地方院校产学研合作模式探讨

2007年6月,广东省人民政府与教育部、科技部以“两部一省”的名义联合组织实施省部产学研结合工作。主要是一些部属和重点高校与广东的企业进行的产学研合作,确实产生了巨大的经济效益和社会效益。由于经费和政策等多方面原因,地方院校在其中发挥的作用不是很大,但是作为我们地方院校,也应该积极探索适合自己学校产学研合作模式的特色,采取抓重点、抓特色、创新管理等方法和措施来进行产学研合作,从而在为地方经济和社会服务的同时使自己学校的科研水平得到一定的提升。     

产学研合作模式的实施探讨

产学研合作是高等院校培养创新型、应用型人才的重要途径.产学研合作模式是理论知识与实际应用相结合的新教学模式.我院在CPE应用型培养人才方案中注重产学研合作,不断加强实验教学改革,并在产学研合作中取得了丰硕的成果和积累了许多宝贵经脸.本文探讨我院产学研合作模式的实施及其相关问题,对其更好的服务教学改革提供了良好的借鉴.     

产学研合作中企业与高校全面合作模式探讨

自1992年产学研联合工程实施以来,我国的产学研合作取得了辉煌的成就,不仅成功地组织了许多重大的产学研联合科技攻关项目,而且从整体上加快了科技成果的商品化和产业化进程,推动了企业的技术改造,增强了企业的竞争能力。在产学研合作过程中,合作各方根据合作内容及条件,以不同的方式进行合作,出现了成果转让、委托开发、合作开发、共建实体等多种合作模式。然而,这些模式基本上都是以单项技术或具体产品为基础,对全面提高企业创新能力有相当的局限性。随着产学研合作的深入发展,企业对产学研合作的需求将不再仅仅局限于单项技术…     

农产品加工业产学研合作创新模式的探讨

农产品加工业产学研合作日渐频繁,合作模式不断丰富,产学研合作创新在农产品加工业发展中发挥了积极作用.通过案例详细分析了农产品加工业产学研合作创新模式和各种模式之间的关系,并对农产品加工业产学研合作创新提出一些可行性建议.     

我国的产学研合作模式

产学研合作是实现企业、高校、科研院所之间优势互补,提升企业经济社会效益的有效方式。目前我国广泛采用的产学研合作模式可以归纳为项目合作模式、人才合作模式、校（院、所）企联盟模式、共建实体模式、校地共建科技园（区域合作研究院）模式、产学研供需对接会模式、网上技术市场模式等几大类型。     

产学研合作教育模式研究

本文从产学研合作教育的历史发展、产学研合作模式分类以及存在的问题论述了当今中国产学研合作教育的现状。     

辽宁省产学研合作模式探析

根据辽宁省科技厅2012年对省内企业、高校与科研院所关于产学研合作情况的调查,运用统计描述法,对调查的相关内容加以分析,得出辽宁省产学研合作存在协同性较低、紧密度不足以及合作发展不均衡的结论,并提出加速培育中介机构、促进产学研合作模式"扩散"与完善合作机制建设等政策建议。     

浅析技术创新产学研合作模式

产学研合作是指企业、高校及科研院所这三个技术主体要素按照“利益共享、风险共担、优势互补、共同发展”的原则。共同开展技术创新的活动，逐步实现科研一产品——市场——科研的良性循环。我国目前产学研合作模式主要有以平台企业为主体的产学研合作模式、以高校企业为主的产学研合作模式、以社会企业为主体的产学研合作的模式。     

浅析技术创新产学研合作模式

产学研合作是指企业、高校及科研院所这三个技术主体要素按照"利益共享、风险共担、优势互补、共同发展"的原则,共同开展技术创新的活动,逐步实现科研——产品——市场——科研的良性循环。我国目前产学研合作模式主要有以平台企业为主体的产学研合作模式、以高校企业为主的产学研合作模式、以社会企业为主体的产学研合作的模式。     

浅析技术创新产学研合作模式

产学研合作是指企业、高校及科研院所这三个技术主体要素按照"利益共享、风险共担、优势互补、共同发展"的原则,共同开展技术创新的活动,逐步实现科研-产品——市场——科研的良性循环.我国目前产学研合作模式主要有以平台企业为主体的产学研合作模式、以高校企业为主的产学研合作模式、以社会企业为主体的产学研合作的模式.     

