攻击性的“1－2－2”半场区域紧逼防守

＂１－２－２＂半场区域紧逼防守，就是控制对方的进攻速度以便及时退回后场的防守队形。在运用中，要根据对方的进攻特点和队形，随时调整防守的重点和队形。     

破1-2-1-1全场紧逼

比赛进行到最后10分钟,甲队领先10分,至少从表面上看,他已胜利在握,然而乙队突然改了个全场紧逼,甲队在慌忙中匆匆地处理球,造成全场混乱。很快,优势从甲队转向了乙队,而且一直延续到比赛终场。以上情况可以发生在仁何时间、任何地方、任何一个队身上,大多数教练都有类似     

设陷阱夹击和半场1—3—1区域紧逼结合的防守战术

本文以提高防守的主动性和攻击性,既能封锁三分投篮,又能有效控制篮下攻击为目的,设计了一种“设陷阱的夹击和半场1—3—1区域紧逼相结合”的防守战术。并进行了效果分析和战术图解说明。     

1-2-1-1紧逼战术在普通高校篮球训练中的运用

针对普通高校篮球训练及学生自身能力特点，重点论述了l-2-l-l紧逼防守战术时机的选择与运用。     

一种多样的可选择的1-2-1-1紧逼防守

1—2—1—1全场紧逼在控制比赛速度上是行之有效的。除队员减少不必要的犯规以外,控制对手的打法,发挥自己的最高水平,是比赛中紧逼取得主动权的关键。图一所示的是防守的基本位置,1号队员在全队配合中是速度最快、防守最优秀的     

破1—2—1—1全场区域紧逼

在兰球比赛的最后15分里,至少从表面上来看,A队领先10分并且完全控制了场上局势。这时,B队采用了全场紧逼防守,扰乱了A队的阵脚,使A队失去了平衡,出现了场上混乱。比赛的主动权便由A队转向B队,此局面一直持续到终场。这种情况在任何时候,任何地方,甚至对每一个队都可能出现。许多教练都经历了胜利和失败,如果你是赢球的一方,这种滋味就像蜜一样甜;如果你是失利的一方,就像吞下了生洋葱、十分难咽,那种滋味会使得你直想哭。     

2—1—2半场区域紧逼防守

在篮球比赛中,为了加强并积极防守,破坏对方快速突破,有从容的时间退守,固守投篮区,在不同阶段抓住时机变换不同防守战术,打乱对方的部署,我们设计了2-1-2半场区域紧逼防守战术。     

1-3-1轮换移动进攻法——进攻半场区域防守的有效武器

1—3—1移动进攻法能够应用于进攻多种区域防守,特别在防守战术变化频繁情况下,有广泛的适应性,在对付不同区域防守时,只需稍作变化就能奏效。怎样才能有效地进攻区域防守呢?首先,进攻要善于判断防守的战术形式以及防守的战术意图(无论防守采用哪种假象伪装起来),这是很重要的。只有     

2/3场1—2—2区域紧逼及教学训练

一、战术设计的基本指导思想:全场区域紧逼防守早已被公认是一项攻击性很强的防守战术。由于它综合了盯人和联防的优点,所以大家都想运用它。但要真正运用得富有成效还是必须具备一定条件的。近年来由于进攻的发展,常常出现一但前场防守不成功,后场就要以少防多的被动局面;由于身体、技术和集体配合一时还不能适应全场争夺的需要,在全场连续夹击时,常常会出现不仅对方没有产生错误,反到乱了自己防守阵脚的混     

训练2—1—2区域紧逼夹击防守的肤浅体会

一、区域紧逼夹击防守的好处: 现代篮球运动中,积极的攻击性的集体性的区域紧逼夹击防守已被广泛采用了。我认为,在青少年的基础训练中,特别是身材不高的球队的训练中,要特别重视防守训练。要让他们能够掌握和运用区域紧逼夹击防守技术与战术配合。使之在实践中逐步认识紧逼夹击防守在比赛中的重要作用,从而更自觉地贯彻在训练和比赛中。近几年来,篮球运动比赛朝着更加剧烈、对抗性更强的方向发展,比赛剧烈、对抗性强,突出地表现在防守的攻击性和集体性上。因此,在日常训练和比赛中,应大胆采用区域紧逼夹击防守,加大比赛强度。这种防守的好处,在于它对对方能施加较大的压力,给对方在进攻配合上造成更大的困难,延误其进攻时间,破坏、影响其进攻配合,迫使对方思想紧张和在进攻战术上的大量失误、违例。而对我方则是增加进攻次数和创造更多更有利的快攻机会。     

