互动经营:地市广电报四个轮子一起转

在"封口费"事件下,广播电视报需要通过构建经营与采编分离的内部运作机制,树立完整的报纸经营观,完善广告双轨混合机制,创新发行模式,造就"名人"等手段,扩大报纸品牌影响力、市场竞争力,延伸和开发品牌价值,成为提高地市广电报媒体竞争力的有效手段。     

正确处理好三个关系推动广播电视广告产业科学发展

在充分认识广播电视属性,掌握地市级广播电视广告经营环境和经营状况的前提下,做好市县广播电视广告经营需要把握一个“合”字,正确处理新闻宣传与广告经营的关系;把握一个“量”字,正确处理集中经营与分散经营的关系;把握一个“度”字,正确处理广告经营与广告管理的关系。     

“美广”,祝你新的飞跃——记湖州市美术广告公司

湖州市美术广告公司,人们爱亲呢地称它为“美广”.它是湖州市文化局直属的“以文补文”单位.1985年,在党的改革开放的春风吹拂下,伴追着“以文补文”,繁荣文化事业的浪朝应运而生.它主要经营舞台美术、美术、广告、大型电子动画广告显示屏和装磺、彩扩等事务.几年来,“美广”在上级的亲切关怀与领导下,依靠部门协作与支持和全体职工的艰苦创业,积极开拓,竭诚服务,在开业后第二年(1986年),就运用先进科技力量,在湖州市中心骆驼桥堍隆重推出全国第一台达到国际先进水平的大型LED动画广告显示屏,日夜传播     

广播广告"三维立体"经营构架

当今时代媒体广告经营的市场化越来越明显。作为一个弱势媒体,广播电台必须调整自己的广告经营思路,根据“注意力资源”和“二次售卖”理论,研究广播电台自身资源,探寻市场经济、社会人文、广告市场状况等,确立以客户为中心的理念,构建节目、市场、服务“三维立体”的广播广告经营构架。     

论广播电视报发展模式的创新

“带电作业”、“一周一报”、“单一广告”等传统模式制约广播电视报发展,创新发展模式是广播电视报可持续发展的必由选择。当前在选择发展模式的方向和路径上,广播电视报应确立市场取向的发展定位,做新闻、影视、生活兼具的广电报（新都市报）;按市场需要选择出版周期,量力而行向“一周多报”转型;树立多元经营发展思路,拓展广告以外的创收路子;推进“报网融合’’工程,建构数字化、网络化、多媒体信息资源聚合与传播平台。     

企业化管理下的高校社团发展模式探讨——从广东商学院记者团自主化“经营”管理的模式谈起

广东商学院记者团通过引入企业化的管理模式,实现自主“经营”,自主管理的高校自治社团．通过这一管理方式的改革,为其发展解决了资金制约的“瓶颈”,实现采编与“经营”的独立,“多兵种”协同作战,从“机关化”向“企业化”转变,全力打造高校校园强势传媒．     

媒体质量的细节干扰

媒体采编质量、传播质量和广告质量等多方面的不足严重降低了媒体质量,从而影响了媒体形象。因此,提高媒体质量必须注重细节。记者采访要深入,编辑编排要精心,广告经营要诚信,传播手段要渗透。同时,为了提高媒体质量,应当呼唤新闻立法。     

“技木顶天,市场立地”成就数字报业时代

20世纪80年代,北京大学王选教授领导研制了北大方正电子出版系统。系统在报社的广泛应用,代替了传统的铅排制版印刷,把沿用了几百年的铅字印刷术送进了博物馆,完成了我国报业“告别铅与火”的第一次技术革命。但是,直到90年代初,涉及报社众多编辑、经营部门和大多数人的报纸新闻采编与经营业务的信息化还是空白点。为此,1992年北京大学计算机研究所和北大方正集团公司从研制新闻采编自动化技术入手,开始了对新闻报业整个采编生产与经营管理流程进行全面数字化、网络化、一体化的技术研发工作,瞄准国际同行最高水平,实现中国报业产业“甩掉纸与笔”的历史变革。     

“技术顶天，市场立地”成就数字报业时代

20世纪80年代，北京大学王选教授领导研制了北大方正电子出版系统。系统在报社的广泛应用，代替了传统的铅排制版印刷，把沿用了几百年的铅字印刷术送进了博物馆，完成了我国报业“告别铅与火”的第一次技术革命。 但是，直到90年代初，涉及报社众多编辑、经营部门和大多数人的报纸新闻采编与经营业务的信息化还是空白点。为此，1992年北京大学计算机研究所和北大方正集团公司从研制新闻采编自动化技术入手，开始了对新闻报业整个采编生产与经营管理流程进行全面数字化、网络化、一体化的技术研发工作，瞄准国际同行最高水平，实现中国报业产业“甩掉纸与笔”的历史变革。     

浅析修辞手法在广告中的运用

随着商品生产的高速发展和市场竞争的日益加剧,广告在企业经营战略中的作用越来越重要,一则成功的广告不仅能提供给人们多种多样的信息,还可以使产品销路大开.而成功的广告,其魅力又常常得益于广告作者的匠心独运,得益于广告作者运用语言的高超能力.为了使广告富有魅力,广告的作者往往采用多种修辞手法,创作广告语言,使其生动、鲜明.一、修辞手法在广告中的运用     

