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陈园林 《小溪流(作文画刊)》2006,(Z1)
春天的脚步是什么?是小草吧?小草刚刚穿上绿色礼服,春姑娘就向人们招手致意。是小溪吧?小溪刚刚唱出好听的“叮咚、叮咚”,春姑娘就向人们微笑。是小花吧?小花刚刚从化妆室出来向大家夸耀自己的脸蛋,春姑娘就给人们跳舞。是小树吧?小树刚刚从漆黑的泥土中出来,正痴迷于外界的新鲜,春姑娘就给人们唱歌。是小雨吧?小雨刚刚前赴后继地跑向土地爷爷,春姑娘就给人们贺卡。是小燕子吧?小燕子刚刚从南方的度假村回到原来的窝,春姑娘就开始了演讲。是小风儿吧?小风儿刚刚离开冬奶奶,偷着吹了一阵笛子,春姑娘就笑得直不起腰来。是阳光吧?阳光刚刚挣脱… 相似文献
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家里来客人了,你的孩子就躲到自己的房间里去玩,不敢见陌生人吗?你的孩子见了老师就像老鼠见了猫一样害怕吗?你的孩子见了校长等"大人物"就说不出话来吗?天津市新华中学的一名初中 相似文献
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孙瑛 《启蒙(3-7岁)》2006,(7)
漂亮吗?不漂亮!你在干什么?你在干什么?我给她化化妆,她就漂亮了。我带你去医院。别怕!上次你爸爸得了盲肠炎肚子疼,割掉盲肠后就好了。别怕,你妈妈牙疼,拔掉牙后就好了。我脑袋疼!你干什么去?爷孙乐@孙瑛
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沈慧 《全国优秀作文选(高中)》2000,(6)
“小?19岁了还小?想当年我19岁就有你大姐了。”“咋的不能跟那时候比?你老爸我活了这么几十年了,还能没有你知道得多?就现在,咱村19岁结了婚的人有多少?”“吃啥苦了?儿媳妇娶进门,胖孙子抱上了,我乐还不够呢,能吃啥 相似文献
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赵俊辉 《作文成功之路(小学版)》2011,(5)
我们写老师,总是把老师写得形象高大,令人尊敬;写爸爸,总是把爸爸写得严厉而充满爱;写奶奶,都是慈祥而和蔼……难道他们就没有缺点吗?他们都是完美的人吗?作文讲究真实,要真情流露,为什么就不能写写他们的不足和缺点呢?有缺点的爸爸难道就不是好爸爸了?有缺点的老师难道就不值得尊敬了?显然不是!既然如此,为什么不还原一个真实的人物呢?还等什么,跟我一起学习欲扬先抑的绝招吧! 相似文献
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目前,我国各级各类职业学校的课程资源犹如"桌餐",用什么材料做?谁来做?怎么做?做哪些?这些都由学校在招生前就准备好了,学生来到学校后只要在餐桌旁坐下来,喜欢吃也好,不喜欢吃也罢,就这么一桌菜,吃不吃?吃什么?吃多少?这些似乎就是学生自己的事情了. 相似文献
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教师在课堂教学中频频使用一些时髦的、新潮的词语,是不是就体现了新的教学理念?是不是这样一来课堂教学就能够生机盎然、趣味无限?是不是这样学生就能学到现代的鲜活的语言? 相似文献
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爱一个人要如何表达?鲜花?钻石?还是只是一句话就足够?然而有些话语,很难开口;有些深情,藏在心底。好在偶像剧中的男女主角给了你我范本,Follow他们,你就不会爱她(他)在心,口难开了: 相似文献
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谁说——胖了3公斤就只有观看别人热舞的待遇? 5音不全就该自动放弃当“麦霸”的权利? 18岁之后就不能要求一只玩具狗熊当生日礼物?不够天使般的美丽就没有机会邂逅浪漫的爱情? 相似文献
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陈潇潇 《小作家选刊(小学)》2004,(1)
咿?不是小猪吗?怎么是一只可爱的小狗呢?哎!这是因为晶晶非常胖,是个小馋狗,一有空就吃东西,吃饱了就睡,实在很像一只小猪,于是,我就给它起了个外号——小猪晶晶。 相似文献
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施静知 《小作家选刊(小学)》2004,(11)
你知道怎样测量鸡蛋的体积吗?也许你会说这有什么难的,拿个量杯,倒上水不就成了嘛。可是如果你没有量杯呢?买?借?嗨,除了用量杯你就没别的法子啦?我通过试验,终于找到了一个方便易行的做法。这鸡蛋不方不正也不圆,老师只教过怎样求长方体或正方体物体的体积。要不把鸡蛋敲碎,然后拼成一个长方体?若那样好好的一个鸡蛋就不能复原了,而且我也拿不准,鸡蛋的形状变了,它的体积是否也会改变。再说了,那碎了 相似文献