高职院校公共计算机课程教学改革研究与实践

高职院校公共计算机课程是培养学生IT职业素能的主要课程之一。文章从分析高职院校公共计算机课程教学现状着手,研究公共计算机课程教学存在的问题,最后提出公共计算机教学改革的思路与实践方法,并对教学改革实践效果进行了有效分析。     

高职院校公共计算机课程分层教学改革研究与实践

高职院校公共计算机课程是培养学生IT职业素能的主要课程之一。本文从分析高职院校公共计算机课程教学存在的突出问题入手,提出了高职院校公共计算机课程分层教学改革的思路与实践方法。     

大学非计算机专业计算机基础课程教学改革探讨

大学计算机基础课程是大学本科各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文分析非计算机专业计算机基础课程教学的现状,指出了计算机基础课程教学中存在的问题并提出了分级教学和分模块教学的改革法。     

高校计算机公共基础课上机实训教学改革与实践

上机实训是高校计算机公共基础课教学的重要环节,以使学生更好地理解和掌握计算机公共基础知识,熟练操作计算机。针对当前高校计算机公共基础课程上机实训教学中存在的问题,探讨上机实训教学改革,结合实际教学提出教学模式和方法。     

大学计算机基础教学中网络辅助教学的研究与实践

计算机基础课程已成为大学必开设的公共基础课之一,但由于中小学信息技术课程在各地普及的程度不同,所以,如何面对计算机知识层次不同的学生进行课程教学也成为大学生计算机基础教学中的一个主要问题。本文依据高校拥有的网络资源,对大学计算机基础教学中网络辅助教学进行研究,并应用教学中取得了良好的效果。     

浅谈模块化教学在艺术类专业计算机公共课程中的应用

文章介绍了艺术类专业计算机公共课程的教学现状,分析了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的优势,介绍了教学实践中的具体做法,通过调查,考察了模块化教学应用于艺术类专业计算机公共课程的效果,总结了应用中应注意的事项、不足和局限。     

大学计算机基础教学中网络辅助教学的研究与实践

计算机基础课程已成为大学必开设的公共基础课之一,但由于中小学信息技术课程在各地普及的程度不同,所以,如何面对计算机知识层次不同的学生进行课程教学也成为大学生计算机基础教学中的一个主要问题.本文依据高校拥有的网络资源,对大学计算机基础教学中网络辅助教学进行研究,并应用教学中取得了良好的效果.     

山东教育学院公共《计算机基础》课程教学改革探讨

本文对当前山东教育学院公共《计算机基础》课程教学现状进行了分析,在教学模式、教学内容及教学方法等各个方面,提出了可行性的改革思路,以进一步提高学院公共《计算机基础》课程教学水平,并希望对其它高校该课程教学具有一定的借鉴意义。     

Moodle支撑下分层次教学在《计算机公共基础》课的应用

在<计算机公共基础>课实施分层次教学是教学改革的必然趋势,<计算机公共基础>课实施分层次教学中存在的一些主要问题,应在开源E-Learning的学习课程开发管理系统Moodle支撑下解决问题的方法.     

计算机公共基础课程实践教学

实践教学的地位和方式 计算机公共课程总体目标是培养大学生对计算机系统知识有一定的了解,掌握操作计算机的基本技能,并能够运用计算机解决实际工作的能力。 计算机公共课是应用型的课程,其理论性较少,更注重于实际操作,实际应用。对于计算机公共课程的教学来说,实践教学就显得尤为重要。实践教学的作用是无法用其他方式来代替的,特别是计算机操作技能的提高,综合能力的培养,需要通过一定的实     

国际电脑游戏研究现状、热点与前沿分析

以Web of Science数据库中的两个子库SCI-E、SSCI为文献来源,采用引文分析和科学知识图谱可视化分析技术,对国际电脑游戏研究现状、热点与前沿等进行了定量梳理,继而概述分析其后隐藏的内在动因与发展演变脉络。研究发现,38年来国际电脑游戏关注问卷调查和案例研究,研究对象和范畴丰富,其中Computers&Education杂志的载文量最高,形成了以Griffiths MD、Marshall SJ等为代表的一批高影响力研究学者;在研究热点中,以对儿童和行为的研究最为突出,形成了虚拟环境、游戏玩法和基于学习的游戏设计等若干研究前沿。     

