浅谈工程实践教学中剪切和挤压的计算

在工程实践应用的教学过程中,剪切和挤压变形的教学可以说是一个难点,学生在对作用力大小的计算方面能力较强,但对力的作用面的判断和大小计算方面存在一些问题。本文通过实例,采用在试验和经验基础上建立起来的计算方法,来进行讲解。     

对磁流变液挤压-剪切混合模式下的汽车离合器的研究

当前,汽车变速器中使用摩擦式离合器实现动力切换的比较多,但摩擦式离合器在接合时存在机械摩擦,这就会产生机械磨损严重、降低零件使用寿命以及噪音大等缺陷,而随着磁流变液的兴起,它逐渐引起了国内外学者和工业界的广泛研究,并取得了显著进展。但磁流变液剪切屈服应力不足问题从磁流变技术诞辰时起就一直困扰着磁流变液材料和技术的发展,依据现有的磁流变液剪切应力设计的磁流变液离合器,不但体积较大,而且所能传递的扭矩很小,根本无法适应工业生产。在总结、分析国内外相关技术发展及应用现状的基础上,本论文提出一种基于磁流变液挤压—剪切混合模式下的汽车离合器,这种离合器的优势在于:1)传递更大转矩(不单纯是在剪切模式下工作,不完全依赖于磁流变液自身的剪切屈服强度);2)结构简单、体积小(锥形结构增大了有效剪切面积);3)密封性好(磁流变液被挤压后其颗粒不会因离心力作用甩向圆盘外径边缘处)。     

浅谈工程实践教学中动手能力的培养

动手能力是工程技术人员所必须拥有的基本能力,无论美、日还是欧洲各国都非常重视工程教育的动手能力培养.动手是学习工程技术的最佳途径,同时也是实施工程技术所不可或缺的.大学作为培养工程技术人员的摇篮,培养学生的动手能力就显得尤为重要,本文就如何在工程实践教学中培养学生的动手能力谈了一些自己的想法.     

给排水工程专业实践教学环节的改革和探索

针对给排水工程专业实习经费少,实践环节安排困难等问题,提出以实习基地建设为中心,课程教学实验、课程设计和各类实习,毕业设计环节相结合的措施,提高学生的创新意识、实践能力和解决实际问题的能力.     

工程管理专业“工程制图”课程教学与实践

工程制图是工程管理专业的技术基础课,其特点是学时少、内容多。它的教学成功与否,直接影响学生在校后续课程的学习及今后的从业。本文结合工程管理专业培养目标,从教学内容、教学手段和方法等方面就工程制图课程的教学实践进行一些探索。     

《化学反应工程》教学实践总结

《化学反应工程》是化学工程专业学生的必修课之一,对于培养学生的工程概念、工程分析能力具有十分重要的作用。本文阐述了在课程的实际教学过程中,改进教学方式,精选教材内容,综合能力考核等方面的实践探索与体会。     

工程管理专业实践教学体系结构研究

根据工程管理专业培养目标,结合长沙理工大学实际,提出了一种由基本技能、专业技能和综合技能三层培养模块组成的工程管理专业实践教学体系结构,为本专业的基本技能、专业技能和综合技能等培养指明了实施方式和保障要素。     

试论测绘工程实践教学体系的构建

随着时代的发展和社会的进步,测绘在我国建设工程中的应用越来越广泛,这就给测绘工程教学提出了更大的挑战。构建科学、完整、系统的应用型人才培养的实践教学体系是应用型高职院校需要解决的问题。本文从测绘工程专业实践教学环节存在的问题入手,对测绘工程应用型人才培养的实践教学体系的构建思路、构成要素进行了相关探讨。     

机械类工程实践教学体系改革的探索

阐明了机械类工程实践教学体系改革的必要性,探讨了工程实践教学体系改革的内容和基本思路,进一步研究了工程实践教学的方法和手段,提出了师资队伍建设的重要性。     

工程训练教学体系建设的研究与实践

构建完善合理的工程训练教学体系,对于培养学生的创新实践能力具有重要的意义。立足于大工程观下学生的综合素质培养,构建多层次、模块化、多学科交叉融合培养的工程训练教学体系,立足于机电一体化的架构,设计包含机械类、电气信息类专业的基础实习教学部分、综合创新教学部分、虚拟仿真教学部分,有效地满足了各层次学生的实习要求,取得了较好的实践效果。     

