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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
说虎     
老虎,是中国人心目中的"百兽之王",更以"白虎"的造型,在中华四大神兽中稳占着一个席位。常听见有人问,为什么中国人的十二生肖里没有"猫",周边如越南等国却有猫的属相?说这话的人往往还以此作为中国上古时没有猫类的一个旁证。其实说这话的人真是记性不好,  相似文献   

2.
说虎     
虎之力,于人不啻倍也。虎利其爪牙,而人无之,又倍其力焉。则人之食于也,无怪矣。然虎之食人不恒见,而虎之皮人常寝处之,何哉?虎用力,人用智;虎自用其爪牙,而人用物。故力之用一,而智之用百;爪牙之用各一,而物之用百。以一敌百,虽猛心不胜。故人之为虎食者,有智与物而不能用者也。是故天下之用力而不用智,与自用而不用人者,皆虎之类也。其为人获而寝处其皮也,何足怪哉?  相似文献   

3.
虎说     
古之有二虎 ,一虎养于笼中 ,一虎栖于山林。笼中者衣食无忧 ,林中者驰骋自如。二虎仰慕彼此久矣 ,共约换之。然未及一月 ,二虎同亡。笼中者饥困而死 ,林中者忧郁而终。何故 ?不明己身之福而空求他人之乐也 !虎如此 ,人亦如此。今之人本各有所长 ,各得其乐 ,或学富五车或相貌堂堂或功成名就或子孙满堂。然遇他人 ,则惴惴焉。何也 ?只见他人之幸福 ,不知己身之安康 ;只识自己之愁苦 ,不明他人之惆怅。不明其理、不探其究即妄自菲薄 ,自愧不如 ,诚乃谬也 !正如学富五车者金榜题名 ,却慨叹无宋玉之容貌、貂婵之美仪 ;相貌堂堂者风流潇洒 ,而悲怜…  相似文献   

4.
5.
虎年说虎     
俗话说谈虎色变,1998是农历虎年,说几句虎的闲话,可能不会触怒了这位兽中之王吧?所以请诸位不必“色变”。  相似文献   

6.
虎年说虎     
我是汉字虎,你可能在汉字里会经常看见我.虎年到了,所以孟老师第一个把我喊出来,给大家讲故事. 如果追溯到我在甲骨文时期,你就会发现,我就是被人们画下来的老虎的样子,张着獠牙,伸出自己的爪子.我的样子是不是很威风?  相似文献   

7.
寅年说虎     
寅年出生的人属虎,所以寅年也叫虎年。 说到寅年,想起了屈原,屈原就生在寅年。他在《离骚》中说自己“摄提贞于孟陬(zou)兮,惟庚寅吾以降”。  相似文献   

8.
人们常说“初生牛犊不怕虎”,存经验,所以无惧兽中之王。那么,惧呢?因为刚出生的牛犊没有任何生刚出生的婴儿是不是也不知畏  相似文献   

9.
今年是虎年,虎在十二生肖中居第三。虎也是中国传统文化的一个重要组成部分,长期以来,一直被当作权力和力量的象征,为人们所敬畏。  相似文献   

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12.
大海 《小学生导读》2022,(Z2):24-25
<正>“虎”字的甲骨文像一只虎侧面的形状,虎的特征圆头、大口、利齿、巨掌以及美丽的花纹都描绘得十分细致,活现了虎凶猛无比的样子。甲骨文的象形字接近原始的绘画,由此可以看出,“虎”字是象形字。“虎”字的读音是根据老虎发出的吼声而拟定的。  相似文献   

13.
也说休闲     
休闲一词,现在是越来越时髦了。不过,有的人把休闲看来是纯休息,是有些片面的。不信,请听在下数语。  相似文献   

14.
(中共中突关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议几9颁市实施,为学校在新形势下进一步做好教党教学工作创造了自担的条件,同时也给学校医神文明建设提出7ffi高的要来。作为教师,要贯彻惠实好(庆议);除了不断加强自红的文明惨养,树立自己自好的人格形象外,还要通过本职工作室面完成好教书盲人的任务。对广大教师来说,一说到教书百人确实琶点地考生常谈了。司是,在我们一些教师思想认识上和实际工作中,教书章人尚未完定到值,一手硬一手初或路乏着入目觉性者现象仍然存在,自的夏至还表现层比较突出。现些屡见于报刊、…  相似文献   

15.
也说另类     
正《小学语文教师》2013年第12期刊发了崔小凤老师的《小人学语文,快乐无穷尽》一文。在《谁是另类》这个小故事中,崔老师从一道习题要求:从"蟒蛇、刺猬、蚂蚁、青蛙"这四个词语中画去一个不同类的词语,给我们展现了一个另类的学生——许诺。无疑,崔老师是一个非常热爱教学、热爱学生的老师,所以才会记录下与学生  相似文献   

16.
也说早恋     
临风:看了前面两封读者来信和王东石的这篇“也说早恋”,我们又一次谈到“早恋”这个话题,王东石、Luckily、紫泪男孩他们的观点也许正代表了当前的部分同龄人……  相似文献   

17.
也说语文课     
戴孝文 《农村教育》2003,(12):64-64
  相似文献   

18.
也说师爱     
特拉赫恩说:“爱是人的本性,就像太阳要放射光芒一样;它是人类灵魂最惬意、最自然的受用;没有它,人就蒙昧而可悲。”人性中最闪光的品质是爱,人的灵魂受爱这个天使所支配,而善良就是爱的具体辐射。勃郎宁也说:“爱,既非环境所能改变;爱,亦非环境所能磨灭。”更进一步道出了爱的价值、爱的魅力、爱的永恒。身为执教者,要通晓师爱。因为,没有师爱,就没有教育;没有师爱,就没有学生的进步;没有师爱,就没有教育园地的千红万紫,桃李天下。  相似文献   

19.
现行高中《生物》教材第102页第二段写道:凡是进行有性生殖的动植物体,在从原始的生殖细胞(如动物的精原细胞或卵原细胞)发展到成熟的生殖细胞(精子或卵细胞)的过程中,都要进行减数分裂。我认为此句有值得商榷之处。 就减数分裂的种类而言,通常有三种类型;  相似文献   

20.
也说放弃     
张金凤 《老年教育》2007,(12):20-21
从小到大,我们所受的教育都是如何努力、如何坚持、如何永不言弃。其实,很多时候,我们更需要学会如何放弃。  相似文献   

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