如何破解职业素养教育“两张皮”

高职院校普遍存在职业素养教育与人才培养目标相脱节、与专业技能教育相脱节、与社会实际需求相脱节的问题,这严重影响了技术技能人才的培养质量。深圳职业技术学院立足校内协同和校外协同两个方面,从课堂教学、专业实训、职业指导、社会实践、日常管理和校园文化等各方面,探索职业素养教育的多维路径,为新时代高职院校加强学生职业素养教育提供了经验。     

关于高职商务管理专业深化"校企合作"路径与方法的思考

"校企合作"一直是中国高职教育想吃,但又难于咀嚼的营养美食.本文立足于教工委"商务管理专业与商业企业联合开展高职专业建设的研究"课题的研究与实践过程中的认识和体验,从高职院校商务管理专业"校企合作"观念与市场经济的不匹配,合作对象的选择方略,"校企合作"的切入点的确立,"校企合作"落实资源互补过程中存在的问题,合作中的冲突管理与衔接,"校企合作"保障条件建设方向等高职商务管理"校企合作"建设过程中的六个方面问题,来探讨困扰高职教育商务管理专业"校企合作"难以深入,理论与实践脱节问题的方法与途经.     

谈旅游管理专业教学的优化

旅游业的发展促进了旅游教育的发展。但旅游传统教育观念、教育模式和方法与旅游人才市场需求相脱节,表现出不适应的状况。为培养新时期旅游管理人才,针对现今高职的教育理念,建议不断优化人才培养模式,构建新型高职教育,设计适合应用型旅游管理人才的课程体系与教学方法,进而优化旅游管理专业的教学。     

基于工作流程的物流管理课程教学改革与设计——以《运输管理实务》为例

运输是物流的支柱功能之一,是国民经济的基础,《运输管理实务》是物流管理专业的核心课程.针对目前传统教学过程中理论教育和实际工作相脱节的问题,提出"基于工作流程"的现代教育理念,以运输工作流程为主线,综合多种教学方法真正实现工学结合,满足物流企业对高素质、高技能型人才的需求.本课程创新性的引入"企业员工档案"评价考核体系,可实现对学生的全方位动态考核,为进一步提升教学效果打下基础.     

高校大学生就业指导工作存在的问题及对策

当前,一些高校就业指导工作存在与思想政治教育、与专业教育、与创业教育相脱节等问题,主要原因在于大学生就业指导工作尚未在高校中引起足够的重视,就业指导工作理论不够成熟,对其内涵和功能的理解不够准确.就业指导工作人员专业水平相对较低.为此,应将就业指导工作与思想政治教育相结合,与专业教育相结合,与创业教育相结合.     

如何提高高校环境艺术设计专业的应用能力

随着社会日新月异的快速发展,高校环境艺术设计专业与社会需求相脱节的现象越来越严峻.提高高校环境艺术设计专业的应用能力迫在眉睫.本文主要通过对环境艺术设计专业的现况进行剖析,分析了该专业与社会需求相脱节现象产生的原因,且针对这些不足提出了解决方案,希望对于提高高校环境艺术设计专业应用能力有所帮助.     

大学生社会实践组织工作的难点及对策思考

社会经济的发展和教育环境的变化使大学生社会实践在高等教育中的作用愈加突出和重要.但是由于主客观因素的影响,使得大学生的社会实践组织工作存在许多的难点:大学生对社会实践活动认识不足、实践与专业相脱节,以及实践工作的保障体系和基地建设不完善等.因此,我们要切实地转变观念,及时采取有力措施解决大学生社会实践组织工作中存在的难点问题.     

对教务管理与学生管理相结合的思考

随着社会的不断发展,我国的教育改革也不断深化,传统的教务管理已经逐渐与时代发展相脱节,需要不断对其进行改革,以便提高学校教育的质量和水平。学生管理一直是学校管理的重要内容,只有与教务管理相结合,才能更好地为学生服务,促进学生的全面发展。     

铁路站段职工教育的信息化管理

随着网络通信速度的提高和宽带的扩展,信息社会对企业职工教育模式提出了新的更高的要求.企业职工教育的办学形式、专业设置、教学内容和手段以及教学质量等,必然会受到信息技术的启示和影响.职工教育模式如何适应信息社会的发展?如何满足企业内部培训需求?实现职工教育工作信息化管理是其必然.本文结合武汉铁路分局管内站段实际,就如何实现站段职工教育信息化管理作一探讨.     

社会体育指导与管理专业大学生创业教育调查分析 ——以中南林业科技大学为例

对中南林业科技大学社会体育指导与管理专业毕业和在校学生的创业现状进行调查,并分析课程设置,发现社会体育指导与管理专业学生创业参与度高于全国同期平均水平,学校创业课程主要采用创业教育与专业教育相融合的模式,绝大部分学生的创业教育需求尚未得到满足,创业实践和网络是社会体育指导与管理专业学生获得创业知识的重要途径.对于社会体育指导与管理专业学生的创业教育,建议:加强创业教育课程建设特别是创业实践教学;引导学生结合所学专业创业;加大创业政策的宣传力度;引导学生和其他专业学生共同创业.     