研发项目产学研合作模式研究

产学研合作是当今国内外企业开展研发项目普遍采用的一种合作模式,世界各国在产业技术上的重大突破多数都是以产学研合作的创新模式来实施的,促进产学研合作成为提升一国产业技术能力的基本途径。基于国内外研发项目产学研合作模式这一视角,采用比较研究方法,立足于国内外实际情况,借鉴美国、英国等发达国家的成功经验,对产学研运作的成功范式进行总结,以期对国内研发项目产学研合作创新模式的构建和运作提供借鉴。     

我国产学研合作模式的选择

将产学研合作模式分为产学研合作的技术转让、共建研究机构、基于项目的短期合作、共建经营实体的模式.分析了它们各自的适用条件,指出了产学研合作模式的阶段性的推进形式.     

国外石油公司产学研合作的模式与特点探讨

基于目标导向的产学研合作模式,总结出国外石油公司产学研合作常见的四种模式,并探讨国外石油公司产学研合作的六个特点。     

安徽省高校产学研合作模式探析

本文通过对国内外产学研合作模式研究现状的考察,结合安徽省产学研合作的实际,对当前安徽省高校产学研合作的三种现行模式:产学研供需对接会,专项科研项目委托研发,大学与企业共建实体,并分别对其发展状况做了重点分析,提出安徽省高校产学研合作模式的选择与建立应当立足实际,科学定位,模式的创新发展应与完善运行机制相结合的发展策略。     

探索企业新型产学研合作模式

文章首先对产学研合作的研究做了概括评述;并根据调查研究结果总结了当前我国企业和大学、科研机构产学研合作的三种新型模式,即企业与大学院所开展合作研发、大学院所或技术人员以技术入股引进投资者成立企业、企业和大学科研所联合共建实验室,论述了三种模式的特征、风险性、适合企业的类型,并用典型案例介绍了每种模式的具体远作;最后总结新型产学研合作特点,指出企业要选择符合自身实际的合作模式,并提出我国目前产学研合作存在的问题和建议.     

高职院校产学研合作的探讨

通过分析高职院校产学研合作现状及问题,提出高职院校可通过加强自身建设、加强和企业的联系、争取政府参与等途径以提高产学研合作水平。     

构建产学研合作信息平台探讨

基于国家经济发展转型升级大环境,分析构建产学研合作信息平台必要性,提出打造产学研合作信息平台的总体结构框架模型、平台各子系统的功能结构以及实施产学研合作信息平台时需注意的问题,对构建区域产学研合作信息平台提供一些参考依据。     

信任、声誉与产学研合作模式

将产学研合作模式深度分为松散型、半紧密型和紧密型,实证研究表明,信任、声誉等社会资本因素对产学研合作深度具有显著影响,而政府资助等传统因素对此却未表现出显著影响。在各类信任和声誉的因素中,研发人员的个人声誉、知识声誉比科研院所的组织声誉的作用更为重要,产学研主体之间的了解、信守承诺比契约信任更为重要。因此,政府提升产学研层次的政策应当重点转向制度建设,致力于消除产学研主体之间的信息不对称。     

论新型产学研合作模式的创建

从五个方面进行了翔实的阐述，旨在创建新型产学研合作的立体模式。第一：面向社会，共建多种形式的研发机构。第二：走产学研结合之路，共建校企技术创新基地；第三：建立高科技因区，加速科技成果的孵化和产业化。第四：发展校办产业，加速科技成果的转化。第五：引入企业资金，建立产学研合作基金。