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毕业设计是服装专业教学计划中最后的综合性实践教学环节,也是最重要的教学环节之一。毕业设计要求毕业生发挥个人的想象力和创作意图根据每年的流行趋势设计出毕业作品,将前面所学的内容进行综合运用,从而设计和制作一系列毕业作品。立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念。观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合。论文针对立体裁剪在毕业设计中的应用,论述了毕业设计在女装成衣设计中立体裁剪操作流程及要点,指出了立体造型阶段样板形成阶段造型及样板确认阶段3个阶段性技术问题。根据毕业设计谈立体裁剪的要点分析,论述了在毕业设计中立体裁剪工具的正确选用、面料的正确选用,体现了立体造型的技术要点,立体造型的技术要点以及纸样修正。 相似文献
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立体裁剪是直观地塑造人体穿着形态的一种裁剪方法,它表现在人体模型上,运用珠针在面料上的变化实现设计师较为直接的设计理念.观察出服装穿着时各部位的特征、形态、造型、松量、比例结构、分割位置的把握以及面料与其期望效果的配合.@@本文针对立体裁剪在女装成衣设计中的应用,阐述了立体裁剪的起源和立体裁剪在女装成衣设计中的运用,体现了其直观性、实用性、灵活性和科学性四个基本特征.总结了立体裁剪在女装成衣设计中的发展.论述了立体裁剪的技术处理方法,如规范性、技巧性、灵活性、准确性等.指出了立体裁剪中服装造型与色彩的准确把握,体现出合体性与舒适性相互兼顾的原则,以及面料性能与面料再造对服装造型的影响. 相似文献
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礼服立体造型手法的应用与成型 总被引:1,自引:0,他引:1
章瓯雁 《温州职业技术学院学报》2009,9(1)
礼服作为一种正式的社交礼仪性服装,在现代社会市场需求量逐年增加。为了使礼服的设计更具个性化,突出创意性,可在礼服设计中运用褶饰、缝饰、编饰、缀饰、缠绕等立体裁剪手法表现面料的立体造型,也可借助其他支撑物表现礼服的立体造型。 相似文献
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在服装立体裁剪实践教学中采用项目驱动法,其项目设计以国际服装流行趋势及国内服装市场需求为依据,将服装立体裁剪的知识点和能力点融入其中.在项目实施过程中,学生模拟项目主管、款式设计师、结构设计师、工艺设计师、样板设计师等角色,教师则给予积极指导,评价时重点评价学生对款式特点的准确把握、基本技能的掌握、艺术造型手法运用、美感和视觉冲击力以及设计的原创性等. 相似文献
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川久保玲(Rei Kawakubo)作为现代主义服装设计师,其作品融合了东西方的设计风格,将传统与现代完美结合.在服装的造型上打破传统的设计模式,对服装结构进行重新解构和组合,运用解构主义的处理效果.采用不对称的裁剪、利落的线条以及独特的色调来进行设计,强调面料的独特性和混合性图案的拼贴等.通过研究川久保玲在服装设计中解构主义的设计手法,阐释其设计作品的传承效用. 相似文献
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服装立体裁剪课程是服装技术教育的核心。服装产品研发技术的关键就是服装造型,立体裁剪的发展为服装造型技术提升发挥着重要的作用。服装立体裁剪课程教学改革是将课程的基础理论与实际操作相结合,在以市场导向的基础上激发学生进行创新思维,提升学生的技能以及团队合作能力,从而进一步促进他们的社会化发展。 相似文献
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皮草服装制作环节与面料服装在选料、版型、缝纫等很多方面都不同,流程要更复杂,很多环节需要纯手工制作。所以皮草服装与面料时装的融合很有挑战。这次皮草设计大赛中,国外的选手在整体用色和造型上很大胆,对毛皮的了解和应用也很深刻,而中国选手的优势在于对皮草工艺创新。我在这组作品中尝试皮草和其他元素的融合。 相似文献
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罗海莹 《天津职业院校联合学报》2005,7(2):73-75
东方服装造型是平面的,运用直线裁剪,主要表现服饰礼仪和教化功能。西方服装造型是以塑造女性的三围曲线和立体的造型为主题。东西方服饰随着社会的发展,服饰理念相互交融、相互促进。 相似文献
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东西方服装的神韵内涵之比较 总被引:1,自引:0,他引:1
罗海莹 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(2):73-75
东方服装造型是平面的,运用直线裁剪,主要表现服饰礼仪和教化功能。西方服装造型是以塑造女性的三国曲线和立体的造型为主题。东西方服饰随着社会的发展,服饰理念相互交融、相互促进。 相似文献
