述了提高课堂教学有效性的方法,力求达到激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,大幅度提高化学教学质量的目标。     

提高高中生学习兴趣的策略

高中阶段的学生,正处于青少年时期。一方面,从心理上来说,他们有朦胧的成人感,有独立与创造的愿望,自信心日趋上升;另一方面,他们还不成熟,自制力不强,对学习方法的掌握还不够好。另外,受传统教学的影响,现在不少教师还是采取＂满堂灌＂的教学模式,     

提高思想品德课学习兴趣策略

一、充分利用现代教育技术,提升教师文化素养教师不能满足于原有的知识,而要获得广博的文化专业知识,在拥有马克思主义哲学、政治经济学等专业理论的基础上,还要学习自然科学、文学艺术、现代教育技术等新知识。在讲解八年级下册"民族情民族魂"一课时,课前让学生借助网络从中国民俗学网、民族团结教育资源网、中国文化网等网站上搜索     

提高中学数学学习兴趣策略初探

数学作为理科里面的领军科目,在学生学习生涯中一直占有重要的地位。因此要了解学习兴趣对数学学习的积极推动作用,分析初中阶段学生学习感到吃力的原因,运用合理的教学方式,提高学生学习兴趣。     

提高英语学习兴趣的策略

教育心理学告诉我们,兴趣是个体积极探究某种事物的认识倾向,它是学生获得知识的内在动力,学习兴趣是学习活动中最活跃的因素,也是推动学生学习的最佳动力,它对学生学习中的认识活动起着始动、定向、引导、调节和强化作用,是学习过程顺利而有效的心理条件。在教学实践中采用直观教法,创设情景,优化课堂结构,运用激情的教学语言,能够让学生在克服困难中努力竞争,养成良好的英语学习习惯,以便很好地提高学习英语的兴趣。     

提高化学课学习兴趣的策略

新《化学课程标准》提出,要努力改进课堂教学,提倡启发式、讨论式教学。沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生化学实践的机会。本文从师生关系、化学实验、多媒体教学等方面阐述了提高课堂教学有效性的方法,力求达到激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,大幅度提高化学教学质量的目标。     

提高学生语文学习兴趣的策略

语文教学的过程,就是引导学生去体验、去发现、去感悟语言文字之美,情感之美,意境之美,不断提高学生语文学习兴趣。要领悟语文美,必须从语言入手,从品味语言达到超越语言,着眼于培养学生语文素养的形成,引导学生获得感受,体验情感,理解见解,使之转化为智慧,最终积淀文化,形成自己丰富的精神世界。     

浅谈提高中学生生物学习兴趣策略

<正>在教学过程中,通过提高学生学习兴趣把学生带入一个完全主动学习情境可以说是教学取得成功的关键。只有学生对所讲内容产生兴趣,才会积极配合教师的教学,从而达到最佳教学效果。如何提高学生的学习兴趣是一线教师所关心和急需解决的实际问题。本文结合实际进行分析,提出了几点提高学生学习兴趣的方法,希望能为中学生物课堂教学提供一些参考。1.通过人文因素提高学生学习兴趣1.1提高教师自身人格魅力和专业素养。     

提高学生英语学习兴趣策略初探

教人未见意趣,必不乐学,简明一语便道破学习兴趣之天机．而兴趣是人们在生活实践过程中形成和发展起来的,它是学生探求知识的巨大动力和源泉。为此,笔者专门就如何提高学生英语学习兴趣,重点阐述了提高学生英语学习兴趣的方法与措施。     

提高幼儿数学学习兴趣的策略

过去一提到数学,人们常以抽象、深奥来形容。而对幼儿的数学教育,则认为不过是单调、枯燥的数数和加减法而已。在今天,《幼儿园教育指导纲要(试行)》给了我们一种全新的数学教育观念,即帮助幼儿“能从生活和游戏中感受事物关系并体验到数学的重要和有趣”。     

提高初中生学习语文兴趣的策略

随着社会的快速发展,社会对人才的需求量不断增多,学校是为社会输出人才的重要场所,语文又是初中教学的关键内容,语文是一门实用性非常强的课程,对学生的成长和发展有着至关重要的影响。但是,从初中语文教学现状可以看出,初中语文教学中还存在很多问题,导致学生失去了学习语文的兴趣和积极性。兴趣是一个人最好的老师,在新课标下,初中语文教师必须详细分析教学中问题出现的原因,并针对存在的问题及时采取调整对策,丰富教学手段,优化教学内容,进而激发学生的学习兴趣。     

提高学生学习地理兴趣策略浅析

学习兴趣作为学生学习的主要内驱力存在,学生在高中学习阶段,地理科目的学习兴趣直接影响到学生高考分数达成。教师在实际教学工作中通过对学生学习兴趣的培养,可以实现学生改变对地理科目的定位,并引导学生积极、主动、自发的学习,实现地理思维的充分培养。     

提高小学生数学学习兴趣的策略

俗话说的好兴趣是最好的老师,如何才能提高小学生学习数学的兴趣呢?小学数学课程课程标准明确指出:数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,使学生体会到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。著名数学家华罗庚     

提高小学生学习数学兴趣的策略

<正>现阶段,随着社会的发展,教育问题引起了人们的高度重视,小学数学教育也不例外。为了能提升小学生对数学的学习兴趣,避免学生在学习的过程中感到枯燥,教师对教学进行了创新,在一定程度上激发学生对数学的学习兴趣,提升教学的质量。基于此,文章通过对数学教育的意义进行分析,了解学生学习兴趣在数学学习中的重要作用,通过不同的方式对学生的学习兴趣进行培养,现就如何提升学生的学习兴趣进行研究。一、培养小学生数学学习兴趣的重要性在进行数学教学的过程中,     

提高中学生历史学习兴趣策略初探

近些年来,中学生对历史课学习的兴趣减弱,已是不争的事实。笔者所在学校进行了一次“我心目中的各门学科”的问卷凋查,结果表明：历史是最不受欢迎的科目。现在的中学生考大学时,     

浅谈提高学习地理兴趣的策略

近年来，我省高中扩招．学生基础差异很大，如何调动学生学习地理的积极性，让学生由不学变成想学、爱学，努力提高学生的整体索质，这是中学地理教学中亟待解决的问题。