高校计算机中心机房建设中应考虑的两个问题

高校在建设计算机中心机房时，计算机设备的选型和机房安全一直是被关注的问题。本文通过运用会计学中的年限平均法的最低年折旧额理论，解决计算机设备在购置过程中的最佳投资效果问题；同时结合实际经验，设计了一种多功能电脑桌，用以解决机房存在的一些安全隐患，提高了计算机房的投资效果，保障机房的使用安全。     

Policy issues for learning disability computer integration

With the current expansion and development of educational computing in public and private schools across the country, policy issues for computer integration can be extremely important for educators. In the present article, research on a 3-year computer integration program at a private school for students with learning disabilities is used to illustrate integration issues. Problems and limitations in the computer program, ranging from lack of direction, support, and leadership from the administration to the lack of funds for maintenance or development, are identified and discussed. Policies and implications for the future of educational computing for students with learning disabilities as well as for private schools are examined.     

Methodological,technological, and technical issues on the collection of education data

The major methodological, technological and technical issues of education data collection cited in the papers are discussed. These issues, when resolved, would improve the quality of the data collection process. Methodological issues explored include alternative data collection designs, inconsistencies in data element definitions, periodicity of collection, aggregation of data to the appropriate level, comparability, timeliness of reporting and modes of dissemination. Technological issues covered are the use of the telephone in data collection, the use of online computer access in data collection and computer assisted achievement testing. The technical issues of validity, reliability and completeness are combined and discussed as ‘inaccuracy’ problems.     

面向高职类专业的计算机应用四层次课程体系的研究与实施

本文在分析不同专业开设的计算机应用相关课程后,通过优化课程结构,提出了按专业大类进行分类的计算机应用四层次课程体系,即"计算机应用基础+专业软件工具+计算机技术基础+专业应用"的四层次课程体系,最后分析了不同专业大类、不同专业在具体实施计算机应用四层次课程体系时要考虑的问题。     

浅谈计算机实验室硬件设备和软件环境的管理

计算机实验室设备和软件环境管理是实验室建设的重点 ,也是计算机系统正常运行的必要条件和保障。本文从计算机实验室特点等方面入手 ,简述了硬件设备和软件环境管理的有关问题。     

Social, ethical and technical issues in informatics—An integrated approach

This paper outlines a didactic approach for computer science courses based on the concept of socio-technical Informatics Systems, demonstrating the linkage between computational issues and their manifold social contexts as well as their close relation to social and ethical issues. The analysis of the product–process relationship of software development as a major element of the construction of Informatics Systems leads to the identification of important criteria for designing computer science courses. The selection of application areas as context types, of educational lenses, of methods and of media enables an integrated teaching approach. This kind of integrated approach offers an holistic approach to technical and societal aspects of an Informatics System in computer science education.     

计算机语言类课程中多媒体教学的探讨

多媒体技术正越来越广泛的应用于现代教学,多媒体教学已成为教育发展的必然趋势。文章从教学实践入手,重点研究计算机语言类课程中的多媒体教学。本文首先分析了多媒体教学的特点,随后指出在目前计算机语言类课程中存在的问题,并探讨在计算机语言类课程中应用多媒体技术进行教学应注意的问题和解决的措施。     

大学英语自主学习计算机房管理的探讨

大学英语自主学习计算机房是高校大学英语教学的重要组成部分,是大学英语教改成功的有力武器,因此保证计算机房正常运行及其安全具有重要的意义。从硬盘的配置、软件的安装及其安全问题等方面阐述了自主学习计算机房的管理与维护。     

认定制作、传播计算机病毒罪的几个问题

在各种计算机犯罪中，制作，传播计算机病毒的行为示出严重的社会危害性，本文主要阐释制作，传播计算机病毒罪认定方面应注意的几个问题。