临阵磨枪

题目1 以“电话”为话题,自拟题目,写篇文章,文体不限。提示: 写这篇文章时,若写成记叙文,可叙写与电话有关的一个个生动的故事:一声温馨的电话问候,一次恶意的电话骚扰,一次神秘的电话交易。也可写新装电话后的喜悦,电话出现故障后的焦虑,电话对休息的干扰等等,如《电话交响曲》《都是电话惹的祸》。若写成说明文,可写电话的基本结构、电话的工作原理、电话的使用方法、电话的演变过程、电话的发展前景等,如《电话走近你我他》。若写成议论文,可评论电话收费的长长短短,谈论电话纠纷的是是非非,点击电话服务的方方面面等,如《电话——让我欢喜让我忧》。     

骚扰

这是一个彻头彻尾没有半点虚构的故事。这个故事有些复杂,其实又有点简单。这个故事的主角,应该说只有一个,那就是骚扰者,可又似乎应该说不止一个——另一个主角或者说第二主角,恐怕得把被骚扰者,也就是我自己算上。在现代社会里,所谓的骚扰,其方式是五花八门形形色色的,但这个故事里的骚扰方式其实司空见惯:骚扰者经常拨打被骚扰者家里的电话,当被骚扰者提起话筒,并且非常礼貌地用亲切的口吻向对方说了一声“喂”的时候,对方却一言不发,结果在数秒钟之后,被骚扰者听到了对方挂断电话后的一连串的忙音……这个骚扰与被骚扰的故事,大约持续发…     

理性对待学生给你的“烦”

中午,在短短的几分钟时间内,一直被学生前来“骚扰”。一个是来问我有没有一次性杯子;一个是来跟我提意见,说红领巾检查员不负责任,要求撤换;一个是来问我昨天的练笔有没有批好,他写的怎么样……一回复处理,作业也没法批了,头昏脑胀。这就是我们的工作状态,从进校门一直到放学,无时无刻不处在学生的“骚扰”中。     

我眼中的赵震——一个有“学生缘”的大男孩

接到小学教学编辑部约我写一篇“赵震印象”的文章的电话．脑海里检索着与赵震在一起学习、交流的时光，记忆的闸门被缓缓冲开，一个憨厚、朴实且很有“学生缘”的大男孩跃然眼前——     

并非昨日之歌

电话铃声在那天清晨破空响起，房里残存的睡意惊悚而去。我放下盥洗工具接起话筒，只听对方清脆地叫道：“张老师在吗？我找他有事!”端的什幺好事，一大早就来骚扰!大概是妻子的学生。我这样想着且不分畛域地喊妻子接电话，随后我径自忙着弄我们的早餐工程去了。不料妻几乎接踵而至，诡秘而悠悠地说：“找你的!。”我不禁“啊”了一声，很是纳闷儿，谁找我？竟然不知是我接了电话!     

文章出新的途径

清代文论家李渔说:“人唯求旧,物唯求新,新也者,天下事物之美称也。而文章一道,较之他物尤加倍焉。”一篇文章要想得到编辑和读者的认可,就要给人新的感觉,即要出新。所谓“新”,我想应该具备以下几条:第一,选材新。作文最忌老生常谈,文章所写的东西应当是别人未曾涉足的领域,或未曾涉足的角度。别人没有写过我写了,别人写过我从新的角度写才能吸引人,许多同学的参赛文章或考试文章就是以选材的新颖取胜。第二,立意新。立意是文章的主旨,文章的内涵,好的文章体现作者的认识水平。立意新,就是揭示了别人未曾揭示的深刻性,反映了别人未曾反映…     

赵丽蓉

一进赵丽蓉老师的家,我就要账:“那句话您写好了吗?” 老太太赶紧解释:“我错了。没写。你批评我吧。你昨天电话里说得挺清楚。我观在就写。马上写……你让我写啥?” “……写您最想说的话。” “我刚拍完一个20多集的电视连续剧,叫《爱谁谁》。拍了整仨月,一夏天。这点儿热一点没糟践,都变痱子长身上了!我得好好歇歇     

做值得做的事情

编辑打来电话,要我写写回国这两年的感受。“写一写吧,我们等你寄稿子来。”她说。放下电话,推开案头的报告和论文,这时我才想起,回国工作已近两年了。两年前的往事又浮现在眼前:     

抓住“动情点”做文章——写《就靠你一人》有感

双休日里,妈妈和爸爸的一次电话深深地打动了我。我第一次产生这样强烈的感受:我爱我家,因为家中有爱我的爸爸和妈妈;我敬重我爸,因为靠他一个人支撑着我们这个家。我按捺不住心中涌起的激动,决定在老师布置的周记作业中,写一写我的家,夸一夸我的爸爸。于是,我就在文章里先写了打电话的经过,还写了爸爸平时是怎样带病工作和关心我的事例,嘿,内容可丰富啦!老师看了我的作文,幽默地说:“王团长,看样子你要来个地毯式的轰炸喽。”我似懂非懂地笑了笑。老师说:“这篇 文章里,最能引起你感动的是什么呢?”我说:…     

