如何引导学生从体验生活实际到抽象成数学化的过程——“盈亏问题”指导实践

今年,我担任我校“快乐数学”的辅导老师。在一次思维训练课上有这样一道题：老师把一些糖果分给几个小朋友,如果每人分4颗,多15颗糖果;如果每人分5颗,少7颗糖果,一共有多少个小朋友？一共有多少颗糖果？     

一共有多少颗纽扣

~~ ·趣味数学·答案一共有多少颗纽扣：一件上衣有两只袖子，一共有５＋３×２＝１１（颗）纽扣。一共有多少颗纽扣!山西@黄晋晓     

儿时的梦

儿时眼里的爱,莫过于晴朗的 夜空。一颗颗闪烁的星星,像无数 只明亮的小银灯,在朦胧的宇宙间,给以朦胧的心境,神奇而又空灵。奶奶说:“地上有多少人,天上就会有多少星。一颗星星坠落,则一个人死去;一个婴儿落地,则一颗明星升空。”星,曾引起儿时多少美妙的遐想与神奇的梦。     

天上的星星有几颗

在玉宇无尘的夜空,我们仰望天穹,可以看到数不清的星星在闪烁,有“永久不动”的恒星,又有绕着恒星运行的行星,还有绕着行星运行的卫星,有时还会出现像箭一样飞逝的流星和拖着长长尾巴的慧星。我们不免好奇地问:天上到底有多少颗星星?奶奶回答说:地上有多少人,天上就有多少颗星星。智慧的阿凡提回答说:他的毛驴身上有多少根毛,天上就有多少颗星星。他们都没有给你准     

让学生在生活原型中经历数学——《认数》教学片断与反思

[案例] 从学生熟悉的人民币开始认数(分别出示人民币5元、10元、20元、50元、100元)。 师:说说它们都是多少元? 生:(略) 教师出示一袋彩色珠子(橡皮泥制作的)。 师:数一数有多少颗? 生:1颗、2颗、3颗……10颗。 师:把10颗珠子插在小棒上,就像一串冰糖葫芦。10颗珠子也可以说一个十。     

数学乐园

2.数珠子如图2的盒子上挂着一串珠子,珠子有黑有白,其排列有一定规律,现在有一部分珠子放在盒内,请找出它们的排列规律,并回答下列问题:盒内有多少颗珠子?这一串珠子一共有多少颗?黑珠子有几颗?     

数星星

哇!有这么多闪亮的星星呀!不过总共有多少颗星星呢?让我来告诉你吧!要求总共有多少颗星星,可以用两种不同的观察方法,因此计算方法也不一样哦。方法一:横着观察。横着看:第一行有5颗,这样的排列共有3行,最后一行只有4颗,所以星星的总数可以表示为3个5和1个4的和。     

红枣的数量

有甲、乙两箱红枣,每箱内装1998颗,如果从乙箱中拿出若干颗红一,枣放入甲箱,甲箱的红枣颗数恰好比乙箱多40%。那么,从乙箱拿到甲箱多少颗红枣？     

由动入静,寻求智慧的生长点——“隔位退位减”教学实录与反思

教学片段 一、游戏引放,自主探究 拨珠游戏：你能用4颗算珠表示不同的三位数吗？最大的是多少？最小的又是多少？想一想,拨一拨. （学生拨珠“400”“103”） 师：同样用4颗算珠来拨一个三位数,一个那么大,一个这么小,它们到底相差多少？谁会列式？     

绕口令

如果一颗露珠会掉下露水,那么一颗露珠会掉下多少露水呢？ 寒冷的微风把鲜蓝色的花丛吹得枯萎了!     

"0的认识"教学实录与反思

用多媒体出示这样一个画面：小猴子上树采摘桃子。师：同学们数一数树上一共有多少颗桃子?生：5颗。     

每期八问(12)

1.在银河系里,像太阳这样的恒星约有多少颗? A.几亿颗B.十几亿颗C.一百多亿颗D.一千多亿颗2.宇宙中有看不见但威力无比巨大的“黑洞”。请问,有“白洞”吗?     

书记泪与爱心蛋

1月18日晴 一颗鸡蛋值多少钱？一颗鸡蛋最贵也不超过5毛钱,一天一颗鸡蛋,一年下来也不过百余元。按理说,城市的孩子们每天吃一颗鸡蛋很平常,然而,对于贫困山区的孩子来说,却是一种奢侈。     

数学反斗屋

靓靓、青青和见见三姐妹从妈妈那里得到了770颗糖果,她们打算如往常一样,根据她们年龄的大小按比例进行分配。以往,当二姐青青拿4颗糖果时,大姐靓靓拿3颗：而每当青青得到6颗时,小妹妹见见可以拿7颗。你知道三姐妹分别可以分到多少颗糖果吗？     

浩瀚星空

星星知多少我们从小就听长辈们说过,天上有无数颗星星,很喜欢在晴朗的夏夜仰望星空.许多星星有非常好听的名字,甚至有不少还有美丽、动人的传说.那我们的宇宙空间中到底有多少颗星星,而我们肉眼能看到的又是多少呢?     

老师,您为什么迟到

早晨,校园里响起朗朗的读书声,老师还不见踪影。多少颗期待的心,多少双焦急的眼睛,都在注视着校门。老师是不是去家访帮助生病的同学补习功课,直到深夜。老师年纪大了,是不是住进了医院……同学们千思万念都悬着一颗心。     

我长大了

一片朦胧的月光下,在一个小小的院子中,一个女孩坐在妈妈的腿上。女孩抬起天真的小脸儿,对着深蓝色的苍穹,举着红润的小手,一颗一颗地数着星星。“妈妈,天上到底有多少颗星星啊?怎么数也数不完呢?”小女孩天真地问。妈妈对她说:“天上的星星太多了,妈妈也不知道有多少颗,等你以后长大了,会学很多很多的知识,会知道很多     

绕口令

1.How much dew would a dewdrop drop if a dewdrop could drop dew?如果一颗露珠会掉下露水,那么一颗露珠会掉下多少露水呢?     

你知道人一共有多少颗牙吗?

有一天,8岁的明明问好朋友兰兰:“你知道人一共长多少颗牙吗?”兰兰说:“爸爸告诉我大人有32颗牙,我们小孩只有20颗。”可明明却说:“为什么我爸爸只有28颗牙,我只有18颗呢?”兰兰摇摇头说:“不知道。”     

树立新理念 创设新教法——“两步计算应用题”教学设计与说明

教学内容:苏教版第五册第五单元。教学过程:一、创设情境,领悟新知师:同学们,我们一起来做个“猜纽扣”的游戏好吗?(教师伸出各攥有纽扣的两只手)你们能猜出我两只手里一共有多少颗纽扣?(学生可能会乱猜)要想准确猜出两手共有多少颗纽扣容易吗?怎样才能迅速猜到?(学生可能会说给我们条件)老师告诉你一个条件,右手比左手多3颗,现在能猜到两手共有多少个纽扣了吧?(学生会要求再给一个条件)好!那就再给你们一个条件,看谁猜得又快又对。我左手有5个纽扣。(学生猜出后,让学生说一说是怎样想的。)师:要求两手一共有多少颗纽扣,必须先求什么,再求什…