对大学体育课“开场白”的窥探

体育课的准备部分就好比一堂课的"开场白",在体育教学中扮演重要角色。体育课的准备部分不是简简单单地为体育课的基本部分所服务的,它具有教学、教养的作用,所以说安排好准备部分是十分重要的,把准备部分比作"开场白"也是很形象的。本文运用文献资料法等研究方法对大学体育课准备部分出现的问题、准备活动的意义进行了系统深入的分析和探讨,并提出了设计准备活动的对策建议,目的就是为了改善大学体育课准备部分教学,从而调动学生的情绪和活力,为上好一节体育课做好充分的铺垫。     

高职高专体育课学生的运动损伤情况的调查与分析

本文通过问卷调查法,对高职高专体育课学生的运动损伤情况进行深入细致的研究。结果表明:高职高专大一学生在体育课中的运动损伤情况时有发生,其造成学生运动损伤发生的因素主要有学生课前的准备活动不充分、对体育课学习的认识不足、预防措施不当、学生的体育基础比较差、身体素质弱和天气因素的影响等原因。     

对安徽省合肥市高职院校体育课准备活动开展情况的调查分析

本文运用问卷调查法、文献资料法以及数理统计法,对安徽省合肥市部分高职院校随机抽取学生进行了体育课准备活动情况的调查.进而为体育教师教学方法的改进以及准备活动内容的创新提供帮助,促进高职院校体育教学效果的提高.     

“实习教学法”在体育课准备活动中的应用研究

运用对照实验法对“实习教学法”在体育课准备活动中的运用进行了分析与研究，研究的结果表明：在体育课准备活动部分应用“实习教学法”具有科学性和实用性，它既可以增强学生的独立性、自主性，提高自学能力，有助于学生口头语言表达能力的培养，又有利于学生善交往，合作自制等能力的培养，提高其综合素质，为今后的教育实习奠定基础。     

浅析中学体育教学中的准备活动

准备活动是中学体育教学中不可缺少的一部分,准备活动完成的好坏,将直接影响基本部分任务的完成,它对增进健康、增强体质、防止伤害事故,掌握体育知识、技术、技能都有重要意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法、数据统计法对郑州市部分中学体育课准备活动的调查,并进行对策研究和分析探讨,提出中学体育课准备活动存在的问题及相应的解决办法。     

小学体育准备活动对整堂课的重要性

小学体育课是学生校园生活中很重要的一部分,体育课能增强学生的体质,提高学生的运动能力。但是,另一方面,因为在体育课上学生们活动的幅度比较大,所以体育课也是容易导致学生们受伤的课程。因此,体育教师要认识到小学体育准备活动对减少学生受伤及整堂课的重要性。而且,随着课程的不断改革,小学体育准备活动越来越受到重视,我们也渐渐地认识到学生体育课准备活动的效果将直接影响到学生们对于主教材的学习,进而影响整堂体育课的教学效果。本文针对小学体育准备活动对整堂课的重要性给出了几个方面的认识。     

体育教学中的准备活动

准备活动是体育课不可缺少的一部分,但在教学中教师往往忽略了准备活动,准备活动可以使学生不易受伤,在愉快中学习知识,在愉快中锻炼身体.让学生认识准备活动的重要性,热爱身体,使学生提高对准备活动的重视.因此,准备活动在体育教学中具有重要的作用.     

体育教学准备活动方法谈

中学体育教学的准备活动,是为体育课作好全身各个关节和心理上的准备。 现将准备活动经常采用的几种教学方法介绍如下: 1.口令哨声法 是指学生根据教师下达的口令或按哨声的     

注重高中女生体育课的准备活动

体育课的准备部分是一堂课的重要组成部分。准备活动的效果,直接影响到整堂课的质量。现在的高中女生普遍对体育课有厌学的情绪,这使得国内不少学者进行了深入探讨,针对如何提高高中女生体育课学习兴趣这一课题展开讨论。本文将针对如何从课的准备活动着手,思考如何更好地上好体育课,让其作用更加有效、更加吸引学生、更加适合现代中学体育教学,使学生真正喜欢上体育课。让每节体育课成为学生自主快乐学习的殿堂,是当前体育教学研究的重要课题。     

中学体育教学中如何做好准备活动

体育课的准备活动实际就是运动前的热身活动,准备活动的好坏直接影响到上课的质量和安全。体育课前准备活动的选择要根据体育课的教学内容和训练的时间,从教学实际出发。事实证明,准备活动不充分,可能会使学生出现反应迟缓、动作僵硬、动作的准确性和协     

