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相似文献
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1.
课前准备1.学生准备:各种版本的《安徒生童话》。2.教师准备:书签、“花瓣积累卡”、各类童话故事集(如《安徒生童话》《格林童话》《郑渊洁童话全集》等)。  相似文献   

2.
课文《丑小鸭》是安徒生童话中的名篇,这则童话描写了丑小鸭经历了种种不幸,终于长成一只美丽天鹅的动人故事。文章不但语言通俗易懂,  相似文献   

3.
《丑小鸭》是根据安徒生同名童话改编后的一篇课文。文章通过讲一只丑小鸭自从一出世就被同伴和主人看不起,被迫离开家,历经苦难,最后竟发现自己不是丑小鸭,而是一只美丽的天鹅的故事。它  相似文献   

4.
安徒生童话集《没有画的画册》(有的版本名为《月亮看见了》)由三十三个故事(三十三个夜晚,每晚一个)组成。安徒生最初并没有把它看做是“给孩子讲的童话”,直到晚年手定自己童话全集的时候,才收入童话一类。本书初版时,就在德国广泛流传,其影响甚至超过了安徒生其他所有童话。  相似文献   

5.
一个老师在给外国人的小孩子们讲完《丑小鸭》这篇安徒生的童话后,外国家长们提出了一个问题——如果那只丑小鸭最终还是命中注定地长成了一只普通的家鸭,而不是天鹅,那么它该拿自己怎么办呢?它的自卑感不是会更加强烈了吗?它还能正常地活下去吗?  相似文献   

6.
安徒生童话集《没有画的画册》(有的版本名为《月亮看见了》)由三十三个故事(三十三个夜晚,每晚一个)组成。安徒生最初并没有把它看做是“给孩子讲的童话”,直到晚年手定自己童话全集的时候,才收入童话一类。本书初版时,就在德国广泛流传,其影响甚  相似文献   

7.
女儿今年7岁.去年入学前,就已能独立阅读诸如《365夜故事》(上下)、《大头儿子和小头爸爸》、《安徒生童话》、《格林童话全集》、《中国童话故事精选》(上下)、《外国童话故事精选》等书籍。入学后,领到语文教材的第一天.她就把书从头到尾看了一遍。认为课文太简单。我随便点一篇课文,她都能熟练读出.所发的课外读物《小兔乖乖》也  相似文献   

8.
李文慧 《下一代》2008,(10):41-41
《丑小鸭》是安徒生许多著名童话中的一篇。它讲的是一只丑小鸭,自从出世后就被人看不起,谁都欺负它,被迫离家出走,仍摆脱不了厄运。最后它发现自己不是一只丑小鸭,而是一只漂亮的天鹅……丑小鸭心中恒久怀着梦想:向往美好,不懈追求,希望自己也变成一只美丽的天鹅。  相似文献   

9.
<正>一、设计意图认识书的封面,了解作者,学看目录,学习阅读整本书的方法。二、教学目标1.激发学生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等童话书籍的兴趣。2.能边读边想象,感受童话的奇妙;通过阅读童话故事,能感受课外阅读的快乐。3.指导阅读整本书的方法。三、教学重难点重点:1.激发学生阅读童话故事的兴趣。2.掌握阅读整本书的方法。难点:激发学生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》等童  相似文献   

10.
《睡美人》     
正法国17世纪著名诗人、作家夏尔·佩罗(1628年-1703年)出生于巴黎。他是一种全新文学派别——童话的奠基者。1697年问世的《佩罗童话集》,内收《睡美人》《灰姑娘》《小红帽》《小拇指》《蓝胡子》《穿靴子的猫》等故事。这部作品比《格林童话》早115年,比《安徒生童话》早138年,比《木偶奇遇记》早184年。  相似文献   

11.
《丑小鸭》是九年义务教育六年制小学语文第四册的一篇课文,是根据丹麦著名作家安徒生的童话《丑小鸭》改写的。原故事讲的是一只误入鸭窝的天鹅蛋,在被鸭妈妈孵出一只“丑小鸭”后,“丑小鸭”吃尽苦头,终于成长为美丽的天鹅。那么,这篇经过改写的《丑小鸭》,进入小语教材,它要告诉孩子们什么呢?我们要用这篇文章的何“道”来育人?  相似文献   

