上海：师德评价纳入绩效考核 实行一票否决

上海市串小学推行教师绩效工资,师德将被纳入绩效考核范围,并实行一票否决。这是从近日举行的上海师德师风建设专题论坛上传出的消息。专家们还建议,应转变观念,别把师德当成一种标签和口号,而要从提升教师专业能力等方面着手．将师德做“实”。     

大力加强师德建设努力造就让人民满意的教师队伍--在全国师德论坛开幕式上的讲话

在我们热烈庆祝我国第20个教师节的喜庆气氛中,“全国师德论坛”在庄严的人民大会堂隆重开幕。今年教师节的主题是“光荣的人民教师”。“全国师德论坛”是教师节主题活动的重要内容。首先,我代表教育部向与会的全体老师们、同志们并通过你们向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!党的十六大报告要求加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。全国师德论坛的宗旨就是以“三个代表”重要思想为指导,围绕“光荣的人民教师”这个主题,交流师德建设的宝贵经验,探讨新形势下师德建设的规律与特点,研究全面加强和改进师德建设…     

大力加强师德建设努力造就让人民满意的教师队伍

在我们热烈庆祝我国第二十个教师节的喜庆气氛中,“全国师德论坛”在庄严的人民大会堂隆重开幕。今年教师节的主题是“光荣的人民教师”。“全国师德论坛”是教师节主题活动的重要内容。首先我代表教育部向与会的全体教师们、同志们并通过你们向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!党的十六大报告要求加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。“全国师德论坛”的宗旨就是以“三个代表”重要思想为指导,围绕“光荣的人民教师”这个主题,交流师德建设的宝贵经验,探讨新形势下师德建设的规律与特点,研究全面加强和改进师…     

大力加强师德建设 努力造就让人民满意的教师队伍

在我们热烈庆祝我国第20个教师节的喜庆气氛中,“全国师德论坛”在庄严的人民大会堂隆重开幕。今年教师节的主题是“光荣的人民教师”。“全国师德论坛”是教师节主题活动的重要内容。首先我代表教育部向与会的全体教师们、同志们并通过你们向全国广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意!党的十六大报告要求加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。“全国师德论坛”的宗旨就是以“三个代表”重要思想为指导,围绕“光荣的人民教师”这个主题,交流师德建设的宝贵经验,探讨新形势下师德建设的规律与特点,研究全面加强和改进师德…     

教育部将举办全国师德论坛

为隆重庆祝第20个教师节,总结、交流师德建设新鲜经验,研讨和探索新时期师德建设的新内容、新思路、新方法和新机制,全面加强和改进中小学师德建设,努力提高我国教师队伍的师德水平和整体素质,教育部决定在今年教师节前夕举办全国师德论坛。论坛将以“光荣的人民教师”为主题,主要议题包括:新时期师德素质要求和师德规范、师德建设制度创新、师德建设的社会环境。为确保论坛顺利开展,教育部专门成立了全国师德论坛领导小组,负责对论坛的领导和指导。各地分论坛称为“全国师德论坛××省(区、市)分论坛”,将以省(区、市)为单位组织并先于总论…     

师德：宝贵的教育资源

师德师风建设是教育改革发展的关键环节,也是各级教育主管部门常抓不懈的一项重要工作。2009年上半年,上海市教卫党委、市教委召开了2009年上海师德师风建设推进大会,颁布了《关于进一步加强上海市师德建设的若干意见》。在各方面的共同努力下,目前,以教师职业道德规范为核心,以“以德立教、德识相长”为主题,以“塑师德、正师风、     

上海高校青年教师纵论师德建设

本刊讯由上海市教卫党委、市教委主办,上海外国语大学承办的“讲台深处：师者何为”-上海高校青年教师师德建设论坛近日在上外举行。     

师德在学校系部建设中的作用

师德是教师职业道德体系中的一个重要组成部份,师德有什么作用？如何在职业技术学院系部做师德建设,系部教师师德要具备哪些条件？是本文说明的问题。     

解读师德 弘扬师魂

9月10日,自治区高工委、自治区教育厅举办“师德论坛”,有关专家、教师在会上作了发言。在构建社会主义和谐社会的新时期,我们更要注重师德建设。为此,我们选取了部分优秀教师的发言,希望他们的发言对广大教师增强师德观念,树立师德楷模有所帮助。     

凝心聚力抗疫情 师德师风践初心——华南师范大学“教育部师德师风建设基地”成功举办首届论坛

2020年4月11日,华南师范大学“教育部师德师风建设基地”首届云论坛在网络云平台惊艳开场。此次云论坛由华南师范大学“教育部师德师风建设基地”与华南师范大学教师教育学部、广东省中小学教师培训中心和省级中小学教师发展中心携手举办,特邀广州中学首任校长、中国教育学会副会长,原华南师范大学副校长、原华南师范大学附属中学校长吴颖民。     

师德建设决定教育改革发展成败

九月,以“光荣的人民教师”为主题的全国师德论坛在北京人民大会堂举办。教育部部长周济在讲话中,强调了新时期师德建设的重要性和紧迫性。周济说,师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。要想把教育做好,决定性的因素是教师,而在教师素质中最重要的是师德。当前我国广大教师忠于职守、无私奉献,赢得了党和人民的信赖与全社会的尊重,但教师队伍中也有害群之马,也有“老鼠屎”,这小部分人的不良言行在社会上造成恶劣影响。因此,进一步加强和改进师德建设是全国教育系统一项刻不容缓的任务,也是未成年人思想道德建设系统工程的重要组成部…     

