理想,迈向成功的动力——如何帮助学生树立远大理想

<正>理想是风,吹起饱满的帆;理想是帆,带起前进的船;理想是船,驶向憧憬的海;理想是海,载你驶向遥远的彼岸。一个没有远大理想的人,就像一只没有翅膀的鸟,不能展翅高飞,没有目标,没有奋起直追的持久动力。但一个人有了远大的理想,并无限地忠诚于这个理想,他就能经受任何风雨和困难的考验。所以,我认为要使学生走向成功,首先要帮助他们树立远大的理想,让他们为实现理想而奋斗。在这次辅导学生创写"中国梦·我的梦"征文比赛中,我     

谈小学语文教学中的预设和生成

依稀记得小时候读过的小诗里有这么一句话：爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我,驶向幸福的彼岸。而今,为人师的我,在小学语文的海洋里,循着前辈们的航迹潜游．向着理想中的彼岸努力地靠近着。反思自己在课堂教学里的所见所闻所行,篡改那首小诗：预设是船,生成是帆,扬帆起航,载着希冀中的师生,驶向成功的彼岸。     

爱“撒谎”的妈妈

“爸爸是船,妈妈是帆,带着小小的我驶向金色的彼岸……”可怜天下父母心,看着妈妈那忙碌的身影,我心中的感动油然而生。     

谈小学语文教学中的预设和生成

依稀记得小时候读过的小诗里有这么一句话:爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我,驶向幸福的彼岸。而今,为人师的我,在小学语文的海洋里,循着前辈们的航迹潜游,向着理想中的彼岸努力地靠近着。反思自己     

我是船,只属于远方

梦中又见那宁静的大海,我前进了,驶向远方,我知道我是船,只属于远方。这一天,我用奋斗作帆,要和明天一起飘扬,飞翔。我相信,每个明天,将会把我拥抱。作为船,我可以听见大海低沉的呼唤:“来吧,搏击风浪!”海浪跳跃着优美的舞姿,似海的女儿     

这是我的家

记得有一首歌里唱到“爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我驶向彼岸……“在我家,我是导航员,我们一家三口配合默契,各有各的特点,用自己不同的特长时刻给这平淡的生活添点调料.……     

这是我的家

记得有一首歌唱到“爸爸是船，妈妈是帆，载着小小的我驶向彼岸……”在我家，我是导航，我们一家三口配合默契，各有各的特点，用自己不同的特长时刻给这平淡的生活添点调料。     

舵和帆

父亲是舵母亲是帆父亲和母亲共驾一条小船戈U过无数阴晴圆缺的季节把感情装满船舱驶向彼岸任凭风暴肆虐帆始终扬起舵从来不偏虽然帆的颜色已经变淡虽然舵也已经粗糙变弯然而舵和帆双影依然指引着小船向前我与恋人商定将来也要做舵和帆像父母那样载着新的希望驶向彼岸舵和帆@邬庆丰~~     

爸爸是船,妈妈是帆

小时候,我经常听到这样一首美丽的童谣:“爸爸是船,妈妈是帆,载着小小的我驶向金色的彼岸……”那时候,我对这首童谣只是耳熟能详,对其中的内涵却感到迷惑和不解。我家是一个普通工薪家庭。爸爸是一名工程师,他每天一身工装,工作非常繁忙,有时甚至在半夜里,遇到厂里的设备出现故障,他通宵都不能睡觉。去年厂里搞年度大修,我足足有两个星期没有看到爸爸。当他拖着疲惫的身躯回到家时,饭都没顾得上吃就躺在床上“呼呼”地睡着了。我看着爸爸,觉得他憔悴了许多。听妈妈说,爸爸的工作环境不好,接触的都是易燃、易爆、有毒的化学物质,平时吃饭又…     

