浅谈学校中层执行力的提高

学校中层在学校管理中起到了承上启下的作用,是联系学校领导与教师之间的桥梁、纽带。有人说＂一个好校长就是一所好学校。＂我认为光有一个好校长还远远不够,一个好校长固然有先进的思想,好的办学理念,但如果这些好的精华没人去贯彻执行,就好比一滩死水,发挥不了到相应的作用。而充当先进理念、精华思想贯穿主线的正是学校的中层领导,所以提高中层领导的执行力,对一个学校的发展有一定的影响,起着重要的作用。     

浅谈提高高校基层管理人员执行力的方法

对于高校而言,发展战略与举措能不能得到有效执行,发展目标能不能如期实现,基层管理人员执行力起着至关重要的作用.本文从执行力的内涵入手,提出衡量高校基层管理人员执行力的5个标准:刚度、力度、高度、速度、效度,进而分析高校基层管理人员执行力的影响因素,从而提出高校基层管理人员执行力提高的相关方法.     

关于提高图书馆中层管理执行力的思考

图书馆各种战略方案与方法的贯彻实施,取决于图书馆实际的执行能力。而中层部门负责人,是高层联系基层的纽带,中层执行力的提高,将更有利于图书馆事业的可持续发展。本文着重分析了图书馆中层执行力薄弱的原因,并就如何高效发挥执行力提出了相应的解决措施。     

浅析如何提高中层管理者执行力

本文分析了提高企业中层管理者执行力的必要性，认为应从领悟能力、计划能力、指挥能力、控制能力、协调能力、授权能力、判断能力、学习、创新能力、领导能力九个方面提高中层管理者的能力，达到提高中层管理者执行力的目的，促进企业的发展。     

提升高校后勤中层管理人员执行力的路径分析

高校后勤部门中层管理人员是后勤工作执行的关键。这一群体在后勤组织中的主要职责是落实后勤领导所制订的战略目标和工作计划,同时他们又是各自部门决策的制定者,并对其所管理的部门和一线人员进行领导、指挥和监督。     

中层是管理执行力的点睛之笔

应该说,中层在校长管理执行力落地上起着至关重要的作用,失去这个媒介,就有可能让校长的顶层设计流于形式或者流产。     

提升企业中层管理者的执行力

中层管理者是实现企业战略目标的核心力量.影响中层管理者执行力的因素涉及企业层面、高层管理者层面、中层管理者层面和岗位操作者层面.从这4个层面入手,增强中层管理者执行力,是实现企业战略目标的重要路径.     

浅议如何做好企业中层管理人员的培训

中层管理人员的培训是企业培训工作中非常重要的一个内容,做好这项工作,对于提高中层管理人员素质和能力,保证企业高层决策的贯彻落实,实现企业的战略目标具有非常重要的意义。     

事业单位人力资源管理策略探讨

事业单位在我国社会组织体系中占有重要的份额,同时又处于市场和政府的中间地带,在人力资源管理方面具有不尽相同的性质特点。文章分析了当前事业单位人力资源管理的重要性及存在问题,借鉴国内外人力资源管理的理论和方法,提出了加强事业单位人力资源管理的新思路和新对策。     

企业中层管理干部培训探析

理论学习与专业知识培训相结合中层管理干部不仅要有较高的马克思主义理论素养和高尚的思想品德，而且要有丰富的专业知识和较强的业务能力。加强理论武装和专业知识培训是中层管理干部教育培训的主要任务，组织系统理论化教学．向学员系统介绍马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本问题和江泽民同志“三个代表”的重要思想，使学员从基本理论的阐述和历史发展两个方面，来全面把握马     

图书馆人力资源管理创新刍议

知识经济时代图书馆的地位更加重要,对图书馆员也提出了新的要求,搞好图书馆人力资源管理势在必行。在对图书馆人力资源管理的现状及其存在问题进行了分析的基础上提出了相应的对策。     

农村新课程实施:现状、影响因素及改进策略

深入研究新课程的实施过程是成功地推进新课程改革的关键。本文以粤北乡镇初级中学为例,阐述了农村学校实施新课程的基本状况及其影响因素,在此基础上提出建议:加强校长对新课程实施工作的参与与支持,开展校本教学研究,提高教师开发和运用乡土课程资源的意识和能力,加强教师之间的交流与合作。     

几个心理学实验时早期育儿的新启示

俗话说：“有奶便是娘。”母亲给予孩子物质上的满足对孩子的成长无疑是非常重要的。但是，给孩子充裕的物质满足的妈妈是否就是一个称职的好妈妈呢？一些心理学家通过实验发现了远比食物更为重要的要素在影响着孩子的发展——那就是“依恋”，它也在深深地影响着母亲自身的心理成长。以下这些实验引发了我们对母子依恋关系乃至于早期育儿问题另一个层面的思考。     

论激励在现代企业人力资源管理中的作用

激励是实现组织目标的重要工具,企业管理的核心是把人的潜能充分激发,依靠激励不断调动他们的工作积极性,发挥企业员工的聪明才智和创造力,必须充分重视激励机制在人力资源管理中的作用,在激烈的市场竞争中不断发展壮大。     

Translating policies into practice: the role of middle-level administrators in language curriculum implementation

This study explores middle-level administrators' perceptions of the implementation of English as a foreign language curriculum policies in the Chinese tertiary context. Drawing on data collected from interviews with the department heads of six universities in a north-western city in China, the article examines their perspectives on the national language policies and their roles in ensuring the implementation of these policies. The findings revealed a discrepancy between policy-makers' intentions and administrators' implementation. Policy-makers designed general, open-ended and abstract policies to offer local universities some flexibility and autonomy in their delivery. However, administrators as intermediary individuals interpreted the open-endedness of the curriculum policies in a different way than the policy-makers had intended. Instead of using the built-in flexibility to tailor methods of helping students to gain proficiency, they placed their emphasis on only one outcome – students' good scores on the national English test. The findings of this study point to the critical role that the department heads as middle-level administrators must play in translating policies into practice, as well as underscoring the need for them to provide the necessary motivation and resources for the implementation to occur. These findings are relevant not only in the Chinese context, but also in other educational systems, as language curricula share commonalities in other ESL and EFL countries, which can learn useful lessons from the current study.     

高校后勤人力资源开发与管理的思考

本文指出了高校后勤人力资源开发与管理的重要意义。分析了高校后勤人力资源的现状,并提出了一系列改善当前高校后勤人力资源经营现状的举措。     

论人力资源的跨文化管理

文章由对当前人力资源管理发展现状的述评,指出人力资源的跨文化管理是21世纪人力资源管理的重要课题,并提出了进行跨文化人力资源管理的思路。指出了进行跨文化人力资源管理所面临的困难。     

基于战略管理的高校人力资源管理研究

人力资源管理的价值它能够发挥人才的能力,让人才进入到规范、标准的管理体系内,为管理工作提供很好的资源与平台。从战略管理理念角度看,高校必须知道自身如何利用人力资源、优化管理,才能保证高校正常运营,有序、科学地发展国家教育事业。高校与一般公司企业型的人力资源管理存在明显的差异,因为客观管理条件、环境不同,自然需要针对问题,给予对策与办法。