体育教学如何激发学生学习兴趣

兴趣是激发和保持学生学习行为的内动力。新体育课程在教学时应该将激发和保持学生的运动兴趣放在重要的位置。 一、满足学生的学习需求 课程标准强调要满足学生的学习需求。这样才能激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。[第一段]     

研究儿童心理特点激发学生学习兴趣——小学低年级自然课教学体会

研究儿童心理特点激发学生学习兴趣——小学低年级自然课教学体会兰州市耿家庄小学陈巧云一、利用学生好奇性强的特点，激发学生学习兴趣小学低年级学生好奇性强，对任何新事物都觉得新鲜、有趣。但是他们的兴趣往往不持久，容易转移。因此，如何激发和保持学生的学习兴趣...     

浅谈课堂教学兴趣的激发

浅谈课堂教学兴趣的激发兰信英提高教学质量，课堂教学是关键。如何充分利用４５分钟，做到节节不虚度，堂堂收效大，这就要求不断改革教法，提高教学艺术，激发学生的学习兴趣。激发学生的课堂学习兴趣，就是激发学生的好奇心和求知欲，从而使学生保持最佳精神状态，刻苦...     

浅析体育教学的激励法

学习动机是激发和保持学生学习行为的内部动力,也是影响学生运动学习兴趣的重要因素.新课程标准把激发学生的学习动机和保持学生的运动兴趣摆在了中心位置.在教学中使用激励法可以有效地激发学生的学习动机,保持学生的运动兴趣.     

探究牲学习活动中如何激发学生的学习兴趣

要想在探究性学习活动中取得良好的效果，必须充分调动学生学习的兴趣，而不能将教学过程简单地停留在知识的灌输上．但是，传统“接受式”教学模式的课堂气氛往往让学生觉得单调、枯燥．因此，如何在课堂中激发和保持学生浓厚的学习兴趣成为探究性学习活动成败的关键．下面就如何激发并保持学生的学习兴趣作些分析探讨．[第一段]     

多管齐下,构建高效课堂——小学英语高效课堂教学研究

就小学英语课堂教学而言,学生的学习兴趣激发是关键,学习习惯是学生今后学习英语的基础.因此,高效课堂的构建应紧紧围绕学习兴趣和学习习惯来展开. 一、激发学习兴趣,开启动力之门 兴趣是学习的动力,而兴趣的保持则是学习的源动力.因此,在小学英语课堂教学中,教师不仅要激发学生学习英语的兴趣,还要注重引导学生保持并提高学习兴趣.     

激发学生运动兴趣，培养终身体育观念

兴趣是激发和保持学生学习行为的内部动力．也是培养学生学习自觉性和积极性的重要因素．新课程特别强调激发和保持学生的运动兴趣。在体育课堂教学中。激发学生良好的兴趣．对提高课堂教学效果．培养学生养成体育锻炼的习惯．树立终身体育的意识,促进学生身心健康发展都有着重要的意义。因此．教师应采用以下方法来激发学生的学习兴趣。     

英语教学方法初探及心理学基础

在英语教学中，发挥学生学习的主观能动性十分重要，而激发学生对英语学习的兴趣则是关键所在。兴趣是最好的老师，学习兴趣是学习中最活跃的因素，是带有情绪色彩的认识倾向；兴趣的培养是学生主动学习的第一步。如何从心理学的角度来寻找激发并且保持学生的学习兴趣的方法就是本文探讨之所在。     

浅谈在英语教学中如何营造活跃的课堂气氛

活跃的课堂气氛是激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩，培养学生各方面能力的前提和关键。改革英语教学，充分体现主体性教育，保持学生学习英语的兴趣，营造活跃的课堂气氛势在必行。     

《计算机应用基础》教学中应如何加强学生学习的主观能动性

兴趣是一个人力求认识世界，渴望获得文化科学知识的积极意向活动，只有对所学的知识产生兴趣，才会产生学习的积极性和坚定性。因此，如何激发学生学习计算机兴趣是成功的关键。如何给学生创造一个良好的教学氛围，激发和保持他们学习计算机的兴趣？本文试从下面几方面去探讨。     

化学课乘着兴趣的翅膀飞翔

教师如果从学习化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣，并因势利导，使学生把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，那么，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。     

浅谈怎样提高学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的最佳动力。兴趣不是与生俱来的，而是通过后天的培养逐步形成和发展起来的。教师要善于刺激学生的求知欲和好奇心，采用灵活多变的教学方式．激发学生的学习兴趣，利用丰富多样的活动保持学生的兴趣，使学生养成良好的自主学习的习惯。     

如何提高九年级英语教学的有效性

几年级英语教学要注意讲练结合，要有利于激发学生的学习兴趣，更有利于保持其学习兴趣。在英语教学中应重视学生信心的树立和积极情绪的培养。     

数学课堂上如何培养学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师,是激发学生学习的动力。只有保持浓厚的学习兴趣,才能保持持久的学习热情,才有可能获得知识和成功。在数学课堂教学中,我们要尽可能地激发学生的兴趣,让学生在学习数学中愉快地探索。本文对在数学课堂上如何培养学生的学习兴趣进行了探讨。     

“四趣”助小学生快乐学语文

爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”。的的确确，让学生在兴味盎然中学习，往往会取得事半功倍的效果。不仅如此，对学习保持浓厚的兴趣，利于发展学生的创新思维，利于培养基自主学习的能力和习惯。如何激发学生学习语文的兴趣？     

浅谈历史教学中的兴趣培养

学习兴趣是学生学习动机中最活跃，最现实的成份。它能激发学生的求知欲望，促进思维的活跃，保持学习的持久。作为历史老师，如何激发学生的学习积极性，提高学生学历史兴趣，是历史老师所肩负的重要使命，也是提高历史教学质量的重要前提和关键。为学生提供学习上的内驱力。     

激发学生数学学习兴趣,让趣味充满小学数学课堂

小学数学教师应该重视激发讲解的机会,讲解过程中激发学生学习兴趣的产生,探究新的知识,激发学生的学习兴趣,经过动手操作,全面激发学习兴趣,运用直观实物,发展学习兴趣,巧妙设计练习,激发学习兴趣,重视课堂总结,保持持久的学习兴趣,让趣味充满数学课堂。     

浅谈中学生地理课学习兴趣的培养

“兴趣是最好的老师”，中学生地理学习兴趣的培养是中学地理教学的重要方面，地理教师只有不断地激发学生学习地理课的兴趣，才能使学生保持旺盛的求知欲望进行地理学习。     

培养初中生学习化学的兴趣

初中化学是化学学科的启蒙阶段，此时的学生好奇心强，富于幻想，容易接受新生事物，是最容易培养学生学习兴趣的时候。如果在这时，激发和培养学生学习化学的兴趣，并因势利导，使他们把兴趣转化成乐趣，进而转化成志趣，就能保持学生对化学学习经久不衰的求知欲。     

对培养中职学生学习数学兴趣的探索

兴趣是最好的老师。为培养中职学生学习数学的兴趣,笔者从营造和谐的师生关系、融洽师生感情;进行学习目的教育,激发学生学习的兴趣;创设情境,激发学生的求知欲,从而激发学生学习数学的兴趣;合理应用多媒体技术,提高学习兴趣;培养学生的应用意识,保持学习兴趣五个方面,结合教学实践谈了如何培养和调动中职学生对数学学习的兴趣。