对安徽理工大学地质工程专业野外实践教学的思考

野外实践教学是地质工程专业本科教学中重要组成部分,是培养学生观察,分析与解决地质问题能力的重要环节.本文探讨了我校地质工程专业野外实践教学中的特色和存在的一些问题,提出了发展野外实践教学的一些有效建议,尤其在现有教学资源情况下,应从实践教学本身挖潜,来保证野外教学质量,提高学生的野外综合实践素质和能力.     

《工程测量》课程教学的实践与思考

随着科技的迅速发展,新的测绘技术和设备不断涌现,社会对人才培养的要求越来越高,＂工程测量＂课程教学需要进行不断调整和改革。本文针对本校＂工程测量＂课程教学的实际情况,提出了今后调整和改革的几点建议。     

“工程热力学”情景教学应用与实践

工程热力学是工程类专业基础课程之一,该文从工程热力学课程的特点出发,通过介绍该课程在本科教学中的重要影响,将情景教学引入课堂,讨论该方法对于工程热力学领域教学方法改革的重要作用。课堂实践表明,通过生动形象的教学案例,能使学生更深刻地理解工程热力学的相关理论,对学生解决具体的工程实践问题有很大的促进作用。     

应用型车辆工程本科专业实践教学体系的思考

文章在分析应用型人才培养实质的基础上,分析了现有应用型车辆工程本科专业实践教学体系存在的不足,提出了车辆工程应用型本科专业实践教学体系的构建思路,具体包括：明确实践教学的任务和目标;提高教师实践能力;建设校内外实践基地;建立和发展实践教学考核制度和评估体系。     

浅谈教师的实践教学

本文研究的是教师的教学实践性知识,它是教学课程意识形成的主要因素,是教师专业技能发展的重要方面。如果忽视了教学实践性知识,将使教师的专业技能发展偏离了教学的真实情景;对教学知识的状态缺少真实把握,也会导致课程改革的低效。因此,我们要加强对教学实践知识的理解和实践。     

工程教育理念在实践教学中的应用

深刻剖析了工程教育理念的内涵,阐述了以实施卓越工程师教育培养计划为契机,以CDIO为教学模式的新的思想观念,更加注重了实验教学和企业实践教学的全过程,在实践教学体系中搭建了创新能力培养平台,通过更新教学理念、实施强化训练以及实施企业实训等手段,使工程教育理念在实践教学的全过程中得以应用,从而达到增强学生的工程教育意识、提高学生的动手能力和工程实践能力的目的。     

浅谈动漫教学中理论知识和实践训练的科学结合

在近年来动漫专业大发展中,理论知识和实践训练相结合的教学方式越来越为广大教育人员所采用,笔者在一线教学工作中,坚持二者相结合的教学方法,收到了较好的实际效果。     

高等教育中理论教学与实践教学的现状与对策研究

目前,高等院校教学方式中,传统的教学方式并不能满足当今社会理论与实践相结合的需要。研究从实际情况出发,分析了传统教学的优缺点,提出实践教学在目前高校中存在的问题,并为高等院校加强实践教学提出了合理的建议。     

工程管理实践教学研究

围绕工程管理专业培养目标,分析了目前本专业实践教学中存在的问题,重新对程管理专业实践教学进行定位和思考,提出了教学改革的思路与建议,即工程管理专业实践教学应以市场需求为导向,围绕专业培养目标,全面提升工程管理专业实践教学质量.     

勘查技术与工程专业的地球物理实践教学探索

本文主要探讨勘查技术与工程专业实践教学的经验,重点结合地球物理课程的实际情况来进行论述。地球物理是一门数理基础要求较高的课程,以应用型人才为培养目标,其教学过程必须紧密联系实践,才能提高学生的兴趣。实践的形式是多样的,它贯穿于课堂内外,如校内实验、文献阅读、参与横向科研、参与生产单位的野外生产等,通过笔者多年来的实践教学探索,证明这些形式对勘查技术与工程专业的大学生而言都是实用可行的。