实行专业技术人员继续教育考核登记技术性操作规范

实行专业技术人员继续教育登记证书制度是实现继续教育管理科学化的措施之一,也是建立现代企业制度中实现职工教育管理科学的重要内容。如何做好此项工作,我们从帮助企业建立正常的专业技术人员考核登记制度出发出以下技术性操作规范的研究咨询。一、继续教育考核登记工作实行分析管理的原则工作具体要求是:(1)有组织、有制度、有计划地开展继续教育工作。(2)有人才培养的阶段工作目标;3～5年的人才培养规划和继续教育培训目标;(3)有人才培养与科研、生产紧密结合,做到有出成果、产品、出人才的显著效果。(4)每年完成继续教育培训指标:总人数、总学时数、效果、成果和论文数等作为考核条件的重要内容;(5)认真准确负责做本单位的继续教育登记验证工作。     

明确学校职能处理好五种关系

中小学教师继续教育工作和实施的登记制度是一项全新的工作。中小学校长应当重视继续教育工作 ,明确学校在继续教育中的职能。摆正位职 ,端正态度 ,搞好继续教育工作 ,认真实施登记制度。在继续教育中 ,中小学的职能究竟是什么呢 ?要搞清楚这个问题 ,首先应弄清继续教育工作中所涉及到的单位或部门 ,就县的范围来讲 ,继续教育主要涉及的单位或部门是 :教育行政部门———教师进修校———各中小学。教育行政部门是继续教育工作和实施登记制度的领导机构 ,主管部门。它的主要职能就是根据“九义”教育和继续教育登记制度的要求 ,结合本县实际…     

专业技术干部继续教育学分登记制度的理论内涵与发展对策

一、专业技术干部继续教育学分登记制度的地位作用与内涵专业技术干部继续教育学分制度,既属于法律规章的范畴,也属于教育评价、评估的范畴。法律法规的强制性要求和对专业技术干部继续教育学分制度内涵的清醒认识，为落实专业技术干部继续教育学分制度提供了基本依据和动力；而对专业技术干部继续教育学分制度内涵和学科归属在认识上的模糊，引发出对实行和落实专业技术干部继续教育学分制度的种种困惑。(一) 继续教育学分制度在本质上是继续教育绩效评估随着继续教育的深入开展，不断提高继续教育的质量、效益和效能被提上重要日程。开展…     

迎接科学技术发展的挑战 探索继续医学教育新制度——全军卫生系统继续教育工作回顾与展望

总政干部部、总后卫生部在全军卫生系统积极推进继续教育工作，落实继续教育在军队质量建设中的重要地位．取得长足进步，探索并把握了军队开展继续教育的规律、途径、方式和方法。在思想上，确定了医学技术干部终身教育的概念；在管理上，形成了全军、各大单位和各级各类医疗卫生机构三级继续教育管理体系；在制度上，制定了全军“一个规定，两个办法”、各大单位的实施办法和各级各类医疗机构的实施细则；在激励机制上，做到了继续教育与专业技术干部职务晋升、任期考评和专业学位挂钩；在学分上，实行了三类学分认可公布、登记管理和验证存档制度；在保障机制上，充分发挥了部队、院校和科研机构的整体优势，并在政策、投资等方面给予支持和倾斜，形成了各级机关认真组织实施、各医疗卫生单位抓好落实、有利于调动专业技术干部继续教育积极性的局面和氛围。 总后卫生系统的继续教育工作走在了全军各专业的前列．为全军专业技术干部开展继续教育工作，趟出一条路子，总结了一套经验，带了一个好头。     

继续教育证书登记制度的实践与探索

按照国家人事部《关于试行专业技术人员继续教育登记制度的函》和省人民政府《关于进一步抓好专业技术人员继续教育工作的通知》精神,从1991年1月1日开始,我们采取一步到位的方法,对全市所属8县市区和市直企事业单位共8万名专业技术人员实行了继续教育证书登记制度.截至目前止,已整整实行6年共两个周期:通过六年的努力,全市专业技术人员接受继续教育面迅速由“七五”期间的23.2%提高到目前的90%.与“七五”期间相比,继续教育工作明显发生三个变化:即     

