思想政治教育工作者的健康心理构建

思想政治教育工作者在思想政治教育活动中承担着非常重要的任务,他们的心理健康问题同样不容忽视,全社会和思想政治教育工作者都要致力于健康心理的建构。     

高校思想政治教育工作者继续教育探析

为了适应新形势下高校思想政治教育工作的要求,必须加强思想政治教育工作者的继续教育工作。本文就新时期高校思想政治教育工作者继续教育的必要性、继续教育的内容和途径、保障措施等进行了一些有益的思考。     

新时期高校思想政治教育工作者继续教育探讨

加强思想政治教育工作者的继续教育工作,必须要把建立一支素质较高的思想政治教育工作队伍放到重要议事日程,建立思想政治教育工作者培训制度,加强思想政治教育学科建设,建立和完善考核激励机制。     

略谈思想政治教育工作者的凝聚力

在实施教育过程中,如何使学生以极大热情接受正确的思想、观念,指导自己的行为,使自己的道德观念与行为协调一致,这是许多思想教育工作者积极探索和研究的课题。对于这个问题的探索,我认为应从两个方面着手:其一,研究学生的内在因素,即内驱力。因为每名学生都有自尊心、好奇心,渴望成才,渴望被人尊重。这一内在动力诚然能使学生积极吸收和消化外在因素的影响,自觉地提出自我修养的目标和方法,并努力付诸实     

刍议高校思想政治教育工作者的心理素质

心理素质是高校思想政治教育工作者素质的核心要素．对提高思想政治教育工作的实效性具有重要意义。思想政治教育者除应具有现代社会所必需的良好心理素质外．其专业性和职业性要求其更应具有广泛的兴趣、坚强的意志力及和谐的人际关系。     

简论高校思想政治教育工作者的终生学习

终生学习是21世纪对每个人提出的要求。高校思想政治教育工作者承担着为大学生全面成才提供坚强有力的思想保证和源源不断的精神动力的职责和使命，如何不辱使命?需通过自主学习、勇于实践、以研促学、社区教育等途径，更新观念，更新知识，全面提高综合素质。     

浅论高校思想政治教育工作者的基本素质

只有高素质的思想政治教育工作者才能培养出高素质的大学生，提高高校思想政治教育工作者的素质，是加强和改进大学生思想政治教育、培养和塑造高素质合格人才的重要环节和必要前提。新时期高校思想政治教育工作者必须具备优秀的政治素质、思想素质、道德素质、业务素质、能力素质和心理素质。     

新阶段对思想政治教育工作者政治素养的基本要求

在改革开放的新阶段，为完成历史所赋予我们的光荣历史任务，必须建设一支合格的思想政治教育工作者队伍。为此，必须明确新阶段思想政治教育工作者所应具备的政治素养与要求，必须重视思想政治教育工作者的政治素养水平的提高和加强。要成为合格的优秀思想政治教育工作者就需要从套专学习，却于思考，实践剑新，善于总结等四个方面进行全面的修养。     

美育对思想政治教育工作者的启示

分析了美育与思想政治教育之间的内在的、必然的联系，指出应把美育的原则贯彻到思想政治工作中去。在思想政治教育过程中，要通过大自然、社会和艺术教育的形式提高思想政治工作者的审美素质。同时，思想政治工作者在教育过程中应该注意几个方面的问题：致力于美的内容与形式的完美统一；不能过分强调思想政治教育的理论性；不可急于求成。     

新时期高校思想政治教育工作者的知识整合

文章论述了新时期高校思想政治教育工作者的知识素养及其要求,阐述了高校思想政治教育工作者为适应本职工作需要,不断整合知识、更新知识的具体路径和措施。     

论新时期思想政治教育工作者自我修养的提高

思想政治教育工作者是思想政治教育活动的组织者、策划者、实施者和调节者,是思想政治教育活动的主体.思想政治教育工作感召力、渗透力和有效性的增强,有赖于思想政治教育工作者自我修养的提高.本文论述新时期思政教育工作者自我修养提高的必要性、基本要求及途径.     

