对中学解析几何课本的几点意见

通过近几年的教学实践,深感现行高中数学课本是一套好教材,为中学教师和学生顺利完成大纲规定的教学任务、提高中学教学质量提供了有利的条件。但也感到课本在     

对初中语文课本语法短文的几点意见

义务教育初中语文教科书有关语法知识编写的主要特色是“精简内容，降低难度；深入浅出，力求好懂；结合课文，重在运用；反复训练，提高能力。”这是结合义务教育大纲的要求，对语法知识编写的一次新的有意义的尝试。这套教科书使用至今已整整四年了，在这几年的语文教学实践中，我感到语法教学在精简内容，降低难度等方面确实体现了编者的意图，使教与学都较轻松；但有的地方使教者较为苦恼，在此，谈谈个人的粗浅感受：1．短语。只讲并列、偏正、动宾、动补、主谓五种短语，不涉及其他，目的是达到“基本、简明、实用”。而在语言的实际…     

关于对中学物理课本的几点意见和建议

1、初中物理课本第一册第2页第3行:“例如飞机从北京飞往上海,它的地理位置在改变,但飞机仍然是飞机,它并没有变成别的东西。……这些都是物理现象。”这里,教材把物体和物质混为一谈了。“它”是指飞机,“它并没有变成别的东西”只能说明“飞机仍然是飞机”,即物体没有变化,与物质有没有变化不是一回事。如果飞机飞到上海后被拆散(不是飞机了),但只要组成飞机的物质没有变化,仍属物理现象。因此,用此例说明物理现象欠妥。笔者建议:“但飞机仍然是飞机,它没有变成     

对使用中学俄语新课本的几点意见

在1960—1961学年度内,我省未试行学制改革的中学将普遍采用人民教育出版社出版的俄语课本,其中:初一和高三课本是完全新编的;初二和初三课本是改编的,但与旧课本相比变动较大;高     

我的几点意见

我的几点意见张定远《中学语文教学》迈着豪迈、坚实的步伐：走过了１５个年头。１５年来，它为深化中学语文教学改革，发表了大量文质兼美的文章；１５年来，它为广大教师、教研员解决了数不清的疑难；１５年来，它为扶植语文新秀、帮助教师成长做了大量工作。正因为如此...     

我的几点意见

我很爱看《宁夏教育》杂志.你刊创刊一年来,针对我区教育战线的实际,刊登了不少质量较高的文章,对我区教育工作起了促进作用.但是,我感到你刊还有一些缺点和需要改进的地方:一、《宁夏教育》两个月出一期时间太长了,跟不上形势和群众的要求.刊物到读者手里,好多新东西都有些过时了,不能及时指导教育工作的开展.希望《宁夏教育》能积极创造条件,改为月刊.     

讲授历史课本下册的几点意见

小学历史课本下册,是从1649年到1948年间抽出来的二十三个历史片断。这三百年,人类社会发生了急剧的变化,封建社会的衰落,资本主义的兴起,共产主义的萌芽,历史事件浩如烟海。本册教材为什么选取了这样的二十三个历史片断?它的主题是什么?如何讲授才能较好地完成教学任务,我想谈几点意见。     

对现行初中化学教材实验内容的几点意见

现行初中化学教材已使用 4年了 ,这套教材进行了扎实而有序的化学启蒙教育 ,使学生从中汲取了知识、开拓了智力。该教材还特别重视实验教学 ,训练了学生的操作技能。但我们在教学中也发现了该教材实验部分有些不尽完善之处 ,现仅摭拾几点仅供参考。ａ .实验现象描述不准确。先看课本中以下三处叙述 :①第 84页 14～ 15行。“从倒在纸上的粉末里还可以看到有红色的铜生成。”②第 12 0页 6～ 7行。“我们可以看到 ,浸没在硫酸铜溶液中的铁丝表面上覆盖了一层红色的铜。”③第 175页倒数 4～ 6行。“从上面的实验可以看出 ,放在硫酸铜溶液里的…     

我们对修改中学中国历史课本的几点意见

随着政治現实、生产現实的大跃进,为政治生产服务的历史敎学势所必然亦要跟之而跃进,因此大力改革敎学和敎材,使敎学內容不脱离政治、不脫离生产、不脫离实际就提到我們工作日程上来。上海各中学在上海市委与敎育局的“人人动手”“打破常規,革新敎材”的号召下,各校展开如火如荼的革新敎材的热潮。本組同志对修改敎材亦展开了不少次的爭辯,我們认为从1956年秋季起,中学从初一到高三各班所使用的課本,較之解放初的旧課本,无論是科学性、系統性或思想性都有极大的提高,但以培养有社会主义觉悟、有文化的劳动者的敎育方針和多、快、好、     

我对研究生培养的几点意见

对研究生的培养,不同导师有不同的想法。我有如下几点意见。1.增加研究生导师的“自主权”。我多次参加会议,每讨论到研究生培养问题,都有这样的意见:要多给指导教师“自主权”,让他们能发挥主导作用。研究生的导师是经过国务院学位委员会讨论通过的。应该尊重导师的意见,尤其是博士研究生导师的意     

改进部编语文课本的几点意见

课本不仅是教和学的依据,而且是检验教学效果的依据。课本的质量,直接关系到教学的质量。鉴于部编语文课本至少还要试用两三年;新课本还不可能很快编好,因此,我仅就这套课本可以马上动手加以改进的几个问题,说一说自己的意见。一、选文要增加全套课文总数在三百篇左右,约每册有三十篇文章,其中大多数是讲读课文,少数是阅读课文(约占五分之一)。为了使学生具有现代语文的阅读能文和写作能力,具有阅读浅易文言文的能力,那么课文的数量就显得少了。至少是可供阅读的课文量是太少了!     

