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今天是3·15,“3·15”是国际消费者权益日。这是一个有人欢喜有人忧的日子。忧的是那些制售假冒伪劣商品的不法分子,欢喜的自然是我们这些消费者。我从报纸上了解到从1997年始,中国消协每年都以3·15为主题,打击社会的制假售假之风,从 相似文献
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在我们的数学课堂中,常常出现"有人欢喜有人忧"的景象,少部分优等生在课堂上"慷慨激昂"、"指点江山",而潜能生甚至部分中等生"两眼无光"、"黯然神伤",被动地接受知识的灌输,师生之间、生生之间的互动难以有效实现. 相似文献
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这是一个甩手掌柜。早在2年前,就把公司总经理位置让出,常常背着照相机就跑去了非洲,要去实现摄影人生的“光荣与梦想”。与非洲结下不解之缘后,他开始四处奔走,呼吁“环保”。有人把他看成是“时尚男士”,有时他看起来像一个快乐的牛仔,而他更愿意与记者去聊环保,聊非洲动物,聊人与自然,因为他觉得聊这些是有意义的事。 相似文献
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身处中国娱乐节目大环境中的黑龙江娱乐节目尚处中等发展水平,而黑龙江娱乐节目主持人的发展也前路漫漫.本文着重从黑龙江娱乐节目发展现状以及黑龙江娱乐节目发展方向入手,进一步解析黑龙江娱乐节目主持人身处环境的特点,并指明其未来发展方向. 相似文献
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周欢 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(3):32-35
自上个世纪90年代以来,一场席卷全中国的电视娱乐节目风潮让我们惊奇地看到了电视荧屏的全新表现。电视娱乐节目成为电视荧屏的新宠,承担起了电视媒介的娱乐功能。纵观这些年中国大陆的电视娱乐节目的发展,我们的娱乐节目在经历了单纯模仿港台和国外娱乐节目的阶段之后,节目的根基又回到了本土文化的土壤上来。从节目内容和节目形式两方面看,本土化是电视娱乐节目经营的基本原则。 相似文献
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这是个让中国老师不知道是喜还是忧的场景。今天,北京农业展览馆,第三届亚太经合组织(APEC)青年科学节的开幕式:领导在主席台上热情洋溢地讲话,下面却是截然不同的情形:中国学生头顶着骄阳,排着整齐的队伍,认真倾听;而来自APEC其他国家的学生,却三五成群,一堆一堆地聊开了,有的人甚至已经坐到了地上。 相似文献
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杨帆 《山西教育(综合版)》2011,(5):62-62
“这些年教育界最重要的任务,可能是捍卫常识。用那么大的精力去捍卫常识,有必要吗?当然有。比如有人指鹿为马,虽然我们不会信,但是如果没有人挺身而出,至少有一代儿童会在一个比较长的时期认为那长角的动物 相似文献
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《人民教育》2007,(18):36-44
有人说,新闻是寻找故事的艺术。而我要说,语文是聊故事的艺术。语文天然地与故事亲近。小学生是听故事的年龄(其实我们大人,不也大都厌听高深的大道理,而喜闻有趣的故事吗)。语文教材的大部分课文,其实就是故事,只不过有的想象丰富,有的平淡无奇,有的文化味浓值得再三咀嚼,有的浅淡只能作为快餐。教师如果能够充分挖掘其中的故事性因素,语文课是不乏趣味和魅力的。但有的人习惯性地把课文当作种种大道理的载体,眼睛瞪得再大,也看不见"故事"。其实正是各种各样的故事"教育"了我们的一生。一个语文教师的兜里应该装满故事,并应适时热情地向学生"兜售"。上课有故事听是一种幸福。聊故事应该成为语文课堂的风景之一。"聊"不是讲。"聊"比讲更轻松,更闲适,更幽默,更开放,更亲密。"聊"不是"侃"。"聊"不是天马行空,不是庸俗娱乐,它于快乐中传递丰富的教育信息,于随意中逼近课堂的中心目标。"聊"是高超的教学艺术。 相似文献
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梁柏明 《中学政治教学参考》2011,(12):4-5
“专家”泛滥大扫描
一日师范学友聚会,谈起近况,不约而同地提起学校的专家报告。不聊不知道,一聊方知名校都有请“专家”作报告、开讲座的习惯。不过,说起这些“专家”的姓氏、来历、讲座内容,却没几个人有印象了。 相似文献
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虎是十二生肖中排行第三的动物。在生肖的故事中,虎的形象总是勇猛无比。它雄霸山林,额头上的“王”字更是彰显着它“百兽之王”的风采。故事之外,现实之中,有人认为虎的数量还有很多,动物园里的老虎都是从野外捕获的;有人认为老虎有很多种,比如黄老虎、白老虎;还有人听闻老虎伤人事件的报道,于是谈虎色变在中国农历虎年来临之际,我们不妨聊一聊虎。 相似文献
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我们的教育正处于一个大转型、大调整、重组合的历史阶段。在这个阶段,调整学校布局、优化教育资源是其中一项重要任务,但如何处理教育的经济效益和社会效益的关系,怎样做到既保证所有国民的平等受教育权益,又提高教育资源的利用率?这些需引起教育工作者,特别是教育行政领导的深思。我们反对从“长官意志”出发,一哄而起去“行政”,那样,或许会使“优化”变为“忧化”。本文作者是敖汉旗教育行政部门的负责人,他们大兴调查研究之风,实事求是地分析了当地教育的历史、现状及将来,让数据说话,从事实出发。因而这份调查报告就有了更多的启示意义。 相似文献