参考文献引用期刊、报纸文章标准格式编排示例

期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名(建议外文刊名后加ISSN号),年,卷(期):起止号码.[11]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173.[12]金显贺,王昌长,王忠东,等.一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J].清华大学学报(自然科学版),1993,33(4):62-67.[13]闵周植.“东方美学的前景”笔谈:全球化时代东方美学的角色[J].文史哲,2001,(1):16-18.报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).[14]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).标准(包括国际标准、国家标准、规范、法规等)…     

“孙子研究”重要论著篇目辑览

<正>(辑自中国知网,主题:孙子兵法,论著发表时间:2019年1月至6月)吴如嵩.孙子战略散墨[J].滨州学院学报,2019,35(01):5-10.董志新.中央苏区时"《孙子》罪案"论争的现代启示——兼论毛泽东继承孙子兵学文化遗产的历史经验[J].滨州学院学报,2019,35(01):11-20+28.郑建宁.彼得·哈里斯《孙子兵法》英译本探赜[J].滨州学院学报,2019,35(01):21-28.范宏涛.近代战争、国际局势与日本外交论——以大谷光瑞的《孙子新注》为中心[J].滨州学院学报,     

多媒体技术在英语教学中的应用

~~多媒体技术在英语教学中的应用@张剑锋$西安科技大学外语系!陕西西安710054~~~~[1]董文周，孙凯.多媒体与外语教学改革团.外语电化教学，2001，(2). [2]匡忱，刘莉.改进大学英语精读课堂教学模式的新尝试田.外语界，2 001，(1). [3]杨育化.多媒体在英语能力培训中的运用[J].中国培训，2003，(4). [4]黄济群.英语听力课教学初探团.绥化师专学报，2003，(3).     

卷尾语

[5]柯喆,张忠能.Struts在开发B/S结构系统中的应用[J].计算机工程,2004,30(12):48-51. [6]甄镭..NET与设计模式[M].北京:电子工业出版社,2005. [7]涂永忠,邵晨曦,蔡维德,等.影子模式:一种新的用于测试的设计模式[J].计算机研究与发展,2004,41(1):34-40. [8]朱     

蠢猪

方式:378,学术管理:349,研究生:326,协作式:319,院系:300,学术性学位:286,组织管理:268[1] 蔡言厚,等.大学科研定量评价指标体系的探讨[J].中国高等教育评估,2002,(2) . [2] 周南照.美国心理学家布鲁姆的学习论[N].光明日报,1981-09-09． [3] 谢长江.杂交水稻之父--袁     

“黄河三角洲研究”重要论著篇目辑览

<正>(辑自中国知网,主题:黄河三角洲,论著发表时间:2015年4月至6月)朱明畅,曹铭昌,汪正祥,徐海根,雷军成,吴翼,赵军.黄河三角洲自然保护区水禽生境适宜性模糊综合评价[J].华中师范大学学报(自然科学版),2015,02:287-294+301.范延辉,王君,刘雪红,张丽燕,李小彬.一株耐盐解磷真菌的筛选、鉴定及其发酵优化[J].土壤通报,2015,02:362-367.任建兰,徐成龙,陈延斌,张晓青,程钰,黄河三角洲高效生态经济区工业结构调整与碳减排对策研究[J].中国人口·资源与环境,2015,04:35-42.     

启事

<正>《小学教学研究》所刊论文必须含有摘要、关键词和参考文献,无此三要素的稿件将不予采用。摘要:摘要应是全文的要点,力求客观,避免自我评价性语言(100～300字)。关键词:3～5个,各关键词间用空格隔开。参考文献(常用参考文献格式):图书[序号]作者/编者.书名[M].出版地:出版社,出版年:页码.例:[1]蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998.[2]张佰伟.全唐五代诗格会考[M].南京:江苏古籍出版社,2002:288.期刊[序号]作者.文章名[J].期刊名,出版年,卷(期):页码.例:[1]杨洪升.四库馆私家抄校书考略[J].文献,2013 (1):56-75.[2]于潇,刘义,柴跃延,等.互联网药品可信交易环境中主体资质审核备案模式[J].清华大学学报(自然科学版),2012,52 (11):1518-1523.其他种类参考文献格式可参考《GB/T 7714-2015信息与文献参考文献著录规则》。     