论经济合作的伦理维度

发展现代市场经济不仅需要竞争意识,也需要合作理念。随着知识经济时代的到来,全球化进程的加快,合作已成为当今社会的主要特征。本文以经济合作为研究对象,探讨蕴涵在经济合作行为中的合作精神、合作伦理,以期促进经济主体间长远性、开放性的合作,促进市场竞争与合作的平衡。     

紧密型校企合作特征、类型和机制研究

紧密型校企合作是高职院校校企合作的高级形态,是地方政府、行业企业和高职院校基于共同利益需求和彼此资源优势,按照"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"原则形成的深度合作模式。紧密型校企合作具有动态化的运作发展、多元化的利益基础、多层面的合作交流、系统化的制度保障、具体化的责任要求等特征,包括教育型合作、研发型合作、生产型合作和服务型合作等模式。     

试论职业院校校企合作教育的理论基础

校企合作是职业教育发展的必由之路,校企合作被赋予了四个方面的内涵,校企合作教育是其中最核心的内涵。本文在区分校企合作与校企合作教育的基础上,着重梳理并简要阐述了校企合作教育的五大理论基础。     

观念差异与合作关系探析

本文从观念差异的界定入手,分析了观念差异对合作的影响。虽然观念差异不是影响或决定合作的决定性因素,但却是影响合作的持续性因素。相似性是合作的起点,但差异性带来的互补性则可能成为合作推进的持续动力。差异并不必然导致冲突,相近或类似的观念也可能带来冲突。差异并不是影响合作的唯一变量,但处理不好差异的问题或持有错误的差异观却有可能直接影响到合作的进程。差异间能够实现理解和互动也能促进合作的发展。虽然不是所有差异都可以实现合作,但差异间实现合作却是可行的、也是可能的。减少差异增进合作是一种类型,化解差异增进合作是另一个层次。人类必须实现差异间的和谐共存,协调差异、化解分歧、促进合作。中国外交正在努力实现由"求同存异"到"求同合异"的转变。     

走出对教师合作认识的误区

尽管教师合作的重要性越来越为人们所认识到,教师合作的理论与实践的探究也呈现出空前的繁荣,但对什么是教师合作的揭示还不够深入、系统,人们对教师合作的认识还存在着片面性、模糊性。用理性、客观的态度,揭示教师合作中的一致性与差异性;自愿性与组织性;共享性与保护性等特征,对人们走出对教师合作的认识误区有一定帮助。     

中国新疆与中亚地区产业合作的历程现状与前景展望

当前新疆与中亚地区产业合作面临良好发展机遇.新疆与中亚产业合作规模有限,领域不断扩大,合作层次较低.哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦是新疆最重要的产业合作对象.金融危机使新疆对中亚投资成本大幅降低,产业合作前景良好.     

家校合作存在的问题与对策摭探

家校合作有利于促进学生健康成长,有利于提升学校的教育成效,更利于提高家长的家庭教育水平。目前,家校合作在家庭方面、学校方面都存在问题。因此,一线教育工作者要认真分析家校合作存在的问题,积极探寻有效路径,树立平等的家校合作观,拓宽合作渠道,优化合作形式,转变教育观念,提升合作实效。     

高职教育集团持续合作的理论分析

如何使高职教育集团的合作深入、持续地进行是目前高职教育集团发展过程中面临的突出问题.“利益合作论”将集团成员之间的共同利益作为集团持续合作的条件,而“制度合作论”将运行良好、行之有效的合作机制作为集团持续合作的条件.这两种观点在逻辑上、经验上都存在缺陷.作为社会互动的产物,集团认同才是集团持续合作的充要条件.集团认同通过培植互信、扩展利益、内化规范等作用机制维持集团合作.     

中国参与亚太价值链合作的模式研究

本文利用WTO/OECD-TIVA数据库提供的基础数据,分别从价值链合作度、合作方式和合作深度三个维度,构建和测算中国参与亚太价值链合作模式的指标体系。研究发现,总体而言,中国与各亚太经济体的价值链合作度普遍较高,呈现"直接和深度价值链合作模式为主,间接和浅度价值链合作模式为辅"的典型特征。此外,无论从价值链合作度还是价值链合作方式来看,中国与亚太发展中经济体的价值链合作均显著高于亚太发达经济体。需要特别说明的是,以上结论存在显著的行业和经济体异质性。     

基于体制机制创新的高职教育校企合作联盟理论思考

校企合作联盟是实现校企合作体制机制创新的有效形式。文章从资源依赖理论出发探讨校企合作联盟的可行性,依据价值共同体理论探讨校企合作联盟的稳定性,借助制度创新理论探讨校企合作联盟的长效性,通过建构主义理论探讨校企合作联盟培养人才的操作性,为实现校企合作办学、合作育人、合作研发、合作就业、合作发展提供理论借鉴。