不一样的准备活动,不一样的教学效果——从两次不同的准备活动设计中谈准备活动的有效性

体育课的准备活动,是体育课不可缺少的一部分。适宜而充分的准备活动,对主要内容的学习,可起到事半功倍的效果。体育课的准备活动,有助于在较短的时间内,集中学生的注意力,调动他们学习的积极性,使学生有效地掌握运     

浅谈中学体育课的准备活动

正众所周知,准备活动是体育课的必备环节。体育课准备活动是一节体育课的开端,是心理到生理的总动员。生理上,可以在正式上课前兴奋学生的神经系统,使肌群、关节、韧带等作好承受之后的剧烈运动的准备,提升整个机体的协调性和平衡性;心理上,则可以使学生很快进入体育课的状态,加强体育活动的参与意识,提升上课时的精神饱满度。总体而言,体育课准备活动在体育课上有其重要作用和意义,下面笔者简要围绕这两方面谈谈自己的看法。     

体育课常规准备活动改革的探析

在体育教学中,学生想尽各种理由逃避做准备活动.有36%的学生认为常规准备活动枯燥、单调、没创新.不充分的准备活动就会直接导致运动损伤的出现,准备活动不但没给学生的健康加以保障,反而将成为学生的负担.可见,常规的准备活动已不能满足不同学生的需要,因此新颖、创新的内容形式才是打破体育课的常规准备活动的途径.     

浅谈小学体育课的准备活动

小学体育课的准备活动是保证体育课的基本教学内容实施,预防伤害事故的发生,有利于学生学习和掌握基本知识,基本技术和基本技能.准备活动的内容应全面、丰富、新颖,注重科学性,起到运动热身的作用,而且应根据学生身体发育、性别差异、教材特点等,因时、因地、因人而异提出不同的要求.     

浅谈小学体育课的准备活动

小学体育课的准备活动是保证体育课的基本教学内容实施,预防伤害事故的发生,有利于学生学习和掌握基本知识,基本技术和基本技能.准备活动的内容应全面、丰富、新颖,注重科学性,起到运动热身的作用,而且应根据学生身体发育、性别差异、教材特点等,因时、因地、因人而异提出不同的要求.     

如何提高中学体育课准备活动的有效性

体育课中准备活动是为体育教学课基本部分的学习做准备的,准备活动完成的好坏,将直接影响基本部分任务的完成。本文运用文献资料法、理论分析、案例、教学经验分析了目前中学体育课中准备活动所存在的问题,并针对这些问题进行研究,提出中学体育课准备活动的有效性方法 ,旨在完善体育教学、提高教学质量,并为同行们提供参考。     

浅谈体育课的准备活动

体育课的准备活动在一次体育课中占的比重很小,看似对上课没有什么影响,其实不然。适宜的准备活动,能使学生缩短进入课堂状态的时间,而且能精神振奋,有助于提高上课效果和防止外伤。本文根据教学原则,对如何搞好体育课的准备活动提出粗浅的意见。     

中职学校体育课准备活动浅析

准备活动,是中职学校体育课教学的一个重要组成部分,它是体育课的"前奏",直接影响着体育课的进程效果.本丈通过对中职学校体育课准备活动的目的与任务、重要作用及安排准备活动的要素进行概述,并根据现状,提出一些肤浅的建议.     

体育教学准备活动中存在的问题与对策

体育教学中的准备活动是体育课不可缺少的一部分。准备活动完成的好坏,将直接影响基本教学任务的完成。认真做好准备活动对学生增进健康、增强体质、防止伤害事故,掌握体育知识、技术、技能也都具有重要的意义。但就目前中学的体育教学准备活动情况来看,其组织形式与练习内容单调,绝大多数学生觉得体育准备活动枯燥无味,产生了厌学情绪,严重影响了体育课教学效果。作为体育教师,既要提高学生对做好体育准备活动的认识,又要丰富活动内容,创新活动形式,努力激发学生主动参与准备活动的兴趣。     

准备活动中牵拉练习对预防运动损伤的影响

本文通过调查、统计陕西师范大学体育专业与非体育专业学生在体育课和参加课外体育活动时发生运动损伤的情况和损伤前所做准备活动的内容与形式：是否牵拉练习、牵拉练习的时间、强度、部位和形式等内容,分析研究调查数据,并根据准备活动的内容和形式,分析准备活动中牵拉练习对预防运动损伤的影响并提出合理化建议.