师德建设在北园

莒南县北园学校是一所四面环山,典型的山区学校,占地仅６０亩,教职工８２人。就是这样一所学校,几年来多项工作在全市、全县夺得第一,去年又被评为“临沂市师德建设十佳学校”。１．明确师德建设的目标学校成立了由校长任组长,党、团、工会负责人参加的师德建设领导小组,提出了学校师德建设的目标:①教师要努力实现“四化”（精神境界、教育观念、健全人格、智能结构现代化）;达到“四高”（较高的师德素质、业务素质、教育质量、科研水平）;②造就“四个一”（一批复合型教师、一批特长教师、一批科研型教师、一批名班主任）;③做到应事忌…     

师德建设：政府和学校一项义不容辞的责任

有人说,师德是教师的良心。但师德建设不能光靠教师凭良心来做。抓好师德建设是各级政府和各类学校义不容辞的责任。我们必须高举“做光荣的人民教师”这面旗帜,以科学发展观为统领,创新制度环境,落实师德建设要求,着力建设一支让人民满意的教师队伍。     

由师德之问引发的思考

金秋时节．聆听了84岁高龄的特级教师于漪所作的《教育精神追求与特级教师职责与使命》的精彩讲座,真是智如泉涌。感人肺腑。她的“一辈子做教师,一辈子学做教师”的话语,正是她淡泊名利、甘为人梯、勤于耕耘几十年,到现在依然活跃在教育教学战线上的座右铭。她为我们诠释了人民教师应具备的基本素质——师德表率,育人模范,教学专家。     

师德修养是核心

教 师队伍建设是一项关系到政治、思想、道德和业务素质全面提高的系统工程。强化师德修养是教师队伍建设的核心内容。人们总把教师比作“红烛”、“春蚕” ,这是对教师奉献精神的写照。一位教师具备了良好的师德修养 ,不仅对学生是“一本好的教科书” ,对其自身教学水平、创造能力等业务素质的提高也是一个强大而持久的动力。那么 ,高尚的师德包含了哪些要求呢？笔者认为至少应有以下方面 :“爱生”之情。教书育人 ,就必须把“爱心”献给学生 ,做到爱生如子 ,这是教师的道德情感。充满“爱心”、道德高尚的人 ,是最受欢迎、最受尊敬的人。…     

如何构建师德学习活动的长效机制

问：最近，全社会都在关注“最美女教师”张丽莉，掀起学习张老师崇高师德的高潮。师德学习活动构建其长效机制很关键，请问该如何完善相关机制呢？ 答：构建师德学习活动的长效机制对于加强师德建设，不断提高教师的师德水平具有至关重要的作用。学校须从“领”“学”“评”和“督”四个方面着手，构建师德学习活动的长效机制。     

教师大计师德为魂

在第二十五个教师节到来之际,为全面加强和改进师德建设,由教育部主办的第四届全国师德论坛9月8日在京举行。论坛以“爱国敬业,教书育人”为主题,深入交流了师德建设的新鲜经验,探讨了当前师德建设的热点、难点问题,以及促进师德建设水平进一步提升的新思路与新举措。     

新时期师德的伦理特质

当今世界,信息网络化、经济全球化、利益多元化、文化多样化趋势日益明显,教育面临的外部环境日益复杂,教师的职业难度和社会对教师的期望值也在同步递增。师德是教师所独有的职业道德。2006年,教育部部长周济在全国师德论坛开幕式上指出：“师德是教师最主要的素质,是教师之灵魂。”笔者认为新时期的师德应具备如下伦理特质：     

师德建设实效性初探

师德是教师及其职业的首要属性,是学校美誉度的最重要指标,是最重要的教育资源,也是调节教师与社会关系的杠杆。目前,师德建设疲软、乏力,效果不佳。目标高且泛,措施大而空是师德建设中的通病。师德具有层次性。陶行知先生是具备高尚师德的典范。要求众多教师践行的师德应定位于普遍道德,即基本道德的层次上。讲师德的关键在于规定一种底线,即对低劣言行的“零容忍”。对全体学生负责是师德的基本要求。发扬“爱生精神”是增强师德建设实效性的主要着力点。发挥教师个人潜能是师德建设的主要途径。     

以人为本提升师德--福州市加强师德建设活动纪实

坚持以人为本,加强师德建设,是福州市教育局近年来加强教师队伍建设的一个重要抓手。围绕“争创省会城市一流教育,办人民满意教育”的要求,市教育局在全市各级各类学校和教育行政部门中广泛深入开展“师德建设年”活动,认真解决人民群众关心的教育热点问题,激励广大教师爱岗敬业、教书育人,不断提高教师的师德水平,得到了社会的广泛赞誉。贴近教师抓“十查”福州市教育局一班人认为,师德师风建设工作的成功与否,取决于是否真正做到以人为本,贴近教师。为此,在2003年全市开展的“师德建设年”活动中,市教育局首抓教师的“十查”,引导教师联系…