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《语文世界(高中版)》1997,(2)
“反思”一词是黑格尔哲学的基本概念之一。它在黑格尔哲学中有着多层的、复杂的含义,既有反省之意,又有反映、映现之意,还有反射、返回等含义。反思是一种高级的、抽象的思维活动,一种不断的、深层化的反复思考。 相似文献
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范建英 《初中生学习指导(初三版)》2010,(5):20-22
《老子》上说:大象无形、大音希声。在文学作品中,这种要义表现得更加明显。林海音的《爸爸的花儿落了》和朱自清的《背影》是两篇非常经典的文章,字里行间流淌出深深的父爱之情。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
恰到好处的留白,不仅有助于教师生动地教学,更有助于学生主动地探究,用已有的知识和独特的体验去"补白"、去演绎、去创思。初中英语课堂的教师语言留白可用"留、舍"来概括。即该"收口"时不"开口"、"引火"燃烧学生、经营"评价留白"。总之,"留白"必然能实现课堂效益的大飞跃。 相似文献
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什么是理想中的好学校?笔者常常思考这个问题。老子在说到“道”的至高至极境界时,引用了“大音希声,大象无形”的说法,意思是:“宏大的音律听上去往往声响稀薄,宏大的气势景象似乎没有一定之形”。老子所谓的“大音”和“大象”,与道并列,是以器象来表征、喻示大道。这恰与“厚德载物”(出自《易经》),从不同的角度讲出了共同的道理和意向。以“厚德”载万物, 相似文献
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《语文世界(高中版)》1997,(6)
西方传说中有一种叫Phoenix(凤凰)的鸟,活满500岁时,聚香木以自焚,从火中而得到新生.我国一代文豪郭沫若、沈从文,外国大哲学家黑格尔都为凤凰的涅槃、更生而纵 相似文献
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《中国小学语文教学论坛》1991,(6)
“五花八门”原是指古代兵法中的“五花阵”与“八门阵”。现代一般把它比喻各行各业的暗语。“五花”就是:金菊花——比喻卖茶的女人木棉花——比喻上街为人治病的郎中 相似文献
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《思想理论教育导刊》2003,(4)
1857年,德国统计学家恩格尔根据统计资料,对消费结构的变化得出一个定律:一个家庭,其收入越少,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出所占的比例就越大,随着家庭收入的增加,家庭收入中(或总支出中)用来购买食物的支出比例则会下降。推而广之,一个国家越穷,每个国民的平均收入中(或平均支出中)用于购买食物的支出所占比例就越大,随着国家的富裕,这个比例呈下降趋势,这一定律被称为恩格尔定律。恩格尔系数是根据恩格尔定律得出的比例数,是表示生活水平高低的一个指标,其计算公式如下:恩格尔系数=(食物支出金额/总支出金额)×100%。一个家… 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1991,(1)
世界著名物理学家李政道教授认为:学生读大学时,老师出题目,题目的答案老师已知道,考试用以试验和考察学生运用和理解能力;而做博士研究生时,是导师确定研究方向和专题,研究生找出答案,但导师并不知道答案。博士生答案找得好,就可以得到博士学位。但是得到博士学位不久的青年,还需要培养自己独立地选方向选专题的能力,同时找出答 相似文献