初中英语高效课堂之我见

随着新课改的不断深入,为了使初中生得到全面的发展,课堂教学显得越来越重要。高效的课堂教学不仅是中学生综合能力得到提高的必然途径,更是课改深化的具体表现形式,所以实施高效的课堂教学就成为每一位中学教师面临的重要问题。新课改明确指出:我们的课堂需要创新,有效地激发学生在学习过程中的热情,使我们的学生会学、愿学、乐学,以达到高效的课堂教学。这就要求我们每一位教师在实际的教学过程中树立明确的教学目标,建立良好的师生关系,引导学生自主合作的进行学习,拓展学生思维,使学生真正地成为学习的主人。     

高中思想政治课堂提问策略分析

课堂教学中的提问教学有助于教师掌握学生的学习能力,提问教学体现了以学生为本的教学观念,实现对每个学生的重视,教师可以有针对性地开展教学,从而促进每个学生得到发展。科学的提问策略不仅激发学生学习热情,而且锻炼学生分析问题的能力。提问教学使课堂氛围更加和谐,良好的课堂提问策略对提高教学质量有重要意义。     

浅谈小学语文的分层教学

分层教学能使班中的每个学生在最适合自己的学习环境中主动发展,充分调动他们的学习积极性,从而大大提高课堂教学的质量。教师应该学会尊重学生的学习差异,并在此基础上按照学生的认知水平及学习能力来"因材施教",从以下几方面进行分层教学:一、分层课堂教学,激发每一个学生的学习兴趣;二、分层布置作业,唤起每一个学生的学习热情;三、分层激励评价,挖掘每一个学生的学习潜能。     

建立多元语文课堂教学方式的探讨

随着我国教育改革的进一步深入，尤其是基础学科教育改革步伐的进一步加快，课堂教学改革成了教育改革的重要内容。众所周知，课堂是学生学习知识的主要场所。学生学习上的成败与教师的课堂教学有着直接的联系。一个师生和谐的课堂教学环境，更有利于调动学生的积极性，发挥自己的潜能，而一个师生不和谐的课堂教学环境，则会抑制学生的学习兴趣，不利于学生素质的全面提高。高中语文课堂教学也一样，也应该有一个有利于学生全面发展的课堂教学方式，使每一个学生都能在课堂中感受到师生的和谐气氛。因此，变革旧的教学方式，营造新的教学环境成了教学改革的重要内容，也成了每一个教师在教学改革中需要探索的主要内容。     

思想政治课堂情感教育初探

<正>我们教育工作者的一个重要任务就是让每个学生都看到人的心灵美,珍惜和爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到一定的高度。思想政治课堂也不例外,需要我们教师投入情感,且要将情感注入每一个教学环节中,在教学环节中培养学生的能力,通过教师的影响力与情感教育让学生的学习以及社会能力得到改善,从而使情感教育在教学中起到作用。思想政治课堂虽然与其他学科的课堂有很多的相似性,但是思想政治课堂对学生及教师在情感教育方面     

如何构建高效课堂

正课堂教学是实施素质教育的主阵地,实践能力和创新精神的培养应该首先从课堂教学上予以突破。所以构建高效课堂在教学改革中显得尤为重要。那么,我们应该怎么做呢?一、更新教育理念,按新课程理念实施教学新课程强调,教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。学生是学习的主体。我们要面向全体学生,关心尊重每一个学生。学科教学的最终目标是促进学生的全面发     

智慧评价，打造精彩语文课堂

课堂评价吾言是教师课堂教学语言的重要组成部分,也是教师适时调控课堂的一种方式。在当今小学语文教学中,如何运用智慧评价,从而打造出精彩语文课堂昵？一、激助。让学生备受鼓舞激励可以使学生跳—跳够到桃子;激励还可以使学生感受到教师对自己的期待。在课堂教学中,教师激励性的评价可以为学生指明前进的方向,从而备受鼓舞,以更加饱瞒的热情投入到语文学习中。     

浅谈学生自主学习能力的培养

“自主学习”课堂教学模式,即通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的自主探索;通过有价值的提问,启发学生思考,自主领悟新知;通过指导多种训练,促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生生动起来。培养学生自主学习能力,是当前我们教师所面临的一个重要课题。本人结合实际教学,谈谈在教学中培养学生自主学习能力的几点做法。     

如何提高初中化学教学质量

化学是一门自然科学,它与社会生产、日常生活、能源、农业、环境保护等有着密切的联系.初中化学是化学教育的基础阶段,学好化学知识,为学生进入高一年级学习做了铺垫,也让学生利用化学知识解决自己遇到的一些实际问题.新课程下的课堂教学应该是高质量的,教师要改革自己的教,培养学生学习的能力,要向课堂四十五分钟要质量,这是我们每一位化学教师面临的一个重要课题.本人在多年教学经验中总结了如下几点体会.     

