研究生生命教育探析

分析了研究生自杀的原因,概述了我国生命教育的开展情况;认为可通过开设生命教育课程,学校、社会和家庭三方合作,加强心理辅导与心理健康教育和积极开展生命教育研究这四个途径来进行研究生生命教育;引导研究生认识生命、关爱生命、珍爱生命。     

构建师生学习型创新团队探析

研究生教育改革要求用创新的教学方法,来培养研究生终生学习的习惯、探索新知的精神,提升其创新能力。构建师生学习型创新团队就是指在研究生教育的过程中,导师应采取真心关爱、主动沟通、融会贯通、激发交流和不断提升等步骤,培养学生的创新能力和敬业精神。     

以德育加强研究生综合素质的培养——以山东大学护理专业为例

随着经济的快速发展和人们生活水平的提高,人民群众普遍希望得到高质量的医疗、护理保健服务,特别呼唤能提供医疗技术、人文关爱、心理支持等新内涵的高质量护理人才,这对护理学人才的培养提出了新的要求。要满足社会发展和人们健康的需求,护理教育,特别是护理学研究生的教育,必须在培养模式、教学内容和教学方法等方面进行改革,将德育教育融于研究生教育的各个环节,以培养护理学研究生的综合素质。     

关注研究生心理问题 关爱研究生“脆弱心灵”

当代研究生的心理问题主要是一种亚心理健康状态,它虽不像社会上一些人想得那样可怕,但也不容乐观,绝非几人之力可以解决,它需要社会的合理关注、高校的正确引导、身边人的理解和关爱,三者缺一不可。而作为研究生心理健康问题的有力引导者,高等院校有责任、有义务调整研究生培养理念,变被动为主动,用心关爱研究生,让“脆弱的心灵”在“爱”的关怀下健康起来。     

研究生导师职责中的人文关怀:意蕴内涵与实践路径

人文关怀是研究生培养和导师岗位职责不可缺失的一部分,其意蕴内涵包括:树立以研究生为主体的教育理念;担负给予他人友善与关爱的责任和义务;建立与学生之间的关怀关系;积极自觉的关怀行动等。在实践中,导师应建立并维护师生良好的关系,营造师生共同学习成长的人文关怀氛围,掌握必要的人文关怀知识和技能,以更好地履行人文关怀职责。     

对研究生党支部设置方式的思考——以南京师范大学为考察对象

中共十八大报告指出:中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年持续奋斗。全党都要关注青年、关心青年、关爱青年,倾听青年心声,鼓励青年成长。研究生是青年中的高层次人才,是中国特色社会主义现代化建设事业的接班人和生力军,他们的思想政治素质对中国未来的发展有着重要影响。高校研究生党支部是党关注青年、关心青年、关爱青年的重要基层组织,在帮助研究生成长方面发挥着不可或缺的作用。近年,随着我国研究生招生在数量和结构上的变化,如何优化研究生党支部设置以更好地发     

“师生关系十分融洽”--西南联大导生融洽相处的表现、实质和现实意义

在西南联大,导生学术上的融洽相处主要表现为导师对研究生进行细致入微的学术指导;导生进行平等宽容的学术对话;导生进行平等互利的学术合作。导生生活中的融洽相处主要表现为导生聊天、导生散步、导师请客。西南联大导生的融洽相处在三个方面与古代的书院教育息息相通,这三个方面实质上体现和代表了三种注重人格训练,且朴素、有效,值得普遍借鉴和推广的研究生培养路径,即导师注重成为道德表率,注重在日常生活中关爱研究生,注重对研究生进行无声的启迪和熏陶。     

灵动智慧,爱之评语——幼儿园关爱教育中多元评价的研究

<正>陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"从孔子的"仁爱",到墨子的"谦爱",都说明了关爱教育的重要性。我园一直努力创建德育特色园,致力于对幼儿进行关爱教育,对如何科学、恰当地在关爱教育中对幼儿进行多元评价开展了细致深入的研究。健全关爱教育中多元评价机制,不仅能全面客观地对幼儿的关爱行为进行观察与评价,更是幼儿关爱意识建立、关爱情感培养、关爱行为形成的重要环节。这样才能更好地推动和促进关爱教育的有效开展,让幼儿     

弘扬行知思想 践行关爱教育

<正>我校(江苏省宜兴市红塔小学)位于陶都宜兴美丽的西氿之滨,有着近百年的办学历史,是无锡市陶行知研究会的实验基地。近年来,学校针对外来民工子弟多、贫困学生多的实际情况,围绕"爱满天下"这一陶行知教育思想的精髓,扎实开展关爱教育活动,探索出了一条以关爱教育为切入点的办学之路,努力打造关爱教育特色品牌。一、学校管理激发关爱教师队伍是实施关爱教育的主力军。为了践行关爱教育,我们建立了一支具有强烈的关爱教育意识、清晰     

