浅论中职学校校园文化建设

校园文化是学校教育的重要组成部分,是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现,具有重要的育人功能。加强中等职业学校校园文化的建设,对于贯彻落实党的教育方针,优化育人环境,促进中职学生全面发展具有十分重要的意义。可当前的中职校园文化建设没有得到足够的重视,没有形成应有的育人氛围。本文从中等职业学校校园环境存在的问题入手,尝试构建具有魅力、活力的和谐校园文化。     

校园文化的管理功能

校园文化是学校的特有现象，其管理功能的充分发挥对提高学校的管理水平和效益具有十分重要的意义。因此，正确认识校园文化的管理功能对管理者是非常必要的．     

校园文化建设浅谈

一、校园文化的内涵校园文化,是指附于学校这个载体并通过学校载体来反映、创新、传播的各种文化现象,它通过观念的与非观念的,教育的与非教育的,显性的与非显性的等方式影响和塑造着参与者的思想、习惯、行为模式等,体现了学校的全面素质和整体教育水平,显示了学校...     

现代教育技术在校园文化建设中的功能研究

一、问题的提出随着教育改革的不断深入，越来越多的学校和教师对校园文化在教育中的作用有了更深的认识，并在实践中试图寻找最优的创建方法与途径。如何充分利用现代教育技术的特点及其功能优势，使校园文化建设走上健康发展的道路，成为我们急需研究解决的一个新课题。（一）校园文化建设的进一步展开需要理念的更新在校园文化建设方面，各地积累了一定的成功经验，但是在实施的过程中还存在不少问题，这些问题制约了校园文化应有功能的发挥。主要表现如下。１．重硬件建设，轻氛围营造，把校园文化片面地理解为现代化的设施与装备。而在…     

浅论校园文化建设

浅论校园文化建设大连大学姜春馥柳晓光李文春唐山师范专科学校柳英娜关键词：校园文化导向扶持高等学校校园文化建设是促进大学生健康成长，全面提高学生的思想素质、文化素质和心理素质的重要环节，是高校精神文明建设的重要内容。由于校园文化具有不稳定...     

校园文化建设的德育功能浅论

学校德育是学校教育的首要任务,也是培养和提高大学生思想道德素质的主渠道。校园文化建设则是学校德育的重要载体,因此,深化校园文化的德育功能便显得格外的必要和迫切。为此,必须提高对德育工作的认识,加强对校园文化建设的管理和引导,创造文明健康的校风,优化育人环境。　　一、德育是学校教育的首要任务　　高校是培养高级专门人才的摇篮,它不仅是传播知识的殿堂,而且是育人的熔炉。不言而喻,德育,理所当然是学校教育的重要组成部分。由于德育集中反映了一定社会经济政治的要求,决定着整个学校教育的方向和性质,因此,古今…     

浅论校园文化建设

校园是一个特殊的环境,学校的一切设施都是为了育人的目的而构建的.校园文化的集中表现是校风,最高表现是校园精神.学校要努力形成以育人为本的校风,以敬业为乐的教风,以成才为志的学风.     

加强校园文化管理,促进精神文明建设

本文阐述了校园文化在学校精神文明建设中的地位及其正负两方面的作用,指出了如何加强校园文化管理,以促进精神文明建设的措施。     

浅论校园文化建设

校园文化建设在我国并不是一个新生事物．我国从古代的学宫、学堂时代就十分重视教育机构的文化建设．但是随着时代的发展，教育形式发生了很大的变化，很多传统手段面临着诸多的挑战，在这样的背景之下，校园文化建设也因此逐渐受到各个学校的高度重视．本文对相关问题进行了分析。     

浅论校园文化的功能

校园文化是教育者依据社会的要求,按照既定教育目的和学校目标创设出来的,在教育者自觉控制下的典型环境,是一所学校的特色和精神面貌的集中体现。对学校全体成员具有认识功能、导向功能、育德功能、激励功能、约束功能和美育与健体功能。     

校园文化环境：建设与管理

校园文化环境的建设与管理是建设可持续发展学校的重要组成部分。笔者认为，要做好这项工作，可从以下几方面入手：     

校园文化建设始于细节

文化是一个很大、很宽泛的概念，提起文化建设往往给人一种高深莫测、遥不可及之感。事实上，文化离我们很近，我们每天都身在其中，而文化建设也始于我们日常工作的每一个简简单单的细节。细节决定成败，学校文化建设也应从大处着眼，在细微处着手，一件件落实。     

浅论小学校园文化建设的育人功能

在当前新课程改革背景下,加强校园文化建设,对于优化育人环境,全面贯彻教育方针,真正落实素质教育,提高整体办学水平具有不可替代的重要作用。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体,也是学校管理的一项重要内容。教师在实现校园文化的育人功能方面起着主导性作用,而学生既是校园文化建设的主力军,又是行为主体,是校园文化的参与者、建设者和组织者,激发师生自主参与校园文化建设是校园文化建设成败的关键。     

浅论校园文化建设

<正>校园文化建设通常分为两大类,即校园静态文化与动态文化两大类。简单地说"静态文化"指的是诸如校园、校舍、教室、花园、走廊等教育设施和设备、绿化地带等。动态文化指广大师生依据学校的各项规章制度、准则、条例等有组织地开展校内外、课内外、班级中的各项教学活动和学习、生活的行为表现。纵观人类历史,任何文化都是客观存在的,校园文化作为文化本身固有的客观存在,总是伴着学校教育的开始而产生并贯穿整个过程。同时作为社会的子系统,校园文化以各种形态     

和谐校园文化建设浅论

一、“和谐校园”应当是学校的办学理念 （一）“和谐校园”需要物质基础。从说文解字看,“和”是“禾”旁一个“口”字,“禾”即粟,就是黍稷稻等粮食作物的总称,“口”即是人的嘴巴,“和”就是用口吃饭。用“和”的理念指导学校办学,就是要解决好师生在精神和物质层面的需求问题,诸如办好食堂;改善教育教学的硬件设施;提高教师的待遇;扶助贫困学生和表彰优秀学生等措施。     

市场经济条件下高校校园文化建设的思考

在学校管理中,校园化建设是不可缺少的一部分,应该引起高度重视,并且抓紧抓好,市场经济对校园化有冲击和影响;适应时代需要,建设校园化。,     

求解校园文化建设最大值

加强初中工程建设的几年间，我们三星中学的硬件建设得到了全面改造和更新，可谓旧貌换新颜，有了脱胎换骨的巨大变化，如何经营好与之匹配的“软件”建设，真正实现“硬启动”与“软着陆”的有效、成功对接，是横亘在我校面前的实实在在的大课题，求解校园文化建设的最大值，就是我们寻求问题解决的一个突破口。     

论校园文化与学校现代管理

校园文化是校园精神活动和实践活动的方式及其所创造出来的物质和精神成果,是社会文化的一个重要组成部分,其对学校现代管理有重要影响作用。可是,由于各种原因,导致校园文化建设的薄弱,因此,必须加强校园文化建设,努力营造学校现代管理新氛围。