教材学略说

本文提出了建立教材学新学科的理论依据,运用图书学和教育学原理探讨了教材学的研究对象、内容和体系结构。     

集邮学教材改革之管见

通过对现阶段大中专院校所选用集邮学教材的分析,肯定各类教材各俱特点的同时,指出它们存在的某些缺憾。提出新编集邮学教材在删除某些陈旧的观点的同时,补充世界集邮的最新邮品、规则、观点,并添增“集邮与经济”、“科技集邮”和“基层集邮活动指南”等章节的见解。     

汽车理论典型中外教材比较研究

本文在简要介绍了德、美、日三国几本典型的汽车理论教材和中国本土的汽车理论教材的基础上,比较研究了这些教材的体系结构和编写特点,对国内如何完善和使用汽车理论教材提出了若干建议.     

中外文学知识教材处理初探

一、教材进行再处理的必要性中外文学知识课是为职业高中图书发行专业的学生专门开设的一门重要的基础课。它在该专业的教学计划中占有突出的位置。因为,图书发行专业的培养目标是：为图书发行行业输送合格的发行、销售人才。用人单位要求这个专业的学生,在毕业后、上岗前,能够基本具备对新书的鉴赏、判断能力。即能够从每年林林总总的新书中,筛选出能在读者中引起一定反响、创造较好“卖点”作品的能力,从而为国家和发行、销售单位创造良好的经济效益和社会效益。在职高图书发行专业中,开设中外文学知识课的目的,是使学生初步了解中…     

工程图学课程教材新体系研究

通过对工程图学教材体系现状的分析,计算机绘图软件及机械行业对工程图学的挑战分析,提出工程图学教材新体系的框架。     

浅谈理科工程图学教材建设

本文在分析工程图学教材现状的基础上，提出了工程图学教材建设的新思路。     

新编《普通化学》教材的一些特点

系统介绍了作为国家“十五”规划教材由同济大学无机与普通化学教研室编著的《普通化学》教材，其编写指导思想及教材内容选择、取舍、组织、编写方面的特色。     

《教育管理学》教材比较研究

通过对国内三套《教育管理学》教材的比较发现,由于编写过程中不同的学科倾向使得三套教材在内容选择、内容组织和内容呈现方式上都存在差别.教师应发挥主观能动性,根据学生实际,结合教材内容充分对教材进行再次加工;并重视案例分析在课程教学中的重要角色,根据教材内容、学生的知识经验和生活体验设计新的案例.     

论“文书学”教材的体系结构——简评《文书学》

近日,笔者有幸拜读了倪丽娟教授主编的《文书学》（高等教育出版社,2010年6月第1版）,该书用理论篇、写作篇、处理篇三篇构建了一门完整的学科体系,实现了理论与实践的完美结合。读完这本书,读者能够清晰地把握“文书学”作为一门独立的学科所涵盖的所有内容,收益颇多。笔者将倪丽娟教授主编的《文书学》（以下简称倪著）与以往所著《文书学》进行横向比较,总结出“文书学”教材应具备以下特点：     

浅谈高职专业英语教材的编写

一、高职专业英语的教学目标专业英语不同于普通的大学英语，它是大学英语的延续、应用与发展。专业英语固然与普通大学英语有着必然的联系，但它又不能完全等同于大学英语，而是有着自己鲜明的特色，属于科技英语的范畴。大学英语注重的是语言基本能力的培养，而专业英语注重的是阅读与翻译科技资料能力的培养，可以说它是利用大学英语所学的知识，并将其作为基本工具来获取专业所需的科技信息。工科专业英语的教学如何进行才能体现高职教育的特色、才能满足高职教育的要求？相信这是每个从事高职专业英语教学的教师都在思考的问题。笔者认…     

活学教材,让学生乐于写作

"写"是一项高难度的信息输出,也是综合运用语言能力的体现。对于如何提高学生的英语运用能力,教师在教学中应把学生写作能力的提高与教材有机地结合起来,运用Let’s learn、Let’s talk和Let’s read(Read and write)所提供的单词(词组)、对话、阅读、图画等情境,激发学生的表达欲望,启发学生善于表达自己,鼓励学生表达与众不同的见解,培养学生的语言运用能力,使学生的读、写能力在日常学习中就能轻松获得,从而使学生会写、乐写。     

关于《自然地理学》教材中地带性及植被图例问题的探讨

《自然地理学》是大学本科地理专业一门非常重要的专业基础课。其教材采用的学术观点对培养我国地理学术人才有着不可忽视的影响。本文作者提倡在所有相关自然地理学的分论和综论教材中统一将“纬度地带性”简称为“纬带性”；“非纬度地带性”简称为“非纬带性”，而与“地带性”和“非地带性”区别开。此外，在高教出版社出版的自然地理学课本“伍光和本”323页和“丁登山本”315页的“世界植被带图”，16个图例的相关说明有明显错误，应尽快重印或加以更正说明。     

"教材学"的建构何以可能:基于教材媒介性的分析

教材是一种特殊的社会语言,具有区别于其他文本的独特的媒介性.这种媒介性具有多元性与嵌套性、时代性与国别性、二重性与多模性的特点,是支撑"教材学"走向学科的重要的观念范式.基于媒介性的"教材学",在知识生产、学科结构、研究队伍和研究方法等方面呈现出独特的样态.未来推动"教材学"的学科建设,应实现从"用教材研究"到"对教材...     

《中药资源学》教材建设与改革

提出了《中药资源学》教材改革的几点建议：（1）以可持续发展为主线,强调中药资源的综合利用;（2）充实丰富中药资源调查、中药开发利用评价、中药种质资源、生物技术在中药资源开发中的应用等方面的内容,并引入最新的研究进展;（3）药用植物标本的采集、中药资源分布等内容有所删减,对中药资源化学等内容应有所保留。     

《实用体育保健学》教材内容结构体系研究

论文通过对高校体育保健学的研究现状进行分析,探讨了构建<实用体育保健学>教材的重要意义和内容构建体系,与以往体育保健学教材相比,<实用体育保健学>教材在内容的组织上,章节的安排上等都做了较大的改动.     

《实用化学基础》教材介绍

《实用化学基础》是五年制高职非化工类专业的一门必修公共课。《实用化学基础》教材（全一册）及配套的实验教材是以2000年2月，由教育部高教司组织审定通过的《实用化学基础》课程《基本要求》（以下简称《要求》）为依据，综合吸取了课程开发组1998年制订的教学大纲（推荐稿）以及各兄弟院校的教学大纲和试用教材（或讲义）的内容编写而成的。我们有幸请到了湖南大学原副校长，国家特殊津贴享受者，材料科学专家，博士生导师徐件榆教授作为主审。他在百忙中，对课程框架反复推敲，对编写文稿—一过目，逐字逐句修改，直到定稿。为便于施…     

关于创建体育思维学的设想

在体育运动实践中，无不存在着思维的过程。为了更好地把握体育运动的规律和本质，必须对体育实践中的思维过程进行研究。为此，本提出了建立体育思维学的设想。章分析了建立体育思维学的意义、体育思维学与其它学科的关系，体育思维学的定义以及研究的对象和内容，并对研究的方法作了初步的探讨。     

中药鉴定学教材中几处内容的商榷

针对目前多数中药专业所使用的中药鉴定学教材,对其中部分药材记载项内容的文字表述的完整性和严谨性提出意见,并对相关内容提出修订建议,希望能对该类教材的编写提供参考。