护理专业《生理学》教学的思考与探索

生理学作为重要的医学基础学科,课程内容主要是从生理机能、机制、调节方面阐述生命现象。护理模式不再是简单的生物护理,已转变成生物——心理——社会护理模式。因此,本文依据生理学教学改革成功实践经验,从其教学思维、教学内容、教学方法和学习实践体系建构方面作出分析,以期达到更有针对性地培养出具有健康服务理念的高水平护理人才。     

基于健康教育理念的护理专业《生理学》教学研究

健康已被视为社会发展的一个重要因素,有些国家把健康视为经济投资的一项重要内容。护理模式也从单纯的生物护理模式转化为生物—心理—社会护理模式。而生理学课程主要在生理功能、机制及生理调节方面阐明了生命现象。为了更有针对性培养具有健康服务理念下的高水平护理人才,在生理学教学中从教学思维、教学内容和学习实践体系进行了一系列的改革,取得了较好的教学效果。     

心理治疗在大学生肝病治疗上的应用

现代医学由单一的生物医学模式转为心理--社会--生物模式已广泛得到认可,这也为疾病的治疗提供一个更为广泛阔的前景,人们治疗疾病不再仅仅局限在药物治疗,物理治疗和手术治疗,心理治疗和护理已被认为是治疗疾病必不可少的手段之一,并且越来越受到人们的重视。     

面向21世纪的护理人才设计——四年制中专护理教学计划浅析

面向２１世纪的护理人才设计———四年制中专护理教学计划浅析田民郭常安目前,我国经济飞速发展,而医疗卫生服务模式相对落后,应由生物医学模式转变为生物、心理、社会医学模式。护理教育的问题主要有３个方面：一是对现代护理发展认识不够,没有建立先进的护理概念和...     

成教护理学专业专科教学改革探析

护理学是以医学为基础,包括自然科学、社会科学和现代管理学、心理学在内的一门综合应用科学.随着"生理--心理--社会"医学模式的转变,护理模式也由以急病为中心的功能转向以人为中心的整体护理模式.为了使我校的护理专业的专科教学课程体系更加完善,教学改革不断深入,我们结合学校情况,对原有护理教学观念、教学管理制度、教学课程体系进行了有关改革探索.     

提高大学生学习植物生理学兴趣的探讨

植物生理学是高等院校生物类专业的骨干课程之一,因其内容繁多、抽象、知识点碎等特点,使很多学生提不起学习的兴趣。本文针对这一现象,结合自己的教学经验,拟从加强学生对学好植物生理学重要性的认识、改变传统教学方式、增加课外知识等三个方面来探讨如何提高大学生学习植物生理学的兴趣。     

提高植物生理学教学质量的探索

提高植物生理学教学质量的探索张小冰植物生理学是研究植物的生命活动规律及其与外界环境关系的科学,是高等师范专科学校生物专业的主要基础课。如何提高植物生理学的教学质量,我通过以下三方面做了一些尝试,总结如下：一、重视基础理论的教学要使学生掌握本学科的知识...     

中职内科护理专业教学体会

目前的医学模式已由单纯的生物模式转变为生物一心理一社会三者和谐统一的以系统化整体护理为核心的新型护理模式。为了适应现代护理工作的需求，教师应转变陈旧的护理观念，注重培养学生实际工作能力，使学生从单纯的生物模式为导向的专业化学习中解脱出来，强化学生心理素质、业务能力、服务能力和适应社会的能力。     

浅谈中英高校生物理论及实验教学的差异——以英国布里斯托大学解剖生理学课程为例

以英国布里斯托大学解剖生理学课程为例,对中英高校在生物理论课程、实验课程的教学内容、教学方法和课程考核方面存在的特点与差异进行比较,并提出了英国高校在生物教学中可供中国学习、改进的地方,为我国高校提高生物教学质量、深化生物教学改革提供参考与启发。     

