溶液浓缩倍率对铝的腐蚀行为的影响

针对中性水介质中金属铝的腐蚀问题,使用旋转挂片腐蚀试验仪,利用动态腐蚀失重法、动电位极化曲线、交流阻抗等电化学方法研究了金属铝在不同浓缩倍率模拟水样中的腐蚀行为。实验结果表明,随着溶液浓缩倍率的增大,金属铝的动态腐蚀速率出现增大的趋势。电化学试验结果表明,电荷传递电阻随着溶液浓缩倍率的增大而逐渐减小,导致电化学反应过程的阻力变小,加快了金属铝的腐蚀,与动态腐蚀失重法腐蚀速率的变化相对应。     

热处理对Q235钢的腐蚀行为的影响

采用失重法、动电位极化曲线、EIS、形貌观察等测试方法研究了在500℃、600℃、700℃、800℃保温30分钟的Q235钢在3.5%NaCl溶液中的腐蚀行为。结果表明:（1）开路电位测试及动电位极化曲线的腐蚀电位均表明,经过时效处理后的Q235试样,其腐蚀趋势较坯料试样更强;腐蚀失重结果与动电位极化曲线的腐蚀电流密度及EIS的结果具有较高一致性,表明经过时效处理后的Q235试样较坯料试样具有更快的腐蚀速度。（2）不同时效处理工况决定试样具有不同的微观组织形态,析出相类型不同或析出相类型相同但占比不同,一些具有耐腐蚀的相虽然占比很少,却可能对腐蚀行为产生巨大影响。因此,经过时效处理后的内部微观组织的形态与成分的不同决定了Q235的腐蚀行为。     

Cl~-和气体环境对锌包钢腐蚀行为的影响

为考察不同腐蚀环境对新型接地材料锌包钢腐蚀程度的影响,采用电化学分析及扫描电镜/能谱技术,研究了土壤模拟溶液中Cl~-和气体(氩气、空气、氧气)环境对锌包钢腐蚀行为的影响。结果表明:随着Cl~-质量浓度的逐渐增加,锌包钢腐蚀速率逐渐增大;当Cl~-的质量浓度超过一定值后,锌包钢腐蚀速率减小。比较3种气体环境中的腐蚀情况发现,在饱和氧气氛围中,锌包钢的腐蚀程度最为严重。与镀锌钢的腐蚀情况相比,锌包钢初期耐腐蚀性能优于镀锌钢。     

氯离子对碳钢在混凝土孔隙液中腐蚀行为的影响

采用重量法、线性伏安扫描法、弱极化法和SEM，研究Cl^-对碳钢在模拟混凝土孔隙液（饱和Ca（OH）2溶液）中的腐蚀行为的影响．结果表明，高pH值的混凝土孔隙液能减缓氯离子对碳钢的腐蚀；当pH≥13．6时，在NaCl浓度小于3％的混凝土孔隙液中，碳钢表面因生成钝化膜而不被腐蚀；当pH≤9时，混凝土孔隙液中无论是否存在Cl^-，碳钢均会被腐蚀；当pH=12．5时，混凝土孔隙液中NaCl浓度小于0．05％，碳钢则不被腐蚀；当混凝上孔隙液中的Cl^-浓度达到临界氯离子浓度时，碳钢表面的钝化膜开始损坏而被腐蚀，碳钢的腐蚀速度随着Cl^-浓度的增加而增大．     

合金钢腐蚀行为的研究

合金钢在海洋环境中,腐蚀是必须考虑的重要因素之一,了解海洋环境腐蚀的特点和采用有效的防护措施是十分重要的.主要针对合金钢在不同海洋环境中腐蚀的电化学行为,来讨论合金钢的耐腐蚀能力.     

