如何调动差生的积极性

当今农村小学采取各种方式引进竞争机制,千方百计增强教师的竞争意识,极大地调动了教师的积极性。但是,在会考、达标、过关等考试中,不少教师把眼睛盯着优生,忽视差生,甚至厌恶差生,想方设法挤走差生,致使有些家长对自己的子女有“朽木不可雕”的错觉而使之辍学,从而留级面增大,流生增多。由低年级到高年级,学生人数呈宝塔形。这有悖于全面提高教学质量,有碍于九年制义务教育的实     

调动差生学习积极性 努力克服恶性循环

本文分析了教学中恶性循环的成因,提出了克服恶性循环的一般方法—提高差生学习的积极性。并从能力和动力两个方面设想了提高学生学习积极性的方法,从而试图解决恶性循环的循环节良性化问题。     

如何调动学生学习积极性

技工学校学生中,普遍存在着文化基础较差,学习能力低下,对学习不感兴趣,缺乏学习积极性,学习情绪不高的现象。如何调动学生的学习积极性,提高学习效果,是技工学校教育教学中亟待研究和解决的课题。一、技工学校学生学习积极性不高的原因（一）学习目的不明确。一部分学生一心想考重点高中（或中专）,在榜上无名的情况下,走进了技校,自尊心受到伤害,致使他们感到自卑,于是产生了消极悲观情绪,不求上进。一部分学生本来就不想上技校,无奈家庭的压力,在父母的逼迫下才报考了技校,入学后,思想波动较大,对毕业后就业当工人不感…     

如何调动大学生学习积极性

激励大学生学习积极性的主要途径1.明确大学生真正的需要行为科学认为,行为源于动机,动机源于需要,影响社会个体思想意识的因素归根结蒂是需要。人的需要是个体活动的原动力,需要越强烈,活动越有力。因此,调动大学生的学习积极性,首先必须     

浅谈对“差生”学习积极性的调动

<正> 心理学和教学实践都表明,大多数学生的智力差异并不悬殊,差异主要是在非智力因素上。非智力因素,主要指学生的学习动机兴趣、情感、意志、性格等。学生的学习是智力因素和非智力因素共同参加的过程。特别是生物课不参加高考后,学习差的学生对生物课更不重视,因此要提高教学质量,注意对差生学习积极性的调动十分必要。     

如何调动学生学习的积极性

在教学中我深深地体会到：只有充分调动学生的积极性．并将其与教师的主导作用相结合．才能保证教学活动的顺利进行．并取得一定的成效。     

如何调动中专生的学习积极性

1．重视中专生的政治思想教育工作中专生学习积极性为何不高,首先应从思想上找原因。他们年龄偏小,缺乏主见,容易受到社会上不良风气的影响,没有真正树立起正确的人生观和价值观,没有真正确立远大的人生理想,社会责仔感淡漠。因此,他们在学习中就必然表现为目标摇摆不定和动力不足,学习态度不端正,学习积极性也就无从谈起了。所以。必须重视中〔、‘专生的政治思想教育工作。在对中专生进行政治思想教育的过程中,应大力弘扬爱国主义精神,让他们认识到自己肩负的历史使命,激发他们的爱国之心、报国之志。只有这样,他们才能从内…     

如何调动学生学习的积极性

一、激发兴趣、培养情感 孔子曰:"知之者,不如好之者."教育心理学也表明:人的情感与认识不可分割地联系着,愉快时感知敏锐,记得牢固,想象活泼.反之,消极情绪则会压抑认识活动的开启.因此,教学中,首先唤起学生的学习兴趣,才能充分调动学生本身的精神力量,才能使教学变得充满活力、引人入胜.在教学实践中应注意做到展示学科本身的美,给学生美的享受,注重知识在生活实践中的广泛应用,使学生进一步了解所学知识的重要地位;注重挖掘教材的内在因素,引趣动情,使学生学得容易,学得快活,乐于学习.     

如何调动大学生的学习积极性

如何调动学生的学习积极性,既是教育学研究中一个重要的理论问题,又是教育改革深化过程中一个亟待解决的现实问题。近几年来,有不少同志对此作了大量的调查研究,发表了许多意见。一个为许多人所接受的基本看法是:大学生的学习积极性近七八年来在总体上呈下滑趋势,尽管其间时有起伏,也尽管其中仍有一批勤奋好学的学生。这是一个令人担忧的估价。与此相联系的是,近几年来,各级教育主管部门和高等学校在调动学生学习积极性方面已采取了不少措施,它对遏止学风严重滑坡有一定的效果,     

如何调动后进生的学习积极性

一、培养学生的＂一技之长＂ 詹姆斯说：＂每个人都具有在生活中取得成功的能力。每个人天生都有独特的视、听、触以及思维的方式。每个人都能成为富于思想和创造的人,一个有成就的人,一个成功者。＂     

如何调动学生学习的积极性

幼儿期是人一生中发展的关键,更是智慧发展的最佳期。幼儿是学习的主人,在教学活动中如何调动孩子们参与数学活动的积极性,活跃气氛和提高课堂教学效率至关重要。在积极愉快的气氛中,孩子们兴趣盎然,思想活跃。     

如何调动幼儿学习的积极性

<正>作为班主任,如何调动幼儿学习的积极性,提高幼儿的学习能力,我有几点心得,供大家参考与研究。1.班主任是一个班级的领导者和管理者,一个优秀的班主任对于学生各方面的培养都起到至关重要的作用。要热爱本职工作,对学生要有爱心,发现问题要细心,处理问题要耐心。以高尚的品德和高度的责任感教育学生,用班主任的人格魅力去影响和感化学生。同时,班主任应做到一视同仁,平等对待,不能以学生的家庭背景区别对待。要与学生做知心朋友,进行人性化管理,就是批评     

如何调动学生学习的积极性

捷克教育家夸美纽斯曾指出：＂教学的艺术的光亮是注意,有了注意,学生才能使他们的心理不跑野马,才能了解放在眼前的一切事物……假若一个教师想用知识去照耀一个置身在无知中的学生,他就必须首先激起他的注意,这样才能调动起学生学习的积极性。＂为了调动学生的学习的积极性,我觉得应从以下几点入手。     

如何调动学生学习的积极性

一、激发兴趣、培养情感孔子曰：“知之者,不如好之者。”教育心理学也表明：人的情感与认识不可分割地联系着,愉快时感知敏锐,记得牢固,想象活泼。反之,消极情绪则会压抑认识活动的开启。因此,教学中,首先唤起学生的学习兴趣,才能充分调动学生本身的精神力量,     

如何调动后进生的学习积极性

如何转变后进生的思想观念，调动他们的学习积极性？我们认为可以从以下几方面着手：