谎报险情要不得

编辑同志: 我是初二年级学生,我们班上有一些调皮的男学生经常乱打“110”等险情电话,进行骚扰,寻求刺激。我也知道这种作法不对,但又不知道为什么错,错在哪里?请指教? 中学生姚枚     

为张文海文集作序

我在外地出差,文海先生打来电话,让我为他即将出版的个人专集写一序言。并称,专集书稿已交出版社,内容就不必挂心了,序中写一写与他的交往即可。我想,写序而不关涉文集的内容,也应该是写序的一种样式。另外,“西陵二张”,文斌、文海,我向来是“以兄事之”的;文斌兄前年出专著《高中文言文辨疑》,我遵嘱写过一篇短序,今天文海兄以同类事情相托,我岂有推脱之理?遂一口应承了下来。     

作文创新的三种突破

文贵创新,“新”是文章的生命。所谓创新,就是要言人之未言,发人之未发,想人之未想。换句话说,文章创新,就要敢于打破旧的思维模式,“巧”写观点新、思路活的文章。文章创新一般可以从以下三方面思考:一、题材突破。即写一般不敢写、不能写的题材。中学生作文中就有敢于提出新观念、对传统观念提出异议的题材。例如,四川有个女生在题为《十六岁,我想要个男朋友》一文中,大胆提出:16岁,童年的梦幻早已随断线的风筝飘远了,在激烈的竞争中前途未卜,不断奋斗拼搏,心似乎变得机械麻木,因此,想要个男朋友。“雨季路,太泥太滑,当我跌倒时,我希望前…     

超越自我 乐在其中

2008年教师节的第二天上午,接到《中学历史教学参考》主编任鹏杰先生打来的电话,约我为“走近名师”栏目写篇文章。说实在的,真有点受宠若惊的感觉!我根本没有想到,代表中学历史教育研究品牌的国家级专业杂志的主编,会打电话约我这个普通的中学老师写稿。人贵有自知之明,为“走近名师”写稿我不够资格。     

爸爸来电话了

那天傍晚，我正在写作业，忽然听见电话铃响了，我连忙喊正在做饭的姐姐：“姐姐，来电话了，快去接。”“哎！”姐姐答应一声，“蹬蹬蹬”地去接电话。她对着电话筒叽哩咕噜说了一大串话后，又扭头大喊道：“陈锴，爸爸来电话了！”“啊！是爸爸的电话！”我欢喜不已，迫不及待地去接。爸爸到青海工作已有几个月了，我非常想念他。我对着电话大喊道：“爸爸！”爸爸回答我：“陈锴！”我问：“爸爸，有什么事呀！”爸爸在电话那头说：“陈锴，你的学习进步了吗？”我说：“我的学习进步了，老师还把我的作文在班上念呢！”“好呀，下次我回…     

青春的脸谱

新栏目一出来,就得到大家的大力支持,Enjoy深表感谢。为了不束缚大家的想象,我们特将“关键词”改成了“串烧词”,所以同学们不必以这几个词为重头主导,只要在文章中出现过就OK。还有些同学打来电话,说收到杂志的时间比较晚,刚寄出写好的文章当月的话题却已经截稿了。好吧,为了让更多的同学参与其中,我们将串烧词“一月一换”改成“一个季度一换”,现在酝酿、写作的时间足够了吧?     

《记念刘和珍君》若干问题探讨

一、洋洋洒洒写了2300余字,为何还说“我说不出话”？ 文章以“呜呼,我说不出话,但以此记念刘和珍君”收尾很是令人费解：都已经写了2300余字了,文章都已经写好了,为什么还要说“我说不出话”？难道这2300余字就不是‘话”？     

“真的”就是“新的”

一个学生,能写出一篇作文并不难,能写好一篇作文却并不容易。所谓“好”,其中一个要求就是“新”,所谓“新”,包括题目新、选材新、语言新、立意新等。今天我们只谈选材新。“没啥写,不会写”,当学生作文迈过这个门槛之后,紧接着的问题就是“把文章写新”。新的不一定是好的,但     

愿望不能是竹子

晚上,我正在办公室辅导学生,家里来了电话。电话那头传来妻子气急败坏的声音:“你也不管管你儿子!你看看,他什么都不会了,连作文都不会写了!”话筒里,我还听到儿子的哭泣声。我很诧异:“你说什么呀?怎么叫连作文都不会写了?”“今天考语文,作文题目是《我的愿望》,咱们儿子写跑题了!”妻子仍然气咻咻地     

一个“神秘”的电话

平时,妈妈经常叮嘱我,一个人在家时,一定要锁好门,陌生人敲门、来电话,千万不要轻易应答。那天,我放学回家,把门锁好后开始写作业。电话铃响了,我以为是妈妈。“喂?……”电话里传来一个中年男人的声音,嗓音很低,略带沙哑,有气无力的。“喂?”我又说了一声。电话里的声音     

介绍我自己

本次习作是一篇以写人为主的文章。关于“我自己”,可写的内容很多,但无论选择哪些材料,都要紧紧围绕“我自己”来写,重点写我的性格特点,这样的文章写出来才有个性。那么到底应该怎样写呢? 一、一篇作文不可能把自己各方面的情况都写到,面面俱到的叙述,反而会使文章