浅议继续教育制度建设

继续教育在我国开展 2 0年来 ,产生了巨大的人才效益、科技效益、经济效益和社会效益。但是 ,这项工作的重要性还没有引起企业、高校乃至全社会的足够重视 ,还没有被广大的专业技术人员自觉接受 ,与市场经济体制相适应的政府调控、行业指导、单位自主、个人自觉的新型继续教育机制尚未建立。因此 ,建立健全我国继续教育制度 ,就显得特别重要和迫切。建立健全我国继续教育制度 ,主要是指以下四项制度 :(一 )登记制度实行继续教育证书登记制度的目的 ,是系统掌握专业技术人员业务水平和接受继续教育的情况 ,促使专业技术人员学习新知识、新技…     

试论教师继续教育的支持系统

教师继续教育在实践中推行和实施需要在观念上、法规上、制度上的认同和支持。本从教师的人格与专业精神、终身教育理论的引入和发展、教师职业专业化的发展、教学手段的现代化、发展性教师评价制度的建立等方面，建构了教师继续教育的支持系统。     

注重验证探索继续教育的新途径

实施专业技术人员继续教育证书制度,是继续教育的一项基础工作,是继续教育制度化建设的一项重要内容。继续教育证书登记验证工作是继续教育的重要环节,抓好继续教育登记验证工作,是开展继续教育的有力保障。为此,我们认真地开展每年的登记验证工作,通过登记验证,发现问题,总结经验,摸索办法,解决问题,探索继续教育的新途径。江苏省水文水资源勘测局现在职职工共有708人。大部分专业技术人员分散在全省各地13个单位的160个水文站,其中国家重要站41个,他们长年工作、生活在远离城镇的江河湖泊旁,工作生活条件艰苦,工作压力比较大,任务比较重,加上经费紧张,全面、系统、大规模集中开展继续教育工作困难较大。在实施继续教育证书登记验证以前,除了部分专业技术人员为了晋升职务、职称进行学历教育外,其余的培训、讲座、调研、考察活动很少,有的基层水文站的专业技术人员甚至几年没有学习进修、培训过。粗略计算一下,每年专业技术人员能达到规定的继续教育课时数者不足20%。由于专业技术人员缺乏对新知识、新技术的补充,严重制约了水文行业专业技术人员整体素质和专业技术水平的提高,面对现状我们从抓好继续教育验证工作入手,认真做好继续教育工作。一、重视登记验证工...     

浙江省专业技术人员继续教育登记考核管理办法

第一条为大力发展继续教育事业,完善继续教育管理制度,促进广大专业技术人员更新知识,提高素质,增强创新能力,根据《浙江省专业技术人员继续教育规定》第十九条之规定精神,制定本办法。第二条本省行政区域内的企业事业单位、民办非企业单位、中介机构、社会团体专业技术岗位上任职的专业技术人员实行继续教育登记考核制度。第三条专业技术人员继续教育登记实行一人一证一卡制,《登记证书》由专业技术人员个人持有。登记卡由所在单位负责保管,存入个人业务档案。第四条《登记证书》是完整、系统地记载专业技术人员继续教育的有效凭证。专业技…     

试论继续教育学分制的建立与实施

《1996—2000年全国干部教育培训规划》中指出:“继续教育要加强法规建设,制定科目指南,完善登记制度,加强效益评估”.从中我们可以看出,国家已把继续教育登记制度作为继续教育管理的一项重要内容,而继续教育学分制则是继续教育登记制度中最具代表性的一项.     

专业技术干部继续教育学分登记项目指标体系的构建

本文围绕专业技术干部继续教育学分登记项目的设置与确定,立足于通过内涵创新推动制度创新, 按照多指标综合评价的思路,提出了专业技术干部继续教育学分登记项目指标体系,并得到了专业技术干部的广 泛认同、认可。依据上述结论构建的专业技术干部继续教育学分登记项目指标体系及其确定的专业技术干部继续 教育学分登记项目,为增强专业技术干部继续教育学分制度的科学性、可信性、可操作性提供了定性定量的支撑。 本刊认为,本文提出的继续教育学分登记项目指标体系模型,对于继续教育质量控制与评价机制的建立具有重要 的指导意义。     

让教师真正成为学校的主人——株洲县推行校务公开的调查报告

去年底，株洲县教育局下发了《校务公开工作调查问卷题》，在教育战线引起了强烈反响。问卷共有十道题：上年度上级下达各级职称推荐指标和学校确定的推荐名单及评先、评优结果是否公开，单位年度考核结论是否与你见面？本单位有哪几位干部接受了群众的评议？据你所知，本单位上年度招待费总额为多少？本单位去年至今年出台了哪些制度或决定？去年至今年本校共有几名学生减免了学费？单位领导有哪些有别于职工群众的待遇，是否合理？上年度学校共招收多少名计划外学生（议价生），每生收费标准是多少？本单位去年 5000元以上的基建项目在实…     

