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根据１９８８年教育法，英国一改以往国家不决定学校教育课程的历史，开始在全国实施“全国统一课程”（NationalCurriculum），这可以说是战后英国教育改革的最重要举措。１９９９年９月，英国政府对１９８９年开始执行的全国统一课程进行了修订，颁布了新的全国统一课程，并从２０００年秋季新学期开始实施了新的全国统一课程。新的全国统一课程的主要内容有：在中等学校实施公民教育的必修化，重视英语、数学课程，充实信息教育，明确发展目标等等。旨在通过进一步的课程改革，适应２１世纪知识经济时代激烈的国际竞争。一、统一课程是… 相似文献
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《课程.教材.教法》1996,(2)
台港澳之窗香港修订《学校公民教育指引》香港教育署《学校公民教育指引》修订小组于１９９５年１１月召开会议，并宣布：全新的《学校公民教育指引》初稿的研究讨论工作已完成，决定付印，按计划于１９９５年１２月起进行公开咨询，咨询期约两个月至两个半月。在新的《学... 相似文献
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根据1988年教育法，英国一改以往国家不决定学校教育课程的历史，开始在全国实施“全国统一课程”（National Curriculum），这可以说是战后英国教育改革的最重要举措。1999年9月，英国政府对1989年开始执行的全国统一课程进行了修订，颁布了新的全国统一课程，并从2000年秋季新学期开始实施了新的全国统一课程。新的全国统一课程的主要内容有：在中等学校实施公民教育的必修化，重视英语、数学课程，充实信息教育，明确发展目标等等。旨在通过进一步的课程改革，适应21世纪知识经济时代激烈的国际竞争。 相似文献
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英国自1989年实施国家课程以来对国家课程不断进行调整与修订。2013年11月,英国教育部发布了新的国家课程框架,对中小学课程进行了适当的调整和修订。文章分析了本次国家课程改革的背景,阐述并讨论了中学新国家课程的目标、教学大纲和课程内容的调整,总结了新国家课程的特点。英国中学新国家课程对我国基础教育阶段的课程改革有一定的指导作用。 相似文献
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经过1年多广泛讨论和意见征集,英国教育部于2013年9月正式颁布了新修订的英语国家课程框架,2014年秋季学期在英国境内所有公立小学1年级开始实施.本文分析了英国新修订的英语国家课程框架的背景、总体特征和各领域的具体特点,以期对我国语文课程标准的修订有所启示. 相似文献
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江山野 《课程.教材.教法》1995,(3)
英国实施“国家课程”和新考试制度中出现的问题中央教科所江山野英国《１９８年教育改革法》通过以后，“国家课程”和新考试制度的实施情况如何，是一个很值得关注的问题。１９８９年，我们在对英国学校的课程设置和课程改革进行专题考察之后就指出：《１９年教育改革法... 相似文献
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以《培智学校义务教育课程标准(2016年版)》和部编版培智学校教材为代表的国家课程是当前培智学校开展课程与教学活动的重要依据。为了解新课标背景下四川省培智学校教师的课程实施的情况，本研究选取省内三所有代表性的培智学校部分教师进行焦点团体访谈。研究发现，培智学校教师对国家课程的认识具有两面性，国家课程的落实体现了从理念认知到教学实践的深化，教师的困难及需求凸显在从课标文本到课堂教学的转化中。通过进一步分析，培智学校课程实施存在以下问题：其一，落实新课标的理想与现实存在差距；其二，基于新教材的课程实施取向占主导；其三，教师专业知识与能力制约了国家课程的校本化实施。基于上述问题，提出了进一步修订完善培智学校课程标准；多元并举开展培智学校课程资源建设；培智学校需积极探索国家课程校本化实施路径；培智学校教师需主动提升课程实施能力等建议。 相似文献
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2013年9月,英国教育部颁布了新修订的《国家课程》,该文件取代了2000年《新国家课程》所规定的现行标准和要求,并将于2014年9月付诸实施。此次修订至关重要的一项内容就是对英国中小学课程评价制度进行改革,该项措施给英国中小学教育事业的发展带来重大影响：赋予学校更大的评估自主权;教学与评价的关系更为密切;兼顾所有学生,不让一个孩子掉队;提高对学生的期望。 相似文献
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蒋福超 《天津师范大学学报(基础教育版)》2011,12(1):55-58
英国是实施校本课程最早和最成功的国家之一。1988年教育改革尽管推行全国统一的国家课程,但学校在实施国家课程的同时,仍然享有校本课程开发的权力。英国校本课程开发在校内通过实施学科课程和跨学科课程,在校外充分利用社区资源来进行实施。在校本课程支持策略上,英国通过建立＂校内校本课程支持小组＂和加强学校与家庭、社区、大学、校外专家的联系等方法来取得校内外的积极支持。 相似文献
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经历十年课改实验,2011年颁布的修订版课标,将作为学校教育教学的重大实施纲领.也许,我们会认为,学科课标修订的关注者应该是教师,其实,这是一种片面观点.要知道,国家课程的具体实施单位是学校,只有在学校范围内进行具体实施,学科课程才能实现它的价值.