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近些年来,随着中国艺术院校的蓬勃发展,而选择服装与服饰设计专业的学生也是逐年增加,在传统的服装与服饰设计教学环节中,毕业设计作品只是每届毕业生在校最后的学习阶段,但是,其意义却不仅是毕业设计作品以及教学内容的本身,而是一套教学计划的应用实施,考核体系的完善程度的一种反映,也是学对学生能力和教师教学质量的一种检验。针对于毕业设计作品外出加工的现象就显得比较突出等问题。 相似文献
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服装构成的依据不是某件衣服的裁剪数据和公式,而是人体.一件成衣要做到线条流畅、符合人体造型并且具有视觉美感效果,实现人、服装之间的最佳匹配,才能做到符合人体.服装先“以人为本”,再进行服装款式的变化,这一点充分表象在服装结构设计中的各个细节.在进行结构设计、加工缝制时都要考虑穿着过程中对人体适应性的需求,这些要求都体现了适应人的功能性的重要性,强调了要以人体为主体的前提下再去考虑其他因素,比如设计、版型、面料等. 相似文献
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胡志玲 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):50-51
在漫长的西洋服饰变革进程中,服装造型变化丰富繁多,服装创造者以各种奇思妙想装饰着服装,其中不乏夸张、离奇的造型。作者从装饰技法和裁剪制作两个方面探析了西洋服装中几种夸张的造型设计,分析这类服装造型的特点,提出服装造型应该依托人的本质,运用美学原理设计出完美和谐的服装。 相似文献
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6月17日下午,广州纺织院校在中国大酒店丽晶殿举行了“2001届服装专业毕业生设计优秀作品表演会”。本届毕业设计作品带有明显的时代风格,既有对过去20世纪的生活方式与审美情趣的流连和怀念,又有新世纪新新人类对未来时尚风情的畅想与预测。从本届毕业生的设计作品中不难看出,他们的设计思路开阔,灵感来源多样化。总体来看,不仅在服装造型上有所突破,而且在面料的选择与搭配上很有新意,颇具时代特色。市政府陈传誉副市长、市政协副主席姚蓉宾等省市领导和近千名来宾观看了演出。广州纺织院校举办毕业设计优秀作品表演会@方勇… 相似文献
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浅谈人体局部形态对服装制板的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
张华 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2007,21(2):32-35
服装样板设计的依据不是某种结构设计中的公式和定数,而是人体,任何一款服装都将附着在人体或与人体类似的模型上,这就决定了服装必须满足人体的立体形态和运动功能。因此,研究服装样板,首先要从研究人体各个局部形态的基本特征、运动机能和运动范围入手,解决了这一问题,可以有效地掌握服装样板设计的基本原理。 相似文献
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戎丹云 《扬州职业大学学报》2012,16(3):47-50
服装造型设计是与人们的生活息息相关的,作为服装造型最基本的几何形态,具有简洁、明快、有强烈视觉冲击力的特点。本文在对几何形态的渊源、特性阐述的基础上,对服装造型中单个及多个几何形的运用规律及条件进行了归纳、分析,有利于开拓服装造型设计的视野,拓展服装造型设计中的创造性思维,合理选择服装造型设计中几何形态的运用方法,使造型设计的研究更全面和更具艺术性。 相似文献
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创作设计是一门综合性的学科,要求学生利用各种知识及初步学会制作多种类型服装,相互结合,自行设计作品。从服装的设计、面料的运用、颜色的和谐搭配、穿着效果的审美观,将所学过的一些课程:设计原理与构成、服装史、服装款式设计、服装工艺、服装流行与信息、服装材料等在设计中加以应用,通过对市场调研,了解国内外流行趋势而设计出系列作品。设计作品要求设计主题明确,应有可推行性,可加工性,可营销性。为了使学生的作品达到这些目的,教师应认真搞好创作设计教学,并重视启发学生思维和发掘灵感,让学生自觉地创作出好的作品为… 相似文献
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杨燕 《中国科教创新导刊》2013,(29):68-68
随着中国艺术院校的发展,选择服装与服饰设计的学生人数在逐年增加,在传统教学环节中,毕业设计作品是每届毕业生在校最后的学习阶段,但是其意义却不仅是毕业设计作品以及教学内容的本身,而是一套教学计划的应用实施,考核体系的完善程度的一种反映,是对学生能力和教学质量的检验。关于毕业设计作品外加工等比较突出的问题进行研宄和探讨。 相似文献