历史复习有诀窍：学会“读——理——练”

历史学科复习要抓住以下三个环节:三读反复通读相关的复习材料是最基础的一步。首先,认真阅读教科书。近年的高考强调以能力立意命题,但能力离不开史实素材,而读教科书是了解熟悉史实的主要途径。考生要熟读课文,细心领会,熟记在心。其次,反复阅读笔记本。一般来说,指导老师都会在第二轮复习中,以专题总结的方式,归纳史实,串联线索,阐明规律。相信同学们都会认真记录,并融入自己的心得体会,因此经常翻阅听课笔记,有助于从不同于教科书的角度加深印象,加强理解。再次,仔细阅读以往做过的练习卷(包括答案)。一张张卷子记录着同学们学史、探史…     

政治常识与历史知识结合教学初探

高考科综合能力测试强调学生综合运用各学科知识解决问题的能力。因此，在教学过程中，能有意识地把各学科知识有机结合起来，就能引导学生从多角度思考问题，有利于提高学生综合分析问题的能力。下面就政治常识与历史知识的结合谈一点粗浅的认识。     

如何解决历史复习中的“三难”

历史作为一门社会科学，在一般人看来非常简单，认为只要记一记、背一背就能得高分。但通过几年的高三教学实践我觉得并非如此。我愈来愈发现学生在历史复习的过程中存在“三难”：一是记忆难，二是理解难，三是答题难。只要解决了这“三难”，复习过程中就会得心应手，事半功倍。     

怎样学好历史

在刚刚结束的2004年高考中，我的历史取得了146分（满分150分）的成绩。近来常有人问我：“一看见厚厚的五本历史书就晕，怎么才能学好历史呢？”这里，我愿把自己复习历史的点滴体会与大家共享。     

攻克“克拉克”

每年高考时，都有些平时成绩较好的学生．在考场上或脑子一片空白，无法应试；或看完题目后毫无印象；或读完题目之后，虽懂题意，但不知所措：或处于混沌状态，感觉不到自己是在思维和做题：或对卷面上的笔迹感到陌生，甚至怀疑是自己的笔迹：或考试时不会做的题目，试毕后回想起来，茅塞顿开，几乎     

政治题解题新思维

目前的综政治高考命题，无论是选择题还是主观题，均是以中心问题的形式展开的。涉及的知识面广，设问角度跨度大，不仅要求学生能熟练地掌握和运用所考知识点，而且还要求学生能从整体上驾驭相关知识，能从多角度、多层面地去推断、分析、评价、解决现实生活中的问题。考生要做好政治主观题，从答题方法上讲，必须要善于从宏观上把握问题，从微观角度切入。     

在反思中——从2004年高考反思政治的复习备考“颗粒归仓”

面对2004年全国高考综试卷与学生的反应，值得对我们的复习备考作出一些反思。没有反思，就不会有提高，没有经常性的反思。就不能做到“颗粒归仓”。     

应对文科综合测试中的历史复习要做到“六精”

当今高考中的文科综合测试,把政、史、地合为一卷,总分值300分。这与以往的历届高考相比,增加了地理,从而减少历史的分值(由150分减少至110分左右)。这样,高三历史复习面临着一个新难题:分配给历史科的周课时减少了,即由以往的每周6节课减至每周4节课,分值减少了,但历史复习内容并没有减少,反而增加了政.史.地三科联系与综合教学的新内容。怎样在历史复习中解决这道难题?怎样在有限的时间里精炼、高效地搞好历史复习,让教师的主导性作用和学生主体性作用得到更好地发挥?笔者认为:应对文科综合测试历史复习要做到“六精”。一.精备教师要精心…     

政治考前三步曲

高考是展示个体能力的舞台，就文科综合试卷的政治部分而言能否牢同地掌握所学的基础知识，用理论联系实际方法分析现实问题，并科学、准确的加以表述是考查的重要内容。因此，我们建议考生在考前要调整好节奏，注意三步曲。     

我学习历史的几点体会

在2005年的高考中，我取得了641分的好成绩，位居江苏省文科第七名，南通市文科第一名，现已经提前被北京大学光华管理学院录取。五门学科中，历史单科的分数最高，为134分，可以说为我打赢高考这场硬仗立下了汗马功劳。我想在这篇文章中谈谈自己高中以来学习历史的一点粗浅的心得体会，希望能给即将参加历史高考的学弟学妹们一些帮助。     

第六讲：追忆记忆法

感知过的事物不在眼前，但能够独立地再现出来的过程叫回忆或追忆。追忆记忆法要求学生不看书，独立地把教师讲的内容回想一遍。     

勤奋踏实:我的成功之道--与四川文科第一名刘梦羽面对面

在开始采访之前，想到面对的是一个获得如此高分的考生，笔者于是带着一种传统意义上的对状元的看法“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，来着手对她的采访。没想到，在约定的时间叩开了刘梦羽家的门，出现的却是一个非常清秀，眼神中透着稚气和聪慧的女孩。就从这第一眼，我便知道先前的估计是错误的。采访在她家的客厅里进行。笔者暗暗打量着她的生活环境——屋子收拾得干净整齐、井井有条，虽说不上豪华，但看得出她的生活环境还是比较优越的。可见“自古寒门出才子”的说法并不完全正确。在简短的寒喧后我们进入了主题。