应用型本科院校行政管理专业的教学探析

应用型本科院校的行政管理专业普遍存在着专业定位不合理、教学与实践相脱节等多方面的问题。针对这些问题,对行政管理专业的教学设计进行探讨。     

危机与拯救:高师院校教育学专业改革初探

教育学专业是高师院校的特色专业.近几年,随着中等师范学校的隐退,其发展陷入困境.教育学专业在发展过程中存在着与社会需求相脱节,专业自身建设不完善,培养目标保守单一等问题,其改革必须从重新定位专业培养目标、重塑教育学科形象和挖掘社会服务潜力等方面考虑,以提高教育学专业的生命力.     

以市场为导向的高职酒店管理专业教学

酒店行业的发展,促使许多高职院校积极开展酒店管理专业学生的培养工作,但是旧有的教学模式与教学内容已经出现于市场脱节的问题。本文分析了高职酒店管理专业教学存在的一些问题,并针对以市场为导向这个教学模式提出了一些教育模式与方法上的改进措施。     

应用型工程管理专业人才培养研究

针对工程管理专业在教学过程中理论与实际脱节,所培养学生与企业需求相差甚远,短期内不能适应工作,解决实际问题能力不足等现象,分析了国内高校工程管理专业的现状,并就如何缩短工程管理专业人才培养与企业需求的差距,从专业定位、教学方法模式、实践教学模式及体系、科技创新和应用能力培养机制、考试模式等五方面对应用型人才培养模式及教学方法进行研究,提出了一些可行性建议和思考供参考。     

强化后勤管理行为重在全员育人效果

从高校近年来学生在校园中发生的一些冲突和事件,可以看出,学校教育效果与管理行为之间存在着冲突与矛盾,反映出教育与管理的脱节、要求与服务的脱节,学生法制观念和维权意识的淡漠.如何正确解决和处理学生中的问题,树立以学生为本的理念,调动整合各方面的力量,搭建思想政治教育的平台,构建和谐发展的运行体系,形成互动的工作机制,通过处理校园事件使学生思想得到净化、升华,使学校的管理水平得到提升,已成为高校管理者面对的现实新课题.     

药理学实验教学方法探讨

药理学是一门实践性很强的专业基础课,如何突出教学过程的实践性、开放性和职业性,强化学生能力培养是摆在教育工作面前的迫切任务。因此,应针对药理学实验教学现状,改革过去理论与实际工作相脱节的教学方法,开放实验室,以真实的工作任务为载体。设计教学过程。     

酒店管理专业教学改革与人才培养模式探索

目前,作为旅游管理类本科专业之一的酒店管理专业,其教学和人才培养过程中出现了与社会需求相脱节等问题。构建"六位一体九结合"协同育人、协同创新的人才培养模式,培养高素质、应用型、有特色、国际化的酒店管理专业人才,是对经济社会发展需要的积极响应。华南师大酒店管理专业在办学实践中取得了一些成绩,但其教学改革和专业建设还有较长的路要走,仍需保持清醒的头脑和积极向上、与时俱进、实干图强的态度,将其不断地推上新台阶。     

新文科背景下基于多元协同的经管类应用型人才培养模式研究

新文科建设要求,应用型高校经管类专业应用型人才培养应以创新能力和应用能力培养为根本,以校内实践基地和校企合作为载体,通过多学科协同,打破专业壁垒和学科障碍;理论课程体系和实验课程体系协同,解决知识教育和服务社会能力相脱节的问题;校企合作、教学科研平台协同,解决专业教育和培养目标相脱节、学生与社会相脱节、人才培养难以满足企业、社会需求的问题;校园文化活动与创新和服务社会能力培养要素的多元协同,解决立德树人问题;教师的理论知识与企业的生产实际协同,解决双师型师资问题。以“宽口径、厚基础、重实践、强能力、重应用”为着力点,贯彻“能力本位、面向市场、服务社会”的实践育人理念,培养适应新时代要求的应用型文科人才。     

浅谈学生工作管理

一个良好的班集体的形成与辅导员的工作密不可分,学生的日常管理和思想政治教育工作是辅导员的主要任务,如何有效地开展这一工作,将完成人才培养的使命与建立和谐社会的目标相统一,是我院思想政治教育工作者要深入研究的问题.在新的时期,加强学生日常管理和思想政治教育工作的规范性,并在管理中融入人文关怀,是我们做好上述工作的重要途径.     

项目教学法在本科院校酒店管理专业中的应用研究

酒店管理是对实践性要求非常高的一门专业,传统填鸭式的课堂讲授方法不能很好的将理论与实践相融合,出现了酒店管理本科教育与实践严重脱节的现象。本文以项目教学法为理论基础,探索以学生为中心的教学模式,对酒店管理专业课程的教学内容、教学方式、考核方式等进行改革,以期对本科院校酒店管理专业的人才培养模式有一定的启发,培养出综合素质高、符合市场需求的优秀毕业生。