关于加强小学教师队伍建设管理的思考

二十一世纪,是知识经济的时代,教育面临最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质。提高教师素质是学校内涵建设的根本,所以在内涵建设中,应将教师队伍建设作为一项重要的任务来抓。本文将对我校实际阐述关于加强教师队伍建设管理的一些思考,以促进学校内涵发展。     

关于加强小学教师队伍建设管理的思考

二十一世纪,是知识经济的时代,教育面临最大的挑战不是技术,不是资源,而是教师的素质.提高教师素质是学校内涵建设的根本,所以在内涵建设中,应将教师队伍建设作为一项重要的任务来抓.本文将对我校实际阐述关于加强教师队伍建设管理的一些思考,以促进学校内涵发展.     

寄宿制薄弱学校教师队伍建设的实践与思考

教师队伍建设是学校工作的一个永恒主题,没有一支过硬的教师队伍,就不会培养出一批好的学生,学校也只能是一所薄弱学校。作为一所寄宿制薄弱学校,教师队伍建设显得尤为重要。通过实践我们认为:"规范"是加强教师队伍建设的基础";考核"是促进教师队伍建设的手段;"培训"是提高教师素质的必由之路;"课改"是增强教师业务能力的必然选择。     

教师队伍建设是学校发展的关键

学校要生存要发展,教学质量是保障,而教师队伍建设是保证教学质量的关键所在。教师队伍建设先要进行师德建设。教师队伍建设的重点是青年教师队伍的建设,因为青年是学校的未来,是学校发展的生力军。在教师队伍建设上更要发挥学科带头人的引领和辐射作用。另外,在教师队伍建设上我们也不可忽视老年教师的功能作用。     

必须构建师德建设体系

创建一支思想进步、师德高尚、业务过硬、具有创新精神并能够担当重任的教师队伍，是加强学校内涵建没、取得可持续发展的基础工程之一。我校始终把师德建设作为教师队伍建设的首要工作来抓，在师德建设工作的系统性、制度化方面形成了自己的特色，初步建立了师德建设工作体系，并取得了明显的效果。     

校外教育助力特色发展

学校特色培育和发展是提升办学品质、走向内涵发展的重要路径,也是学校实现多样化、个性化办学思想的实现方式。当前,广大中小学把学校特色的创建和发展作为学校文化建设的载体,从课程建设、教师队伍建设、学校环境建设等方面进行了广泛而深入的探索和实践,积累了丰富的、宝贵的经验,涌现了众多的成功范例。     

加强学校管理 提高教师队伍水平

学校管理水平的高低决定了师资队伍建设水平的高低。拥有一支高素质的教师队伍,是提高学校教育教学质量的根本条件。没有高素质的教师队伍,就不可能有高质量的教育教学质量,我们在不断提高学校管理水平的同时,应该把加强教师队伍建设摆在学校管理工作的重要位置上。     

中小学管理工作经验浅谈

新时代背景下的中小学办学环境处于不断发展与变化之中,作为学校各项决策的领导者和决定者,校长必须将环境因素纳入学校管理工作之中,转变办学理念,构建现代管理模式;建设高质量教师队伍,缓解学科教学结构矛盾;开展平安校园建设,延伸学校管理工作内涵。     

教师队伍建设的最高目标和底线

随着社会发展．学校管理越来越重视教师队伍建设。那么,教师队伍建设的出发点就是为了方便管理吗？教师队伍建设除了要提升专业素养,是否还应该关注教师作为普通“人”的自然生命特性的发展？在不同发展水平的学校．在学校的不同发展阶段里．教师队伍建设的最高目标和底线是什么？     

青海第一小——西宁市西关街小学管理篇(四) 开展校本教学研究 提升教师专业能力

西关街小学作为省级示范学校,西宁市的窗口学校,高度重视教师队伍建设,坚持以科学发展观指导各项工作;将师德建设作为教师队伍建设的重     

唤醒、引导、激励:推动教师成长的校本行动

在实施绩效工资的这几年,教师队伍建设面临新的机遇和挑战,我们无锡市洛社中心小学抓住"唤醒"、"引导"、"激励"几个关键词,加强教师队伍建设,促进教师主动、专业、持续发展,为学校进一步走向内涵发展、特色发展提供了强有力的人力资源保障。     