12.
丹麦作家安徒生的童话《皇帝的新装》,写于一八三七年。据安徒生自述,《皇帝的新装》“取材于十四世纪西班牙作家曼纽埃尔(1282——1347)的短篇《赤身裸体的国王》”(《安徒生论》摘译,载《世界文学》1962年11月号)。曼纽埃尔是西班牙政治家和作家,《卢卡诺伯爵》是他的主要作品,《皇帝的新装》取材于这本书的第七章。《皇帝的新装》没有复述《赤身裸体的国王》的原文。经过安徒生的加工提炼,使它的主题更深刻,讽刺力量更强。无独有偶。远在公元六世纪我国南朝梁《高僧传(初集)》中就记载有类似的故事。  相似文献   

13.
倪尚勤  黄怡 《云南教育》2004,(17):34-35
师:前一段时间,我们通过收集资料,了解了童话的基本特征,同时也在课外阅读了《格林童话》、《安徒生童话》。上两节课,我们又一起学习了安徒生的童话代表作《皇帝的新装》。他以天才的想像,通过两个骗子设骗局,对皇帝尽情戏弄,让他丑态百出,丧尽尊严。  相似文献   

14.
童话作为一种特别的文学体裁深受大多数儿童的喜爱,尤其是中低年级的小学生。《伊索寓言》《安徒生童话》《格林童话》等外国童话故事书享誉世界,因为其中故事所表达的积极正面能量且故事本身所具有的艺术和美感价值,童话已经成了我国小学语文教学中的重要内容。该内容在语文课本中的出现大大提高了小学生对语文课文的阅读兴趣,教师就要以此为契机利用各式教学方式积极展开丰富的童话教学活动。本文就童话的特点和对小学生身心发展的影响对童话教学策略做了简要分析。  相似文献   

15.
童年书趣     
上学前对于书是没有印象的,有的只是年迈的奶奶在炕头上讲的一个个神奇的故事。奶奶虽然出身大户人家,但不识字,所以不会讲今天遍布书架的《安徒生童话》《格林童话》等等。  相似文献   

16.
教材分析 《丑小鸭》是北师大版第五册的一篇主体课文,这篇课文是根据安徒生的童话改编的,写的是一只丑小鸭变成白天鹅的故事。本文采用童话形式.用拟人手法写了一只鸟的故事,而它所传达的却是孩子和成人都能普遍接受的有指导意义的人生体验。  相似文献   

17.
同学们大都比较熟悉《安徒生童话》《、格林童话》,不知道你们有没有看过或听说过王尔德的《快乐王子》,那可是童话王国里一颗璀璨的明珠,不可不看啊。王尔德是英国19世纪末的著名作家,他在诗歌、小说、戏剧、文艺批评方面都取得了重要成就,他的童话创作也闻名于世。王尔德1856  相似文献   

18.
梅子涵 《下一代》2011,(3):41-42
世界上没有人不喜欢童话,这是童话的无限力量。在安徒生的时代,很穷的人在河边洗衣服时,愿意听安徒生的童话。当时负有盛名的音乐家、最有钱的王公贵族们、最有权力的国王,照样喜欢安徒生的故事。没有人会拒绝童话,  相似文献   

19.
家庭书房     
《格林童话》(幼儿版),[德]格林兄弟/原文,季静/编写,丁旗等/画,浙江少年儿童出版社2004年版本书为“彩图幼儿文学经典文库”之一。《格林童话》是德国民俗学家、作家格林兄弟在大量民间童话的基础上编撰而成的一部享誉世界的经典民间童话集。自问世以来,格林童话深受广大少年儿童喜爱。但格林童话中的作品并不完全适于幼儿阅读,其中有些作品的内容偏深一些。本书是专门为幼儿编写、为幼儿绘制的彩图格林童话精选读本。本书选取了格林童话中最具代表性的5篇作品:《白雪公主》《六只天鹅》《不来梅的音乐家》《渔夫和他的妻子》《勇敢的小裁…  相似文献   

20.
小朋友们对《卖火柴的小女孩》一定不陌(mò)生。这篇童话是怎么写成的呢?1848年,安徒生到国外去旅行,在途中收到了一封朋友的来信,要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上,画的是一个穷苦的小女孩,金黄的长头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,她手里  相似文献   

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