小学生关爱教育及其存在的主要问题

关爱行为是一个人的素质体现,一方面关爱教育的成败直接影响终身教育的发展进程,另一方面关爱教育又必须遵循终身教育的理念,强调关注人的生命历程的每一阶段的美德与善行。目前,关爱教育在小学生教育阶段的具体实施中出现了很多问题,不仅需要小学生教育工作者的重视,更需要社会各界特别是教育领域的关注,为小学生营造关爱氛围,帮助小学生养成受益终身的关爱行为。     

化学课堂让关爱“潜”进来

阐述了关爱教育的内涵与特征,论证了实施关爱教育的意义并对如何在中学化学教学中渗透关爱教育进行了探讨。     

加强社会关爱教育势在必行

正教育部下发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,将社会关爱教育作为中华优秀传统文化教育的重点内容。加强社会关爱教育,是贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的一项重要内容、重要途径和重要体现,需要正确理解、准确把握、切实加强。一、正确理解社会关爱教育的价值逻辑正确理解社会关爱教育的价值逻辑,对于加强社会关爱教育,帮助青少年将中华优秀传统文化和社会主义核心价值观内化于     

关爱教育的教学实施模式

关爱教育是学校德育的主旋律 ,人性关怀反映了德育人本化的趋势 ,关怀取向是对公正取向的合理补充。关爱教育本质上是一种情感教育 ,以情感体验与关爱实践为基本特征。关爱教育模式是以体验式学习建构的道德互动性结构化整体 ,包括情境体验、价值辨析、活动践行三种基本课型。关爱教育的实施需采取渗透性策略、生态性策略、仪式化策略与随机性策略。     

一切为了孩子——北京流动幼儿园四川支教纪实

6月,汶川地震应对政策专家行动组、中国学前教育研究会联合发起了灾区儿童援助项目：组织教师志愿者,以流动幼儿园的形式,给灾区孩子送去充满关爱的教育活动。一直心系灾区的全国幼教同行积极响应：6月18日,首批志愿者,总参军训和兵种部机关第一幼儿园刘海燕,明天幼稚集团第八幼儿园何淼、张海娣,北师大教育学院在读研究生肖树娟,     

研究生教育之乱象与治理

当前,研究生教育存在一些比较混乱的局面,包括招考过程的“潜规则”、研究生培养目标模糊、研究生教育本科化、学术近亲繁殖、师生关系异化、研究生的创新能力不足、师生比过低、研究生教育布局不合理等现象。为了有效地解决这些问题,需要对研究生教育进行治理：重新定位研究生教育目标,改革研究生教育内容,进行研究生教育管理改革,推进研究生教育国际化进程,加快《研究生教育法》制定,构建研究生教育质量保障体系,以促进我国研究生教育更好更快地发展。     

浅论高校家庭经济贫困生教育关爱的现实途径

文章主要介绍了高校贫困生的教育关爱。首先阐述了高校贫困生的概念和对贫困生的人文关怀;其次,介绍了对高校贫困生教育关爱的特殊性;最后,重点介绍了高校贫困生教育关爱的现实途径。     

关爱教育，无处不在——“幼儿亲社会性体验式学习”记事

“关爱”是幼儿良好社会性、人格品质的重要组成部分。通过关爱教育,让幼儿学会关爱自己、关爱他人、关爱社会、关爱大自然,并努力规范自己的行为,促使自己成为能符合社会需求的一员。     

普施关爱 提高职校办学质量

职业教育是我国教育发展的方向.根据职业学校的特点,调动学生的积极性,必须普施关爱,这是提高职业学校办学质量的重要措施.教师教书育人要从关爱开始,关爱学生是教师的天职.只有把关爱学生和严格要求学生有机地结合起来,才能调动师生双方的积极性,产生最大的教育效果.教师应在班级管理中普施关爱;对违纪学生要倾注爱心;走近学生,理解关爱学生;在课堂教学中要体现关爱.     

微信视阈下的研究生理想信念教育策略探析

理想信念教育是研究生思想政治教育的核心。然而,研究生理想信念以及研究生理想信念教育都存在不少问题。在信息时代背景下,借助微信开展研究生理想信念教育有着主客观方面的必要性。一方面,微信已成为研究生生活与学习的重要组成部分;另一面,借助微信开展研究生理想信念教育符合研究生的个性特征,还有,微信功能的丰富性也有利于开展研究生理想信念教育。提高研究生理想信念教育工作者的微信运用能力、改进研究生理想信念教育模式以及建设研究生理想信念教育微信公众平台,是微信视阈下创新研究生理想信念教育的重要策略。     

新时代研究生思想政治教育的目标与原则

目标和原则是研究生思想政治教育的方向与基本遵循。研究生思想政治教育目标的确立是立德树人根本任务的要求,是党和国家关于研究生思想政治教育的要求,必须符合研究生群体的思想实际。研究生思想政治教育要以促进研究生健康成长、全面发展和提高研究生思想政治教育实效性为目标。研究生思想政治教育原则的确定应有助于研究生思想政治教育目标的实现,并且符合研究生群体思想和学习特点。研究生思想政治教育的主要原则应坚持以研究生为本,坚持思想教育与学习研究相结合,坚持理论教育与解决实际问题相结合,坚持教育与自我教育相结合,坚持知行统一。