四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法

为了认真贯彻落实《四川省专业技术人员继续教育条例》，进一步推动全省继续教育工作广泛深入发展，规范继续教育登记及考核办法，提高专业技术人员队伍素质，制定本办法。     

四川省专业技术人员继续教育登记证书使用管理办法

专业技术人员继续教育是专业技术人员的义务和权利。根据《四川省专业技术人员继续教育条例》和《四川省专业技术人员继续教育登记及考核办法》的规定,为进一步推动全省继续教育工作广泛深入开展,加强登记证书的使用和管理,规范继续教育登记,结合实际,制定本办法。一、《四川省     

北京市专业技术人员继续教育登记管理办法

第一章总则第一条为加强继续教育管理工作，促进广大专业技术人员增新知识、提高素质，推动首都经济建设、科技进步和社会发展，根据《北京市专业技术人员继续教育规定》，制定本办法。 第二条继续教育登记管理办法是使继续教育工作法制化、制度化建……     

建立培训证书制度 完善培用结合机制

培训证书制度是中原油田分公司对员工培训情况进行登记存档的种新型培训信息管理制度。按培训证书制度要求，凡是参加分公司及其所属单位组织的岗位资格培训、岗位适应性培训、继续教育、职业资格等级培训、特殊作业工种培训、转岗、再就业培训等，都要登记到个人培训证书。培训登记制度的建立，为企业实施职业生涯设计、开发员工潜能等整体性人力资源开发．奠定了坚实基础。     

国家人事部要求建立继续教育登记、统计制度

继续教育登记(证书、手册)制度,是专业技术人员接受继续教育情况的有效凭证。登记的对象是全体专业技术人员;登记的内容包括专业技术人员接受继续教育的形式、内容、时间、学时、考核结果及其他需要记入的内容。国家人事部要求:大体在今年年底前完成,并逐步成为一种资格凭证。     

航空工业专业技术人员继续教育规定

第一章总则第一条为贯彻我国经济发展必须“依靠科技进步和提高劳动者素质”的战略方针,不断提高航空工业专业技术人员的整体素质,进一步加强对继续教育的领导与综合管理,完善航空工业继续教育制度,制订本规定。第二条航空工业专业技术人员继续教育(以下简称“继续教育”)的对象是航空工业企事业单位从事专     

抓教师继续教育 促队伍素质提高

长寿县教委认真贯彻“一纲两法”,大力推进教育“四大工程”,狠抓对小学教师继续教育。据统计:九四年全县有3998名小学教师接受继续教育,占总人数的91％;共办岗职培训班38个,受训教师1603人;全县继续教育登记制度普遍实施,学科带头人培养工程正在启动,又有14个乡镇实现“普六”、“普九”。该县小学教师继续教育是对取得教师资格的在职教师进行以提高师德修养,教育理论水平,教研教改能力为主要目标的培训,旨在培养出一批教学骨干学科带头人和小学教育专家。他们以教师基本功训练为重点,实行继续教育与教育教学实践相结合,采取多层次,多形式对小学教师进行继续教育。主要做法是:一、加强领导,明确目标。县教委召开了专门会议,制发了文件,成立了继续教育领导小组,制定了全县小学教师继续教育五年规划和年度实施计划,各乡镇教办学校也成立了相应的领导小组制定了本地继续教育五年规划和年度计划、明确了五项任务:1、落实本辖区年度计划的实施;2、抓好本地继续教育登记制度的实施;3、办好各类自培岗职班;4、建立规范的档案资料;5、接受上级督查指导。     

规范学分登记,关注教师专业成长

正湖南省中小学教师继续教育学分登记2011年启动,至2015年为一个周期。学分登记从集中培训、远程培训和校本研训等方面对教师的培训和学习情况进行较为全面的普查和评估,体现了"师德为先,学生为本,能力为重,终身学习"的《教师专业标准》的基本理念,同时也能够扫描一所学校教师培训工作的概貌。2013年7月6日至25日,湖南省汨罗市教育局教师教育股主持,教师进修学校组织,对全市各乡镇场市学校、直各学校、民办学校等44个单位,4175名中小学教师进行了学分登记。学分登记工作有个人申请、学校审查、登记建档、上报、初审、复审、归档、