你若盛开,清风自来

<正>同学少年:09:10:16有没有文思不畅、半天写不出一篇文章的时候?黄洁:09:17:24当然有了。作家宗璞说:"花和人都会遇到各种各样的不幸,我们要全情投入好好生活。"写作亦是如此,哪怕是大家也会有一整晚写不出一个字的情形。遇到这种情况,我觉得戒骄戒躁、沉心静气是最好的应对办法。同学少年:09:21:03写作的过程给你的感受是什么样的?黄洁:09:27:35写作很煎熬,很美好。写作之于我,如严歌苓所言,"便是一种秘密的过瘾",因     

你若盛开,清风自来

2014年1月5日晴十八岁的天空,白云袅袅,清风徐徐。我抬头望了望窗外,眼神收回教室,却忍不住停在了小C的身上。我想每个班都有这样一名女生。长发飘飘,笑容甜美,身材纤瘦。说实话,我很羡慕她,我时常幻想有一天我也能像她一样,有许多漂亮的衣服,有苗条的身材。可是我没有,我什么也没有。     

你若盛开,清风自来

<正>你用知识点亮人们的前程,你用睿智浇灌人们的未来,有了你,才有了这一树一菩提,一花一世界。谨以此文记录与《中学生物教学》相守的岁月。——题记与你相识,是在大学攻读中学生物教育专业时分。第一次闯进你的怀抱,与文字为伴,用青春当歌。一晃与你相识近三十载,回首走过的人生旅程,我就这样躺在你的怀里,体味着喧闹的语言交织,享受着脱缰般的思想碰撞;我就这样躺在你的     

你若盛开 清风自来

正调研对象简介:赵爱莲,任教于石家庄市永安街小学,2006年从事班主任工作,任教十几年来先后获得全国德育先进实验教师、河北省优秀辅导员、石家庄市优秀辅导员、桥西区德育先进工作者等荣誉称号,所带班级荣获市级优秀班集体、桥西区优秀中队。在永安街小学的校园里,有一个充满爱心、追求健康完美的班级——四(1)班"子安中队"。全班共有29名学生,都来自农村。"安心立志"的校园文化使他们的心不再流浪,温馨的班级文化给了他们家的温暖。     

你若盛开 清风自来

<正>暑假里,新生培训的第二天,从桌上一堆学生的自我介绍信中,我拣出一封,打开后久久不能平静,努力回忆着这个叫Y的男孩的模样。信中写道,他和妈妈住在租来的十平方米的屋子里。他和妈妈相依为命……在他妈妈给我的信中我又得知,小Y的父亲正在服刑,孩子总是感到深深的自卑。接下来的两天,我暗地观察这个腼腆的小男孩,他永远躲在人群中,永远独自一人,永远劳动时第一个冲出来要求干活,永远是最后一个去打饭。我知道,这个谦卑的男孩儿内心,一定有许多     

你若盛开清风自来

岁月赋予你的,可能像盘山路一样曲折,可能像天气一样阴晴不定,可能像白纸一样需要你填满色彩。总之,岁月赋予你的不可能像画卷一样完美,不经酸、甜、苦、辣怎么能叫人生？     

你若盛开 清风自来

"你若盛开,清风自来。"我们如何盛开?清风何来?长期以来,不甘人后的我们一直在追寻、求索,在总结、创新,在蓄积、勃发……我们调整心态,畅游书海,贪婪地收集一本本教育专著,如饥似渴地吮吸其中的美味琼浆。我们找来名师的教学实录一遍遍研读,选取优秀的教育教学方法充实我们的头脑;我们用心聆听专家的一次次讲     

你若盛开，清风自来

特别喜欢“你若盛开,清风自来”这句话,喜欢到骨子里的那种喜欢。读起来薄凉薄凉的,有种飘飘然的感觉。却能让人想要如花般绽放。待到清风来时,花香满溢,定是能感动人的。     

书若盛开,清风自来

就在看完所有入围文章的那天,楼下公园的荷花开了。当然,因为长时间伏案有点昏昏欲睡的我,并不是走到湖边被那盛开唤醒的,而是想走到窗口揉揉眼睛,才不小心看到那半湖的灿烂。虽然相隔很远,但那股清香真的就随着一阵清风,幽幽飘来,满溢了我的房间,我的心田。说来也奇怪,就是这一抹清香,让我因太多佳作环绕而无法甄别优劣的心绪,突然就     

你若盛开，蝴蝶自来

你们好！首先,请原谅我这么唐突的问候。在这个网络发展迅捷的时代,人们相互之间的联系方式都被电子邮件和即时通信取代了,而我坚持用这种传统的方式给你们写信,寄去我的一片真心诚意。     