改革师专植物生理学教学的尝试

高等师范专科学校的生物学教学,不同于综合大学和农林院校,它必须为培养合格的中国师资与提高他们的教学水平这一总目标服务。作为师专生物专业主要基础课之一的植物生理学,其教学目的不仅要使学生获得该课程方面的基础理论、基本知识和基本技能(即“三基”培养),在科学态度和方法方面得到初步训练,而且还要使学习者具备胜任在中学进行有植物生理学内容的教学,指导学生开展有关的生物园地和课外活动的能力。尤其是在当今经济飞速发展、知识积累加快、人才供需矛盾日益突出的社会中,广大的农村更是急需农林方面的专业人才。而作为农村中学的生物教师,理所当然地要掌握一些有关农林方面的专业知识为科技兴农做贡献,以适应当今社会的需要。因此,作为农林等学科基础之一的植物生理学就显的     

在中医药院校讲授植物生理学课程新体会

植物生理学是我校中药专业开设的一门新课程,通过近年来在教学内容、教学方法等方面的改革和探索,初步形成了适合中药专业学生的植物生理学授课模式和体系。     

虚拟仿真系统在生理学实验教学中的应用研究

选取2020级护理专业学生,采用线上虚拟仿真教学软件结合线下实践操作的生理学实验教学模式,评价虚拟仿真教学软件在生理学实验中的教学效果。结果表明：虚拟仿真实验软件的投入应用可以结合传统的实验教学形成一种新的教学模式,虚实结合,从而提高实验教学效率。     

介绍四种鉴定生物亲缘关系的方法

有关生物进化的证据很多,除了教材中提到的古生物学、比较解剖学、胚胎学的证据外,还有比较生理学、生物化学、遗传学和生物地理学等方面的证据。     

生理学实验教学的实践与体会

生理学是研究生物机能的科学,与医学有着十分密切的关系,它与各个专业、各学科有着广泛的联系,理论性强,许多医学问题的研究要以生理学的理论和方法为基础.作为中专一门医学课程的学习、理解和应用鉴于上述特点从课前准备、课堂教学和评定方式三个方面探讨如何提高生理学实验教学的质量,激发学生的学习欲望,提高实验操作水平.     

心理应激研究与医学模式的发展

<正> 现代人们对医学的看法从指导思想上发生了很大的转变,从单纯的生物医学模式转向生物-心理-社会医学综合模式。心理应激的深入研究对此作出重要贡献,成为医学模式的基础之一。1 初期应激的研究及其贡献1.1 应激的生理学概念     

生理学虚拟实验室在开放大学护理远程教学中的应用初探

本文通过分析生理学虚拟实验室的优点及开放大学远程护理专业在生理学实验学习过程中的制约性,初步探讨生理学虚拟实验室在开放大学远程护理教学中的必要性和可行性。     

护理专业生理学实验教学的探索

护理专业生理学实验教学,要结合护理专业人才培养目标的特点,在生理学实验教学改革探索中,通过采用多种教学方法、改革实验教学内容、开展护理技能实训等提高实验教学效果,培养学生多种思维方法、专业能力和人文素质。     

农科专业基础实验课教学的改革与实践

该文通过生物化学、植物生理学、普通生物学等实验课的教学实践,围绕农业院校的特点,指出了传统实验教学存在的不足,提出了实验教学改革的模式,总结了教学改革的成效。新的教学模式有利于学生综合素质及创新能力的培养。     

提高植物生理学教学质量的方法

提高植物生理学教学质量的方法郭志平植物生理学是师范专科学校生物专业的一门重要专业基础课。它在师专生物教学中占重要地位。为提高植物生理学的教学质量，我们自１９８９年以来，结合培养目标——面向农村，积极探索提高植物生理学教学质量的途径。在加强基础理论教学...     

与近几年诺贝尔生理学或医学奖有关的试题

生物技术、信息技术和新材料技术为当今世界的三大重要技术,近几年诺贝尔生理学或医学奖非常关注生物技术.生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程等四个方面,近年高考试卷常以此进行命题,如:2002年广东生物试卷中,以2001年诺贝尔生理学或医学奖中关于"调控细胞周期的一系列基因以及相关的酶和蛋白质"为背景命题,考查了细胞周期、基因、癌细胞的细胞周期阻断等知识.在生物复习中,应有意识地去关注生物学方面的科技新成果,理解其基本原理,培养分析新信息的能力,诺贝尔生理学或医学奖涉及生命科学的前沿,但以此为背景的试题往往"起点高,落点低".高考复习中,应注意生物高科技相关基础知识的复习,但也不要单纯为追求"热点"而钻牛角尖.