“如听仙乐耳暂明”——孙双金《思乡组诗》教学赏析

在厦门举办的全国＂相约名师,聚焦课堂＂小学语文观摩研讨会上,孙双金老师饱含深情地演绎了精彩的一课,会场弥漫着浓浓的诗情,即便课已结束,学生与观课教师仍沉浸其中,久久不愿离去。一、设情境——＂未成曲调先有情＂课始,教师与学生亲切地交谈,从姓名及其含义谈到老家：＂你的老家在哪里？离这儿有多远？＂看似无心之笔,实则有意为之。不经意间,＂老家＂对于     

“土琵琶”弹起的故事

正中午,我骑着摩托车往学校赶,又要穿过闹市区了,这是每天的必经之路。一路看过去,两旁卖糖葫芦的,推着大板车卖干果的,烤红薯的……可谓形形色色,喧嚣声不绝于耳。在这嘈杂的噪音中,我的耳朵忽然捕捉到一个特别的声音,循着声音,我看到一个老人坐在马路边弹奏,一旁,一位老妇人敲着梆子应和着。我从他们面前飞驰而过,     

动人心者情为先 一曲“琵琶”韵味长——靳家彦《陶罐和铁罐》教学赏析

靳家彦老师在全国名师新课程观摩研讨会上执教的示范课《陶罐和铁罐》,以精湛的教学艺术与全新的教学理念,倾倒了全场千余名与会者。靳老师的课堂,是情丝绵绵的课堂,是情意浓浓的课堂,是情怀敞开的课堂,是情致盎然的课堂。这样的课堂使学生的思维火花得到碰撞,情感得到升化,让我真正明白了“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问,才知道平平淡淡从从容容是最真”,“真”才是语文课堂的“根”。