你若盛开,清风自然来

<正>再不疯狂我们就老了,总是想借着青春的由头去为自己的放肆找一个借口。或许是一场毫无原因的群架,又或是一次歇斯底里的宿醉,我们张牙舞爪地去宣泄自己的叛逆。我想,最大的放肆,还是注意上一个人。会偷偷躲在喑处观察着他吧,会默默地制造无数次巧合的偶遇吧,会在上课的时候在书本上用他的姓名练字吧,会在张榜公布考试成绩时丈量着自己和他之间的差距吧。小心翼翼地保存且流露着自己的小心思,懊恼着他是否该向自己看过来的纠结,年少时期的好感,总是会那么青涩,却又总是被自己冠     

你若盛开,清风自来——桃花江小学30年教师成长记

成长数据 建校以来,桃花江小学先后有9名教师被评为＂特级教师＂,占全县总数的80%;5名教师被评为＂小中高＂,占全县小学教师总数的60%;3名教师被评为全国少先队优秀辅导员;一名教师获全国五一劳动奖章;一名教师评为全国模范教师;三名教师获全国科研先进个人。现在,学校有全国小学骨干教师1名,全国小学骨干校长1名,省级骨干教师9名,市、县级名师25名。     

你若盛开,清风自来——一则学生告白失败心理疏导案例

老师,祝您教师节快乐!谢谢初中时您的陪伴教育,您真的很会考虑我们的感受,让我感到很温暖:特别感谢在初二那段迷茫的时光里您的帮助我仍然记得那天晚上在您办公室里的谈话,那本日记我一直在写,不过我已经不会再像当时那么伤心了,我已经学会放下。如果不是您的开导,我也许会很自卑、很伤心,可能也不会取得今天这样的成绩。能做您的学生,真的很幸运!     

你若盛开 清风自来——浅析对自闭症学生的德育

德育是最基本的教育法则,人的德育素质很重要,在我国现行教育制度的不断更新变革过程中,德育的地位也越来越高了,可即便如此,其间依然有着不少弊病,现行的德育内容虽然很丰富但是所涉及的范围却过于泛泛,目前德育所针对的学生群体基本都是普通学生,很少有针对自闭症学生的。自闭症患者较于普通人来讲,内心有着严重的心理问题,他们在面对外来事物的时候常常表现出抵触心理,也正因如此,许多自闭症学生都无法受到正常的教育,这对于他们的人生来讲危害极大。对自闭症学生的德育应如何进行做了简要分析。     

你若盛开 蝴蝶自来——怎样上好初中历史常态课

初中历史课面临的困境:教材太骨感,教师不作为,学生太功利。常态历史课应从抓住课魂,整合教材,强化重点突出难点;明确学生主导教师主体意识;加强教师个人修养等方面入手,力求改变现状。     

创作谈 你若留心,素材自来

<正>刚开始写作的那段时间,我的千字文频繁出现在本地的各家报纸副刊上。某天,一名同事翻着报纸好奇地问我:“怎么什么事都让你遇上了?”我知道,他想说的是:“你怎么有那么多事可写?我为什么觉得这些事没啥好写的?”确实,不知道写什么、没有什么可写的、写不出来,是很多人都头疼的问题,初中学生也不例外。     

你若清风 我自盛开——写给当校长前后的日子

真正的学校应当是一个积极思考的王国。文章从会议、教学常规检查、听课、假期等几个角度,描绘了作者在兼任普通教师和校长双面角色的过程中的一些感悟。无论扮演的是什么样的角色,都应该有自己的方向,有自己的力度。     

你若盛开 蝴蝶自来——微信在学校教育教学管理中的应用与思考

<正>微信,作为时下最热门的社交信息平台,也是移动端的一大入口,短短几年一跃成为国内最大的商业交易平台。在互联网+环境下,我们作为教育工作者应该与时俱进,思考能否将微信演变为免费、公益的教育平台呢?湖南省株洲市天元区银海学校(以下简称我校)通过这两年的尝试,借助微信对传统教育教学行为带来的根本性变化开始显现,我们基于互联网的银海微信行动开发也随之兴起。银海微信行动,就是我们基于微信     

德若盛开,蝴蝶自来--小学音乐教学中德育教育的实践

本文立足小学音乐教学实际,从多方面入手探讨如何在音乐教学中渗透德育教育,从而为德育全面开花提供理论基础,形成理论成果,进而促进教学相长。     

课若放开 精彩自来

<正>数学学习是一个动态生成的过程,在教师的组织引导下,各种信息流在师生之间、学生之间相互流通、碰撞、生成,学生在课堂上经历、体验、探索知识的形成过程,这不仅能有效促进学生的数学思考,提升其提出问题、分析问题、解决问题的能力,而且能使数学课堂更具生命活力,让师生充满幸福感。"放开"就是要信任学生,让学生敢于表达、敢于争论、敢于质疑、敢于标新;"放开"就是给学生留出充分的时间和空间,让学生合作、交流、反思。