共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一。中学英语教学须加强对学生学习策略的指导,为他们的终身学习奠定基础。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(4)
常言道:授之以鱼,不如授之以渔。《义务教育英语课程标准》提出有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力。教会学生如何学习,培养有效的学习策略,不仅能帮助学生提高学习效率,而且能增加学生的成功体验,有效地大面积提高教学质量。从学生如何养成有效的英语复习方法及其运用,以及教师如何引导以及帮助学生等两个方面进行论述。 相似文献
3.
4.
在英语教学过程中,不仅要求学生掌握英语知识,更要求学生在获得英语知识的同时形成某种英语学习的能力,而这种学习能力的核心就是学习策略的获得与改进。这里的“学习策略”,是指学生在英语学习的过程中,用以提高学习效率的活动。学习策略并不完全等同于学习方法,它是行为与技巧的组合,不同的策略对不同的学生有效。学生有了良好的学习策略,就能提高英语学习的效率,并能积极地迁移到日后的学习和生活中去。那么,在初中英语教学中,如何优化学生的学习策略,提高学生英语学习的效率呢?1立足课堂,开展学习策略指导课堂教学是学生接受知识的主要阵地,也是学生获得和改进学习策略的主要途径。因此,我们可以把学习策略作为一种“知识”来向学生传授。教师在课堂教学中,既要让学生掌握英语知识,又要让学生自己选择学习策略,并指导他们改进学习策略,也就是说既要让他们学会,又要让他们会学。 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
《义务教育英语课程标准(2011年版)》在学习策略分级标准中要求,二级(即小学六年级学生)应具备11种基本策略。教师只有关注对学生学习策略的指导和培养,才能让学生在学习中主动使用策略,提高学习成绩。因此在教学中,教师要努力采用各种方法,指导学生掌握必要的英语学习策略和方法。 相似文献
10.
沈正莹 《中学英语园地(高三版)》2011,(4):78-79
根据美国著名外语教学法专家Wilga M.Rivers的统计,听说读写言语交际活动在人类活动中,听约占实际时间的一半。因此,听在人类交际活动中起着十分重要的作用。英语听力是英语教学中的重要环节,英语听力的好坏直接影响了学生英语学习的效果,尤其是在初中这一承上启下的阶段,不管是从英语学习的角度还是 相似文献
11.
《高等教育与学术研究》2007,(1)
通过对420名高中生英语学习策略应用的调查,结果显示;总体上,男女高中生英语学习策略的使用不存在性别差异,具体来说认知策略与元认知策略不存在显著差异,但在情感与交际策略的使用上存在显著差异。需要针对学生性别差异辅以相应的英语学习策略培养,对于男生尤其重视情感与交际策略的培养。 相似文献
12.
一、农村高中生英语学习策略使用现状随着国家惠民政策的实行,越来越多的农村学生进入到高中学习。全新的环境给他们带来惊喜之余也 相似文献
13.
一、农村高中生英语学习策略使用现状
随着国家惠民政策的实行,越来越多的农村学生进入到高中学习。全新的环境给他们带来惊喜之余也给他们带来诸多困惑。就英语学习而言,高中阶段学习模式的改变使许多学生感到失落和茫然。而相当部分高中生英语学习观念的滞后,对英语学习策略的无知更是极大地影响了他们语言水平的进一步提高。 相似文献
14.
本文分析了我国新课程教育改革状况与高中英语教改,论述了对高中英语课堂中的分解教学对学生学习习惯和策略的作用,旨在与同行探讨如何在英语教学中培养学生形成终生学习的能力。 相似文献
15.
徐丽婷 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
学生是课堂活动的主体,教师的教学方法即使再有效,如果学生不用心,不愿意去认真地思考,不配合老师的课堂活动,也无济于事。因此,高中生物教师要注重对学生的引导,指导学生形成正确的学习方法非常重要,学生学习得法了,才能够思路敏捷,学习知识更快。高中生的思维水平已经有了一定的提高,教师要让学生在学习中提前进行预习,在课堂上能够主动和教师进行思想的交换。高中生物学科中有一些阅读性材料,教师在教学中要让学生去主动阅读,并且搜取自己需要的信息,这是一种能力,更是一种习惯。 相似文献
16.
在现行考试制度下.如何真正有效地减轻高中学生学业压力和课业负担.一直是教育工作者思考并力图解决的问题。除了制度性因素外,学生的学习策略和学习能力无法适应学习的要求,是造成学生学业负担重的重要因素。因此,在现行考试制度没有改变的情况下,要真正有效解决学生的学习困难,关键在于指导学生掌握科学的学习策略, 相似文献
17.
在现行考试制度下.如何真正有效地减轻高中学生学业压力和课业负担.一直是教育工作者思考并力图解决的问题。除了制度性因素外,学生的学习策略和学习能力无法适应学习的要求,是造成学生学业负担重的重要因素。因此,在现行考试制度没有改变的情况下,要真正有效解决学生的学习困难,关键在于指导学生掌握科学的学习策略, 相似文献
18.
马韬 《读与写:教育教学刊》2011,(2):101
在全面推行素质教育的当今时代,对学习风格和学习策略的研究有着重要的意义,并且国内外都已经取得了显著的结果。但是大多数研究是针对中国大学英语的非英语专业学生进行的研究,而针对高中生的研究相对来说比较少。高中阶段是学习生涯中的一个重要转折点,高中阶段的英语学习也是至关重要的一个阶段,基于以上特点,本文把高中学生的语言学习风格和学习策略作为研究的主题。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2015,(28)
新课标推崇的是素质教育,目的是为了培养学生独立自主的学习能力,而对于高中英语来讲要想更好更快的实现教学目标就必须充分发挥学生的独立学习能力。此外高中英语的重要性不仅仅是体现在高考的重要科目同时也体现在能够为学生日后的发展带来较大便宜。而本文基于此就现今新课标对于高中英语课程提出的实际要求标准进行着手分析,在此基础上具体提高学生实际英语学习的方法策略以期为后续关于高中英语方面的研究提供理论上的参考依据。为促进我国英语教学奠定一定的研究基础做出自己的贡献! 相似文献
20.
运用程晓堂和郑敏编制的《英语学习策略》(2002)中的英语学习策略调查表,以绍兴市重点高中和普通高中420位学生为研究对象,对高中生的英语学习策略状况进行调查研究。研究结果表明:普通高中与重点高中学生的英语学习策略整体使用情况一般;总体上看,重点高中与普通高中学生在策略使用不存在显著差异;但是他们在元认知和情感策略使用上却呈现显著差异。 相似文献