论高校思想政治教育工作者的自我教育能力

做好高校思想政治教育工作,思想政治教育工作者有不可推卸的责任和义务。为了更好地深入到学生中,提高思想政治教育的实效性,思想政治教育工作者要先受教育,做到"打铁还需自身硬",坚持读原著、悟原理,坚持心向学生,向学生看齐,遵循思想政治工作、教书育人、学生成长的三大规律;在提高自我教育能力方面,加强自我认识能力、自我激励能力、自我控制能力和自我完善能力等四个方面的培养,提升个人修养,促进提高教学和思想政治工作水平,使思想政治教育工作更有生机和活力。     

论新时期思想政治教育工作者自我修养的提高

思想政治教育工作是思想政治教育活动的组织、策划、实施和调节，是思想政治教育活动的主体。思想政治教育工作感召力、渗透力和有效性的增强，有赖于思想政治教育工作自我修养的提高。本论述新时期思政教育工作自我修养提高的必要性、基本要求及途径。     

高职院校思想政治教育工作者素质探讨

高职院校思想政治工作的成效与思想政治工作者素质密切相关,本文分析了高职院校思想政治工作者素质现状,指出高职院校要更好的改进和实施思想政治工作,必须从内在的提高教育者自身素质和外在加强思想政治工作队伍建设两个方面着手来提高高职院校思想政治工作的实效性。     

浅析高校思想政治教育工作者的本性

高校思想政治教育工作者是高等院校美德工作的担当者,掌任着推近高等院校受教育者德、智、体全方位发展的艰巨使命。此文采用了开放式调差形式,对"受教育者对思想政治教育工作人士作用的了解"、"受教育者认为思想政治教育工作人士该当具有的素养"、"受教育人士认为思想政治教育工作人士不应有的作为"等问题展开了调研并剖析从而了解高校思想政治教育工作人士的本性。     

高校教育工作者对思想政治教育效益的影响

在高校思想政治教育过程中，包括政工干部和“两课”教师在内的专职思想政治教育者与专业课教师对大学生所起的作用是不同的，应分别加以讨论。为充分发挥教育工作者对思想政治教育效益的积极推动作用，我们必须从政工干部队伍和师德建设两方面入手，进一步加强思想政治教育队伍建设。     

浅析高职院校思想政治教育工作者的非权力影响力

高职院校思想政治教育应该重视思想政治教育工作者的非权力影响力。它是思想政治教育工作者影响力的内在因素,是搞好各项工作的坚实基础,具有非常重要的作用。因此,要做好当前高职院校的思想政治工作,必须提高思想政治教育工作者的整体素质,充分发挥非权力影响力的作用,进一步提高高职院校思想教育工作的水平。     

论专业课教师与思想政治教育工作者的协同育人

专业教师与思想政治教育工作者协同育人是加强和改进高校思想政治工作的必然要求。专业教师与思想政治教育工作者协同育人工作中目前存在认知不足、实践不多、方法不新等问题。加强专业教师与思想政治教育工作者协同育人工作应从解决上述问题入手。     

简论高校思想政治教育工作者的终生学习

终生学习是21世纪对每个人提出的要求。高校思想政治教育工作承担着为大学生全面成才提供坚强有力的思想保证和源源不断的精神动力的职责和使命，如何不辱使命?需通过自主学习、勇于实践、以研促学、社区教育等途径，更新观念，更新知识，全面提高综合素质。     

论研究生思想政治教育工作者知行合一的条件与模式

立德树人,贵在知行合一。这不仅是当前研究生思想政治教育的重要任务,更是对研究生思想政治教育工作者的必然要求。分析研究生思想政治教育工作者实现知行合一的主客观条件,借鉴知行关系的丰富思想资源,研究知行合一的实践模式,有助于提升思想政治教育师资水平,为实现研究生知行合一教育提供借鉴。