焚烧

昔日,在生命的大海中 爸爸是船 妈妈是帆 我是桨 如今．飓风已将桅杆吹折 无情的大海已将船吞噬     

帆

爸爸给我一摞书,说—一这是船妈妈给我一支笔,说——这是桅杆帆呢?我疑惑地张大了眼,爸爸妈妈笑了,那样甜。     

也是载着学生远航的船——记襄樊市第三十一中学教师郑世勇

有人把教师比作蜡烛、春蚕，襄樊市第三十一中学教师郑世勇用十多年的辛勤耕耘，赢得了学生对他这样的评价：“他像一艘用爱心做桨、用奉献做帆的船，满载着我们驶向理想的彼岸。”     

爸爸 妈妈 我

妈妈是船爸爸是帆我是舵手我们一起乘风破浪妈妈是主机爸爸是鼠标我是显示屏我们一起遨游网络妈妈是花爸爸是根我是果实我们尽情书写劳动的喜悦妈妈买书爸爸自学我做作业我们一起探索前进的目标指导老师:宋春仙爸爸 妈妈 我@钱磊$浙江省绍兴县管墅小学庸邨文学社~~     

父亲节快乐——献给我们可爱的老爹们

草鞋是船,爸爸是帆/奶奶的叮咛载满仓/满怀少年时期的梦想/充满希望的启航、启航/船儿行到黄河岸/厚厚的黄土堆上船/夜来停泊青纱帐/天明遥望山海关/草鞋是船,爸爸是帆/奶奶的     

我的理想

理想是灯,照亮漆黑的夜晚;理想是帆,带我们驶向成功的彼岸。人生因为有了理想而执着追求．人生因为有了理想而丰富多彩,人生因为有了理想而有了意义。每个人都有自己的理想,而我的理想是当一名灵魂工程师——人民教师,为祖国培育花朵。     

她憧憬着美好的未来

期中考试过后的一天晚上,大约１０点多钟,忽然电话铃声响起,我拿起听筒,一个急切的声音传来：“刘老师,小Ｚ吃了２０多片安眠药……不过,因为不是连续服用,现在已经醒过来了,她情绪非常低落,只想找您谈谈……”听到这儿,我在吃惊之余也稍稍地松了一口气。小Ｚ,女,１５岁,市重点中学学生,知识分子家庭,文静,清纯,有一定的上进心,但意志品质比较脆弱。小Ｚ的父母对她的期望值很高,希望她将来能够上大学。小Ｚ也能够体会父母的一番苦心,她曾在一篇作文中写道：“爸爸是船,妈妈是帆,载着我驶向金色的彼岸……”第二天早上…     

小船

一个班是一艘船班主任是船长指引方向其他老师掌舵配合船长把握船的航向我们是一只只马达努力是力量让马达飞快地转船驶出了港驶在知识的海洋困难是一个个浪不断去拍打着船毅力是牢固的船板承受着风浪思考是舵让船巧妙地避开了浪聪慧是帆让船驶得更加顺畅我们从起点经过该过的港每一次成功就到了一站每一次新的起航让信心倍长气势高涨一声声响亮的呐喊船乘风破浪继续驶向前方驶向辉煌     

从读书中获取精神力量

我曾无数次问自己,读书使我得到了什么?是增长知识才干、提升工作能力,还是充实精神世界、修炼人格品行?读书使我得到最多的,是心灵的慰藉和思想的觉悟。读书对我而言,就像是一只临风悬帆的航船,承载着理想驶向远方。     

爸爸妈妈和我

爸爸是海,妈妈是船,我是快乐的浪花。爸爸是鞋,妈妈是袜,我是快乐的小脚丫。爸爸是藤,妈妈是花,我是幸福的小南瓜。爸爸是纸,妈妈是剪刀,我是美丽的窗花。爸爸妈妈和我!安徽宣城@董安琪     

谁让轮船动起来

古奇虫:这个五一节我过得可真痛快,爸爸带我去游三峡,我们还坐上了大轮船呢!不过,有个问题我一直不明白:帆船要扬帆才能前行;赛龙舟时,运动员要拼命地划动双桨,船才能箭一般地向前冲。可是我们乘坐的大轮船,既没有桨,也没有帆,它是靠什么前行的呢?这可真是个难题耶!