我以为,从学校管理角度看,一方面,学校要组织好教师学习、领会学科课标修订精神;另一方面,要结合校本课程建设,贯穿学科课标的修订意图,强化教师课程意识.从学校实际出发,结合国家课程,促进校本课程的特色化建设,是贯穿课标修订精神的具体行动.
学习课标修订,重要的是强化教师的课程意识
不可否认的事实是,许多教师依然是学科知识中心主义者. 相似文献
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马云鹏 《课程.教材.教法》1996,(6)
英国最新数学课程标准（小学部分）评介东北师范大学教育科学学院马云鹏英国教育部于１９９５年１月颁布了最新的国家《数学课程标准》。并规定小学于１９９５年８月开始实行，中学于１９９６年８月开始实行。这个课程标准，反映了英国对于中小学数学教育的最新设计思想。... 相似文献
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一、国家课程的调整 1 999年 9月 9日 ,英国教育大臣宣布 ,英国中小学将从 2 0 0 0年 9月起开始实施新的国家课程。此次课程调整 ,英国政府特别强调的是课程的精神价值 ,以及着眼于迎接新世纪挑战的重要问题 ,为学生的未来生存作准备。1 关于国家课程国家课程是政府旨在提高教育质量的核心教育策略。它赋予所有学生清楚、全面、法定的学习权利 ,规定教学的内容和目标 ,明确学业成就的评价方式。因此 ,作为一种有效的国家课程 ,它使教师、学生、家长、雇主对青少年会在学校受到怎样的教育、获得怎样的知识才能有清晰、一致的看法。它给… 相似文献
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英国的历史教学大纲中能力培养的目标体系 总被引：1，自引：0，他引：1
叶小兵 《课程.教材.教法》1993,(12)
英国的学校教育在90年代初进行了深刻的变革,主要表现是建立统一的教学计划,颁发统一的教学大纲,以指导中小学的各科教学。1991年英国教育和科学部颁布了历史科的教学大纲,即“国家课程”,在当年8月开始实施。“国家课程”具有法令效力,对学校的教学有着重要的指导性。本文着重介绍英国的历史科国家 相似文献
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关于职业学校校本课程开发的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王伟 《中国职业技术教育》2001,(10):21-21
职业学校的课程改革是全面提高职业教育质量和效益的核心问题之一。１９９９年６月，中共中央国务院召开的全国教育工作会议明确提出：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。这表明我国基础教育课程政策改革的方向从原来单一的国家课程模式走向国家、地方和学校三级课程模式。本文就职业学校课程改革中对校本课程的开发谈几点认识和思考。一、 关于校本课程的概念校本课程的思想起源于２０世纪７０年代英美等发达国家，它在我国还是一个刚被引起注意的概念。顾名思义，校本课程ｓ… 相似文献
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