开发高校旅游专业英语课程资源探略

针对目前江西省旅游专业英语课程存在的诸多问题,笔者通过对教材选择、师资配备、学生需求、教学方法与教学模式等方面进行探讨,旨在培养学生实际交际及应用能力,为旅游业的发展提供更多优秀的人才。     

旅游专业英语教学初探

旅游英语专业主要为餐饮旅游业培养技术应用型人才,因此要求学生既要掌握基本的英语交际技能,又要具备扎实的餐饮旅游服务与管理专业的基础知识,两者的有机结合是培养学生旅游英语实践能力的关键.文章提出从教学大纲,课堂模式,实践能力,教师素质等方面的改革对英语专业旅游英语教学做一个初步探讨.     

职校旅游专业英语教学试析

一、旅游英语专业学生现状 职业学校旅游专业学生来源呈多元性分布，学生来自不同民族和不同地区。来自城镇的学生大多数没考上高中；来自农村和牧区的学生，由于受当地教育条件的限制，文化基础知识薄弱。这些学生的学习动机复杂多样，由于受家庭和社会对职业教育不同认识的影响，     

图式理论对旅游专业英语教学的指导作用

图式理论对旅游专业英语教学,尤其是英语文本的阅读教学中提供了科学的理论基础.本文分析了图式理论与英语阅读之间的关系,指出运用图式理论指导旅游英语教学有着很好的教学效果.     

高尔夫旅游研究现状及展望

随着旅游由传统观光型向休闲度假型转变,以运动、休闲、体验为目的的高尔夫旅游受到了经营商及业内学者的高度关注.通过对国内外高尔夫旅游相关研究的归纳和总结,认为国外学者主要使用定性、定量分析相结合的方法对高尔夫旅游者的旅游动机、旅游决策、旅游感知、旅游满意度等方面进行了深层次的探讨;国内学者对高尔夫旅游的研究较少,多使用定性分析方法对高尔夫旅游现象、高尔夫旅游者旅游动机及高尔夫旅游所产生的影响进行研究.在总结前人研究成果的基础上,对今后我国高尔夫旅游的发展方向作进一步的探讨.     

高职旅游英语教学现状及课程改革研究

我国作为资源充沛的旅游大国,吸引了无视外国人来华旅游。为了保证旅游业的人才培养能够满足市场,很多高职学校都开展了旅游英语的课程。本文从高职旅游英语教学的现状出发,分析存在的问题,并提出相应的建议,按照新课程标准的要求,以多媒体资源为载体,开展更加精彩的教学,文中以微课作为主要创新方式进行介绍。     

中职旅游英语教学改革

中职旅游学校开设了旅游英语课程,这是一门旅游专业学生必修的课程,本文主要是对旅游英语教学存在的问题做了相关的分析,提出了旅游英语教学改革的一些见解.     

专业英语教学现状及改革探索

一、中职专业英语教学的现状分析 专业英语是基础英语的后续课程，但相对于基础英语，专业英语教学一直处在一个被人遗忘的角落。     

CBI对ESP课程教学的启示--以旅游英语教学为例

慕课大数据时代给当今教育提供了多维的新平台,同时也冲击着传统的英语教学。ESP课程作为英语课程的一部分,随着国际化的推进,也日显其突出地位。本文探讨了将CBI教学理念运用到ESP课程教学当中,希望为英语教学改革带来新的视角。     

教学过程管理在旅游专业英语课程中的应用

教学过程管理旨在向课堂要质量。如何调动旅游专业学生学习专业英语的积极性,将学生学习的整个过程有效地管理起来,真正提高学生外语沟通能力和外语应用能力,是笔者作为任课教师一直思考的问题。本文旨在对多年来教学过程管理在旅游专业英语课程中的应用和有益尝试进行梳理和总结,以期不断创新教学方式方法,提高教学质量。     

专业英语教学现状及目标的研究

大学英语的教学分两个阶段来完成的,即基础英语阶段和专业英语阶段。基础英语阶段的教学通称为大学英语教学,其目的是为专业英语教学和双语教学提供扎实的语言基础的;专业英语阶段的教学则简称为专业英语教学,它是一门由专业教师授课的涉及专业领域的英语教学课程。专业英语教学可以说是从基础英语教学到专业课的双语教学过渡的"桥梁",     

