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同学们学习了电路知识之后,经常因为判断电路是并联还是串联而困惑。其实,判断电路是哪种连接方式并不难:一是认真做好并、串联电路的学生实验,正确理解并、串联电路的知识,记住并、串联电路的特点;二是把所学的理论知识有效地与实际问题联系起来,通过对实际问题的分析、比较便可掌握其中的要领。 相似文献
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高考"恒定电流"的重点是闭合电路欧姆定律的应用,电功、电热的计算, 电阻、电压和电流的测量.其中电路分析--包括电阻变化、含电容电路、非纯电阻电路等动态分析, 运用电路知识探究联系实际问题已成为考查的热点, 近几年设计性电学实验是每年必考内容. 相似文献
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电学中电路问题,涉及电流、电压、电阻、电功(率)和欧姆定律(I=U/R)和焦耳定律(Q=I2RT)等知识的应用.在电路问题中容易引起困惑的是"短路"、"多电路""滑变"以及"含电路的电学计算"等问题.要走出这些困惑的"电路",首先应理解掌握上述电学基本概念和定律,能识别串联电路、并联电路以及A和V所测的用电器的对应关系(即理解串联电路、并联电路各自的三个特点),再适当强化识别电路的练习以及有关电学计算.再从下面例题中领会一些解题方法,以提高能力. 相似文献
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"电路"是初中物理学习中的重点和难点,也是同学们进一步学习电学知识的基础,同学们对电路中有的问题认识比较模糊,这里就几个问题疑难之点作如下辨析:
1.电流的流动有先后之分吗?…… 相似文献
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在全电路动态分析问题中,我们往往要运用串并联电路的特点、闭合(或部分)电路欧姆定律和电功、电功率等知识综合分析电路中某些用电器(含电表)的电流、电压、电功率如何随着某一电阻阻值的变化而变化。这类问题需要考虑的方面较多,而且稍不注意学生就会出错。下面就“串反并同”规律作一介绍,它能帮助我们快捷、准确地解决有关电路动态分析的问题。 相似文献
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电路的局部变化引起全电路变化的问题 ,在高考中时有涉及 ,学生对这类题型往往分析不清。如果将电路变化的最终分析结果与电路的结构特点进行比较 ,便能发现这样一个现象 :当电路中某电阻发生变化时 ,与该电阻串联的待测电路 ,它的电流、电压、电功率的变化与该电阻的变化情况恰好相反 ;而与该电阻并联的待测电路的电流、电压、电功率的变化情况 ,与该电阻的变化情况相同。我们将这种现象简称为“并同串反”。这是一个有用的结论。下面就来举例说明“并同串反”结论的实际应用情况。1 快速诊断电流表、电压表的变化情况例 1 (2 0 0 2年理… 相似文献
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“双杆”问题指的是两根金属杆在导轨上运动而产生电磁感应现象问题，它涉及电路、受力、动量、能量多方面的知识，要求有很高的动态分析的能力．现就“双杆”问题的解法，作如下一些探讨。 相似文献
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陈志强 《中国现代教育装备》2006,(6):24-25
本文着眼于培养学生的分析能力和开拓意识。从三个方面探讨了高校电路实验教学改革问题:一、电路课程的重要内容及难点;二、电路课程要加强与理论与实验的联系;三、运用多种教学手段,提高教学质量。 相似文献
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袁振卓 《河北理科教学研究》2008,(5)
在恒定电流这一章中有一种常用的解题方法：等效电源法．这种方法对解决电路的动态分析问题以及求可变电阻的最大功率问题十分有效．所谓等效电源法,指的是对于闭合电路中的定值电阻有时可以等效到电源的内部从而形成一个新的等效电源．在此基础上对形成的新的电路进行分析使得问题简化,便于抓住主要问题,快速简捷地解决问题．下面通过几个例题进行分析． 相似文献
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初中电学电路故障诊断是中考中常见类型题,也是学习物理的难点.电路故障题主要有两类:一是串联电路故障,二是并联电路故障. 相似文献
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与"电阻的测量"相关的电学实验题是每年高考的常客,它可分为按原理即部分电路欧姆定律R=U/I设计电路(以"缺损"设计为代表)及根据题目提供的电路或要求设计分析过程两大类. 相似文献
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厉鹏 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
一、在电流是分析电路的灵魂
基尔霍夫定律是解决复杂电路的一个重要定律,我们首先要明白什么是复杂电路,在有些教材中把不能用电阻串、并联化简求解的电路称为复杂电路,这样的概括我认为没有揭示出复杂电路的本质,以含有两个或两个以上的独立电源作为复杂电路的特征更为确切. 相似文献
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等效电源即是将外电阻视为电源内阻的一部分或把电源内阻作为外电阻的一部分,进行处理后等效成新的电源．在有关电路的问题中,为了使较复杂的电路得到简化,或解题步骤简捷、思路清晰,常经“等效电源法”处理后,再根据电路的基本规律分析求解．其中利用电源输出功率的规律分析电阻的最大功率就是电路计算中常用的一种方法． 相似文献
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基尔霍夫定律从电路结构上反映了电路中电流和电压之间的约束关系。它们是分析和求解复杂电路的基本定律,利用该定律分析电路可归纳为三种解题方法,即支路电流法、回路电流法、节点电压法。一般来说,对于任一复杂电 相似文献
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初三物理中所谓简单串联电路,常指两个电阻(或两个用电器)构成的串联电路,如图1所示。它的入门计算是指用串联电路特点、欧姆定律的知识,求解电流、电压、电阻三个物理量的总量或分量。它是初三同学第一次接触到的较复杂电路计算题,是初三物理教学的重点内容之一。同学开始涉及 相似文献
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有关电功率的计算问题是初中电学计算的重点,通常用功率公式P=tW=UI(适用于任何电路)计算,对于纯电阻性电路(电能全部转化为内能即W=Q的电路),还可用功率公式P=tQ=I2R=UR2计算。除了直接用功率公式计算之外,“比例法”在有关电功率计算中有着重要的应用。1已知用电器的额定状态和实际电压,求用电器的实际功率。例1施工中需要临时接一盏灯,由于电源距工地较远,所用导线较长,当把标有“220V,200W”的白炽灯泡接到家庭电路中时,发现灯不能正常发光,经测量得知,灯两端的实际电压为200V,请你算算该灯的实际功率是多少?分析与解本题若直接用… 相似文献
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马绍武 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
欧姆定律是反映电路中电流变化规律的基本定律,深刻理解这个定律对于我们教师的教学有重要意义,下面就从静电场理论、电路特点、功能关系三个方面谈一谈笔者对欧姆定律的认识和理解. 相似文献
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顾江 《常熟理工学院学报》2001,15(2):36-38,42
本文介绍了一种抑制模拟积分器“漂移”现象的改进电路。并对改进后的积分电路（近似积分电路）输出电压进行误差分析。论证了改进电路的合理性，并给出了合理设计电路的有关参数，以使误差控制在允许范围内，这在实验教学中有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献