对四年制初三化学课本（人教社最新版）的几点意见

一、关于分子概念在旧教材中 ,表述分子概念时 ,没有用下定义的方法表述。原文是这样说的 :“分子是保持物质化学性质的一种微粒” ,这里的“是”和“一种”都用得非常恰当 ,“是”即“属于”。“一种”这个词也很重要 ,它是说分子是保持物质化学性质的微粒中的一种 ,言外之意 ,还有一些物质的原子也能保持该物质的化学性质 ,例如 ,铁原子能保持铁的化学性质。从语感上意会“分子是保持物质化学性质的一种微粒”这句话 ,你会感到既委婉又准确。而在四年制初三化学课本中忽略了这一点 ,运用了以下表述 :“分子是保持物质化学性质的最小粒子”…     

对初中化学实验复习的两点意见

在初中化学总复习时,应将实验贯串在复习过程的始终,对提高初中化学教学质量起着不容忽视的重要作用。笔者曾协同试点学校的教师作过一些试验,实践证明,效果是好的。下面关于实验复习谈几点意见,供同志们在复习时作参考。一、演示实验的复习为了唤起学生对旧有知识的记忆,达到巩固知识的目的,对课本上的演示实验有选择地重做和加做同类实验是必要的。其中多数实验可放手让学生上台操作表演并讲述实验步骤,以增加学生独立操作和分析问题的机会。与此同时,还可要求其他学生认真观察,并评论操作是否规范,步骤是否完整,分析是否正确,有没有达到预期的实验目的,实验成败的原因。用这种师生共同讲评,“解剖麻雀”的办法,能普遍提高学生鉴别实验正误的能力,并能提高实验复习的效率。     

我对小学教学计划等方面的几点意见

当着“百花齐放,百家争鸣”的时候,我愿提出我长时期来对于小学教学计划等方面的意见。我认为中央教育部颁布的小学教学计划,犯了严重的教条主义,有些地方硬搬苏联的一套,没有根据我国的实际情况来制定。因此,在具体执行中发生了一些障碍,并在教学时间上作过几次更动。这就失去了教学计划本身的严肃性。现在,我就谈谈个人对这个问题和其它问题的主观见解。错误的地方,请同志们批评指正。     

我对《调整意见》的几点理解

教育部调整现行普通高中物理学科教学内容和教学要求的意见(下面简称《调整意见》)下达后,由于《调整意见》未作详细说明,加之有些小报断章取义,因此《调整意见》成为高中物理教师们议论得较多的话题.笔者谈谈对《调整意见》中几个问题的理解.     

对初中化学实验教学的几点思考

化学实验是化学科学赖以形成和发展的基础,是检验化学科学知识真理性的标准,是学生获取和检验化学知识的重要手段,是提高学生化学素质的重要内容和途径。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念、获得化学知识和实验技能、培养观察和实验能力,有助于培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。     

对初中化学新教材的几点认识

新课程关注对学生的情感态度和价值观的培养,坚持民主、科学、开放的原则,把学生看成教学的主体,注重培养学生的创新精神和实践能力,使学生能够在多元、开放、探究、创新中主动地获取知识,掌握解决问题的方法。笔者现结合教学实践谈谈对新教材的认识和理解。一、新教材的内容与目标新教材内容丰富,组织形式新颖,设置了实验与探究、问题与讨论、调查与研究、家庭与实验、拓展性     

对初中化学课堂教学的几点思考

化学是一门重要的基础学科,在中学教育体系中占有重要的地位。要教会学生如何学习化学,这对他们学习树立信心,提高成绩至关重要。关于化学教学,笔者提出自己的几点思考。     

对初中化学实验教学的几点思考

正化学是一门以实验为基础的自然学科,实验在整个化学教学中占有非常重要的地位。但是长期以来受应试教育的影响,教师只重视知识的传授,忽视实验教学,基本上都是在讲实验,学生根本没有动手操作的机会,只是在机械地记忆知识点,因而只知结果,不知过程。随着新课程改革的不断深入,化学课堂更加注重学生实验技能的培养。这就对初中化学实验教学提出了更高的要求。在初中化学教学中,我们必须重视实验教学,要让学生有     

对使用1960—1961学年度中学物理课本和补充教材的几点意见

为了进一步贯彻党的教育方针,同时满足1960——1961学年度中学物理教学的急需,人民教育出版社在现行中学物理课本的基础上,编写了补充教材〔注〕,供中学各年级使用,同时准备新编课本,以便逐渐向大改过渡。