高中生物课堂教学中预设与生成的探讨

正高中生物课堂应该是学生进行生动活泼的探究的一个过程.在教学时我们要精心的预设,课前不仅要备好教材,更重要的是备好学生,对课题的导入、过程的开展、探究的设置进行预设,这样在课堂教学时我们就能做到收放自如,生成新的课堂,使学生在学习过程中得到成长与发展,使我们的课堂优质高效.一、因——课堂需要精心预设成功的预设是为了精彩的生成,学生的学习兴趣是提高教学成绩的关键.在课堂教学一开始即课题导入时,我们就需要抓住学生的心,让学生自然的融入到学习探究活动中来.同时教师的预设是从自己的角度进行的,与学生的实际情况会存在一些偏差,因此     

有效课堂——教师永恒的追求

课堂教学是学校教育工作的一个重要组成部分,而现在的课堂教学,最应重视的就是课堂的实效性。面对课堂,如何使自己的教学工作实效、高效,是每个老师教师面临的问题。创有效课堂,主要是指在课堂上能促进学生白主性学习、探索性学习、研究性学习。教学目的在于帮助每一位学生进行有效学习,根据《历史与社会》教材所体现出来的新特点、新理念。结合笔者的教学实践,本文从四个角度对激发学生的有效学习作了探讨。     

如何提高课堂教学有效性的思考

正有效教学是目前教育研究的热点问题,也是广大教师在课堂教学中积极追求的目标。新的课堂教学更加关注学生的自学能力、探究能力、合作能力。然而,由于我们对新课程的新理念领悟不深,致使目前的数学课堂存在一个比较突出的问题,那就是花哨有余、实效不足。下面笔者结合自己多年的教学探索,谈谈对有效教学的思考。一、创设有效的教学情境教学情境的创设是为了开展有效的教学活动。"让学生在生动具体的情境中学习数学"是新课标的一个重要理念。教学情境应该建立在学生真实的学习起点上,只有真实才     

初中英语课堂有效性教学方法的应用探讨

初中英语教学作为我国基础教育中相当重要的组成部分,有着很重要的地位。初中英语教学的好坏直接影响学生对英语学科的学习热情及兴趣,很多教师一味地讲授,没有让学生参与到课堂之中,或是枯燥乏味地说教,严重降低学生的学习热情。如何避免这些问题,如何提高初中英语课堂教学的质量,是摆在每一位初中教师眼前的重要任务,也是每一位英语教师追求的教学目标。作者通过自己的教学实践,对如何提高英语课堂教学有效性进行了分析探讨。     

浅谈钢琴教学中教师的语言艺术

钢琴教学是一门综合艺术,教师不但要用精湛的演奏技术来征服学生,还需要用独特的教学语言来吸引学生。苏霍姆林斯基认为：“教师的语言是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具”。语言是教学的重要工具．是传播知识和影响学生的主要手段,是衡量一个教师教学水平高低的重要标准,它直接影响着教学的效果。为使自己的课堂语言充满活力,教师要善于掌握教学语言艺术,深化课堂教学的主题,使课堂教学更加生动、更加完美、更加富有艺术感染力,从而激发学生的学习兴趣。     

浅谈英语教学

英语教学注重培养学生听、说、读、写的能力,目的是培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,从而使学生在今后的学习、工作以及生活当中能学以致用。为了能让学生在实践中运用英语,我们就应该运用自己的智慧培养学生的学习兴趣,使学生愿意学英语。我们的教学应该面向全体学生,要保证每一个学生都有所收获,使每一个学生都能参与课堂教学。     

数学课堂小结之反思

在课堂教学的过程中,课堂小结是每位老师每一堂课的一个重要内容。在每一堂课临近结束时,回顾学习探索的历程,领会重要的学习方法,对于掌握和理解课堂教学成果,理清知识结构,培养学生的学习能力和教师反思自己的教学,都是十     

高中语文教学效益的基本评价方式

课堂是教师工作、学生学习的主阵地,必须注重构建高效课堂,提高课堂教学质量,这是每一名教师所追求的基本目标。师生之心相融,才能实实在在地获得教学的成功。高中语文教师主要应具备三种能力,即更新自我的能力、教会学生学习的能力和科学评价学生的能力。这三种能力都集中表现在语文课堂教学中,语文老师应使自己的能力在课堂教学中有效地发挥出来。     

如何体现学生在初中政治教学中的主体地位

新课程改革为我们的教育工作带来了勃勃的生机,这些新的教育教学理念为课堂教学注入了新的活力,使教师对自己的教育工作投入了更多的激情和热情。初中政治教学中,教师要不断更新自己的教育观念,树立以学生为中心的教学思想,在师生互相合作交流学习的过程中体现出学生的主体地位,培养学生开展自主学习的能力,把政治教学的课堂真正还给学生,使他们成为学习的主人。     

浅论如何提高高中化学的课堂质量

化学课在高中的理综三门科目中占据了一席之位,可想其重要性。为了使高中化学课堂有一个较高的课堂效率,教师在上课时应该兼具先进的教学观念和高效的教学质量。在新时代的教育背景下,高中的化学教学应该能发挥学生的主观能动性,培养学生深入探索,不断发展自己的学习能力与价值。本文通过分析现在的化学课堂存在的问题,给出几条解决意见,通过教师与学生的共同努力来促进课堂教学更加有效地开展。     

探索语文高效课堂的一点体会

正高效课堂是一种理念,更是一种价值追求。要实现有效的课堂教学,就应该彻底改变教师本位的思想,改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,努力为学生营造民主平等的学习氛围,激发学生自主学习的热情,让每一个学生享受课堂教学过程。一、创造良好的课堂气氛,激发学生自主学习的热情1.创设情境,提高学生的学习兴趣爱因斯坦有句名言:"兴趣是最好的老师。"心理学的研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它,认识