幂等元半环上的Green ■∩■关系

~~幂等元半环上的Green ■∩■关系@朱天民$渭南师范学院数学系!陕西渭南714000~~~~[1]ZHAO.X.Z,SHUM.K.P,GUO.L.Q.L subvarities of the variety ofidenmpotent semirings[J].AlgebraUniversalis,2001,46(1):75~96. [2]ZHAO.X.Z.GUO.L.Q,SHUM.K.P.D Subvarieties of theVariety of idempotent semirings[J].AlgebraCollquium,2002,9(1):15~28. [3]SEN.M.K,GUO.YO,SHUM.K.P.A class of idempotent semiring[J].SemigroupForum,2002,60(3):351~367.…     

试析史炤《资治通鉴释文》中的方言现象

~~试析史炤《资治通鉴释文》中的方言现象@陆华$南京大学中文系!江苏南京210093~~~~~~[1]史.资治通鉴释文三十卷[Z].宛委别藏本. [2]宋本广韵[Z].张氏泽存堂本.北京:中国书店,1982. [3]集韵[Z].述古堂影宋钞本.上海:上海古籍出版社,1985. [4]郭锡良.汉字古音手册[Z].北京:北大出版社,1991. [5]崔荣昌.四川方言的形成[J].方言,1985,(1). [6]罗美珍.客家方言[M ].福州:福建教育出版社,1995. [7]袁家骅.汉语方言概要[M].北京:文字改革出版社,1983. [8]詹伯慧.汉语方言及方言调查[M ].武汉:湖北教育出版社,1991. …     

“教学形态”视野下的语文综合性学习——2015年语文教育论著评析之十

<正>【评析样本】叶月宏.在跨越课程界限中杜绝"去语文化"[J].福建教育学院学报,2015年12期.殷静茹.初中语文综合性学习中小组合作学习研究[D].青海师范大学,2015年.罗悦丹.中英初中语文教材综合性学习活动设计比较研究[D].四川师范大学,2015年.浦娟.语文综合性学习的设计特点及教学实施研究[D].上海师范大学,2015年.洪海宁.初中语文综合性学习有效性初探[J].考试与评价,2015年11期.     

本刊参考文献规范格式

一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.     

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一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.     

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一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.     

本刊参考文献规范格式

<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.     

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<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.     

本刊参考文献规范格式

<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.     

本刊参考文献规范格式

<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.     

中考物理坐标图像题例析

凡?等.不同生态条件下C49S的育性转换和适应性分析[A].见张爱民等.第一届国际杂种小麦研讨会文集 [C].北京:中国农业大学出版社,1998,323-325. [2]张建奎,余国东,张亚勤.温度在温光型雄性不育小麦育性转换中的作用[J].作物杂志,1999,(4):13-15. [3]张建奎,何立人,冯丽,等.日长和温度对雄性不麦C49S育性转换的影响[J].西南农业学报米晖枷癖泶镂锢砦侍?1)识别图像会看坐标图像,是中学生必备的一项基本技能,用坐标图像分析物理问题逐渐成为中考的重要命题,内容涉及力、热、光、电等部分,复习时要有所侧重这类题型.图1例1.(2004年…     

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一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].其他责任者.出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年(期):起止页码.例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.三、报纸文章[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).例:[3]温儒敏.守住并发扬重视教学的好传统[N].中国教育报,2008-11-20(11).     

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<正>一、普通图书(包括教材)、学位论文[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码(当整体引用时不注).例:[1]杜威.我们怎样思维·经验与教育[M].姜文闵,译.北京:人民教育出版社,2005:256-257.二、期刊文章[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码例:[2]王林.小学渗透数学思想方法的实践与思考[J].课程·教材·教法,2010(9):53-58.