国内外自行车休闲旅游研究与启示

我国自行车旅游相关研究尚处于起步探索阶段,借鉴国外对自行车休闲旅游发展研究经验,应注重自行车旅游产品深层意义与价值发掘,强调学科研究实用性与可行性,提倡多元化思想碰撞与多学科融合,将视角放在自行车旅游核心利益相关者上。     

阐述职业院校旅游专业英语教学的现状及解决对策

面对旅游行业近几年来如火如荼的发展态势,职业教育院校抓住了这一机遇,通过强化旅游专业英语教学,提高了学生的社会就业竞争力。但是在实际教学中现状依旧不容乐观,部分问题急需解决。     

对旅游管理专业学生英语能力的需求及现状研究

多年以来在教学中大学英语与专业英语缺乏有效的衔接,学生在专业领域中用英语进行实际意义的交流存在很大困难,有效英语教学很难实现。笔者以问卷调查与访谈的形式,进行目标需求和学习需求分析,从而为新形势下大学外语教学提供一个全面反省和评估的机会,为开展有目的性,有针对性和实效性的教学工作,进而构建与旅游英语实现良好衔接的大学英语教学模式提供参考。     

任务驱动法在旅游专业英语听说教学中的应用研究

本文通过对高职院校英语教学现状及学生的学习现状进行分析,并结合教学实例,论述证明了在旅游专业英语听说教学中,采用任务驱动法能够有效地促进和提高学生英语交际能力.     

河南乡村旅游发展现状及对策研究

随着全球城市化进程的不断加快,随之而来产生的人口拥挤、交通堵塞、资源耗竭、环境污染和生态破坏等负面影响越来越多.伴随着人们收入的增加和交通条件的改善,越来越多的人追求返璞归真,希望到大自然中去放松身心.乡村地区独特的自然风光、淳朴的民风民俗、缓慢的生活节奏对那些渴望回归自然、寻求内心安宁的都市居民来说有着很强的吸引力.大力发展乡村旅游,既可以丰富旅游产品的类型、满足人们休闲度假的需求,又可以发展农村经济、提高农民收入.河南是我国著名的农业大省,具有发展乡村旅游得天独厚的条件.本文首先在对乡村旅游相似的几个概念进行辨析的基础上提出了自己对乡村旅游的理解,研究了目前河南乡村旅游的发展现状,通过分析国内外乡村旅游发展比较好的地区,提出了河南在发展乡村旅游中应注意的一些问题.     

新大学英语六级考试翻译题对旅游英语的文化翻译教学的启示

2013年12月的大学英语六级考试中新增的段落翻译题型内容均与中国文化紧密相连。据媒体的初步调查,考生对翻译的作答不尽如人意。此现象揭示了现行的大学专业英语教学的不足。旅游英语,作为培养中国旅游文化传播使者的重要工具,其教学改革势在必行。作者结合教学经验,分析旅游英语教学中存在的问题,并提出关于注重文化素质的培养,提高学生的翻译能力等的思考。     

浅谈如何改革中职旅游英语课程教学

中职学生入学时英语水平相比本科类高校学生较低,特别是在听力和会话上基础相对薄弱,因此更难以以传统教学模式让学生进一步掌握专业英语会话能力,特别是旅游专业英语更强调其真实的旅游交际,改革传统专业课程教学模式就显得尤为重要。     

平遥古城旅游景区交通现状及对策研究

景区交通是游客实现空间位置转移,抵达目的地的手段和途径。景区交通建设和管理是景区开发利用的基础,也是影响景区发展的重要因素,关系到景区的形象塑造和游客的体验感受。平遥古城是一座具有2700多年历史的文化名城,是世界历史文化遗产景区,具有资源吸引力强,游客流量大等特点,但景区交通建设和运营存在诸多的问题,如停车场的选址不当、规模较小、交通工具的配备和班次的调度运营管理混乱、服务人员的服务质量偏低等。文章通过实地观察,结合游客的抽样访谈,针对景区交通建设和管理中存在的问题提出建设性建议,以促进景区交通的改善和发展,给游客提供良好的交通环境,保证景区的和谐持续发展。     

旅游专业英语教学与市场需求

本文针对旅游专业的英语教学存在的问题进行了探讨,提出了旅游英语专业教学应该与旅游业的市场需求相一致的建议。