高职院校内涵发展中人才队伍建设的统筹与创新

在高职院校由规模扩张向内涵发展的全面转型中,人才队伍建设的成效在很大程度上决定着学校内涵发展的质量和水平。面对总体上结构性失衡、类别上质量性失衡的基本现状,高职院校必须要以教师队伍与管理服务队伍建设、专任教师队伍与兼职教师队伍建设、专业课教师队伍与基础课教师队伍建设、教学团队与科研团队建设的统筹来整体推进人才队伍建设,并通过创新人才培养和引进机制、人才稳定和使用机制来提升人才队伍建设的成效。     

关于完善教师绩效评价工作的几点思考

教师队伍建设一向被视为学校建设的关键因素，教师队伍的整体素质是学校办学实力和教学水平的根本决定因素。教师绩效评价作为人才引进、教师岗位聘任、教师年度考评等各个环节中重要的依据和手段，在教师队伍建设过程中发挥着非常重要的引导、监督和激励作用。因此，深入研究和不断完善教师绩效评价工作，对教师队伍建设和学校长远发展具有重要的战略意义和现实意义。     

学校管理与教师队伍建设

学校管理与教师队伍建设是学校工作的重要内容,正确界定两者的内涵,厘清两者的关系有助于实施正确的管理,实现学校发展的目标,促进教职工个人的发展,实现学校建设与教师发展的双赢.     

真做教育，就要真抓教师文化建设

我认为,习近平同志的讲话对我国当前和今后教师队伍建设提出了明确的价值导向和要求,我们在学校建设的过程中,不但要高度重视教师队伍和教师文化的建设,而且应该把队伍和文化建设聚焦到“四有”的内涵上来。真抓教育,就要真抓教师文化建设。那么,如何建设教师队伍,怎样才能建设好学校的教师文化呢？下面结合我们北京小学近几年的做法,谈谈自己的认识。     

精心耕耘创特色 校本之花别样红——西宁市西关街小学“青年教师个人论坛”活动剪影

西关街小学作为省级示范学校，西宁市的窗口学校。高度重视教师队伍建设，坚持以科学发展观指导各项工作，特别将师德建设作为教师队伍建设的重中之重。     

以校本课程建设带动教师队伍成长

“不一样的生命,一样的精彩”是我校的办学理念。为了实现这一美好的愿景,教师队伍的建设成为了重中之重。为此,我们不断地建章立制,规范和引导教师理解专业发展的内涵。同时,我们也感受到：教师发自内心地理解和认同“每一个都精彩”这一理念,好似作画用的底料,有了这个学校才能在画布上实现愿景。于是,我们采取了以下几个方面的举措来建设教师队伍。     

优秀教师培养与教师队伍建设

本文在界定高校优秀教师内涵和层次的基础上,从优秀教师的培养和成长关系到一所大学的实力、地位和声望,关系到学科建设的成败,关系到校园文化、学校特色的形成和辐射三个方面,阐述了优秀教师的培养与教师队伍建设的关系,以及如何培养优秀教师促进教师队伍建设的措施.     

周济：发扬抗震救灾精神加强教师队伍建设

7月20日上午,教育部部长周济在成都主持召开中小学教师队伍建设座谈会,强调要以抗震救灾精神为动力,把教师队伍建设作为学习实践科学发展观、加快灾后学校恢复重建的一项重要工作切实抓紧抓好。周济充分肯定了灾区学校恢复重建工作取得的重要进展。他强调,要在抓好校舍等基础设施建设的同时,把更多精力放在教师队伍建设上,使灾区学校的硬件、软件水平都要高于震前。周济指出,在新的历史时期,     

浠水县教师队伍建设难题及对策

教师是承担学校教育工作的主体,在学校工作中发挥着举足轻重的作用。教师队伍素质的高低,直接影响教育教学质量。前不久,我们对烯水县14个乡镇区、13所县直学校的教师队伍现状进行了深入细致的调查,感到中小学教师队伍存在的问题令人担忧,加强教师队伍建设刻不容缓。