复合紧逼

有的牌手对复杂难打的牌往往不知道如何处理,实际上,只要按部就班采用循序渐进的方式,那些复杂难打的牌逐渐地会露出一些破绽,使你从容地应对。试举一例：     

足球战术的紧逼与反紧逼

紧逼与反紧逼是一个矛盾的两个方面。紧逼主要是一种防守战术,即无球的一方为夺得控球权所采取的行动;反紧逼则主要是一种进攻战术。二者的发展是不可分割的。     

1—1—3半场区域紧逼

在众多的教练员中,对于防守有两种不同类形的指导——人盯人防守和区域联防。在人盯人防守、区域联防以及关键时刻仍能保持良好的防守位置时,我们对持球人都实行紧逼防守,这会帮助我们尽力与身材高大的球队进行对抗。在这一点上,将会证明,我并不反对区域联防或人盯人这样的基本的防守阵形。然而,我们把二者结合在一起,必将会收到更为积极的效果;也更能使观众对比赛留下美好的印象。基于这种指导思想,我们实施了1—1—3半场区域紧逼战术(图1)。这是一个     

浅探1—2—1—1紧逼在普通高校篮球防守训练中的运用

针对普通高校篮球训练及学生自身能力特点,论述了1—2—1—1紧逼防守战术时机的选择与运用,队员的条件与职责以及基本训练方法等。     

半场五点配合练习

半场五点配合,是在一定路线中进行传接球、空切、突破等技术练习的一种方法。这一固定路线,可作为进攻半场人盯人的基本战术。在半场五人配合的练习中,年轻运动员除了掌握各个位置上的技术动作外,而且能形成和加深战术配合的概念,逐步掌握配合时间,增强配合意识,提高战术配合运用能力。一、五点配合的基本路线: 球从①开始,按号数位置进行,①传给②作空切跑到②的位置上。②传给横动     

1-2-2之弊端

本赛季PK上赛季随着北京金隅队以总比分0比3不敌八一双鹿队, 他们终于没能闯入本赛季的总决赛。或许遭横扫的命运是北京金隅队主教练闵鹿蕾连想都没有想过的结果,因为这个一向谨慎的主教练,当看到球队在本赛季常规赛中的优异表现之后,曾多次在公开场合高调地表示,他和他的球队还有更高的追求。然而,已经不复当年之勇的八一队却阻止了他们前进的步伐,并昂首挺进总决赛,而他们自己,却只能用再次创造球队CBA历史上的最佳战绩聊以自慰(北京队在CBA历史上的最好战绩是第三名)。至此,在不到20天的时间里,先后有两支常     

紧逼攻防两例

双无局 南发牌     

双向踏脚石紧逼

西家在黑暗中选择了进攻性的◆首攻,使防守方走出了失败的第一步。庄家用◆Q吃进,先打黑桃J,接出黑桃X,西家黑桃A吃住明手的黑桃K,并回红桃J（正确,若回梅花进东手,因东不能攻击红桃,庄家可以简单的清将,拔◆A后送◆,以红桃A作桥来兑现◆赢墩）。但东家红桃K进手后回◆,让掉了防守方的最后一次机会（若回红桃,定约将无法打成）,同时也使庄家有机会作出精彩的表演,展示出桥牌中美的境界。     

为什么紧逼?

虽说不是每个队都能够组织很有威胁的紧逼防守,但是有一种紧逼可适合任何一个球队。这种紧逼防守在各种级别的比赛中是有价值的,如果没有什么其他原因就一定会收到成效。十五年来,我们每年都采用紧逼,我们只有一名出色的大个队员。去年我们仅有一名6呎2吋的中锋,但我们还是取得卅锦标赛的半决赛权。我们采用全场紧逼防守,能     

一错再错 紧逼成约

在一次比赛中遇到了下面这副牌：