扩展初始角对镍基合金焊接过渡区裂纹应力腐蚀行为的影响

焊接接头过渡区的复杂成分分布和材料性能梯度都会改变裂尖的力学状态,进而影响接头的应力腐蚀开裂行为。为了对镍基合金焊接过渡区的应力腐蚀裂纹扩展行为进行准确预测,利用ABAQUS软件对不同扩展初始角裂纹尖端的应力应变及扩展驱动力进行了分析,研究结果表明:裂纹扩展到达熔合线边界后会停止扩展;若扩展驱动力足够大,裂纹会发生偏折,转为沿熔合线边界在镍基合金焊缝内扩展;有限元分析的结果与实验结果一致。     

金属铜化学性质实验的改进

在义务教育课程标准实验教科书化学(粤科版)中,金属铜的化学性质探究实验步骤(4)是:将铜片放入试管中,塞紧试管塞,试管口向上在酒精灯上由下向上逐渐加热。按此方法进行实验,结果发现铜片全变黑,实验失败。     

金属铜颜色的实验论证

铜是人类发现最早且广泛使用的金属之一，其颜色问题至今多有争议，一直不得定论，通过改进的氢气还原氧化铜的实验结果，论证了铜的确是一种黄色金属这一事实。     

欧姆表的倍率问题

如图1所示是人教版选修3—1“多用电表”一节中多量程多用电表的示意图,其中3、4挡为电阻挡．那么,欧姆表为什么有两个电源呢？它是如何改变倍率的呢？     

心态对行为的影响

一天,几个学生去拜访美国著名心理学家埃里希·弗洛姆,向他请教:心态对行为会产生什么样的影响? 弗洛姆知道学生们的来意后,微微一笑,什么也不说,将他们带到一间黑暗的房子里。在他的引导下,学生们很快就穿过了伸手不见五指的神秘房间,接着弗洛姆打开一盏灯,在这昏黄如烛的灯光下,学生们才看清楚房间的布置,不禁吓出了一身冷汗。原来,房间的地面是一个很深很大的水泥池,池子里蠕动着几十条毒蛇!蛇池的上方,搭着一座很窄的木桥——他们刚才就是从这里走过来的。     

言语行为对跨文化交际行为的影响

随着经济全球化趋势的逐步加强,国际之间的文化交流也日益密切。目前,言语行为在促进跨文化交际行为方面发挥着越来越重要的作用,进一步促进了各国之间文化的交融,对世界文化的发展产生着巨大的影响。故本文将针对言语行为进行深入分析,详细探讨其应用价值,旨在进一步发挥其对跨文化交际行为的指导作用,促进世界文化的进一步发展。     

金属铜及其化合物的性质探究

铜及其化合物知识在中学化学教材中并没有专门讨论,而是分散在从初中到高中的不同阶段学习.而在高考试题中却成为了高考热点内容.本文旨在探究其性质.一、铜的性质及冶炼1.铜元素的性质铜元素的氧化态有+Ⅰ、+Ⅱ两种,这是由于铜元素最外层ns电子和次外层（n-1）d电子能量相差不大的缘故.Cu⁺不稳定,这可以从该离子的大小Cu²⁺、     

对欧姆表不同倍率档位电路选择的探讨

人教版高中物理选修3—1“多用电表”一节第68页“说一说”中,给出了多用电表的电路示意图（如图1）,请谈一谈：开关S调到哪两个位置上多用电表测量的是电流？调到哪两个位置上测量的是电压？调到哪两个位置上测量的是电阻？在测量电流和电压时两个位置中哪个位置的量程比较大？     

再生水氯消毒对管网腐蚀的影响

为了弄清加氯消毒后的再生水对管材的腐蚀程度,对加氯后的再生水腐蚀水泥砂浆内衬和铸铁管材的情况开展试验研究,分析硅酸盐和钙离子在试验管段中的释放浓度,结果发现再生水加氯在短时间内对水泥砂浆内衬腐蚀的影响不大。采用电镜扫描、电化学法和失重法等研究再生水对铸铁材料的腐蚀情况,从多重角度分析加氯对腐蚀速率的影响。结果表明,提高加氯量能够间接减缓再生水对铸铁材料的腐蚀速率;经过再生水加氯腐蚀后的金属表面形成了含氯的腐蚀产物。     

腐蚀对钢筋力学性能影响的试验研究

本通过将混凝土结构用钢筋放置于腐蚀介质(PH=4～5弱酸性溶液)环境中，对不同腐蚀程度的钢筋进行强度和伸长率等力学性能试验，并将试验结果与未经腐蚀的钢筋对比，探讨腐蚀对钢筋力学性能的影响。     

教师教学行为对学生课堂行为的影响

本文对课堂教学中学生行为与教师教学行为的关系进行探讨,从课堂教学实际情况出发,找出二者之间的联系,并对引导学生的课堂行为提出建议.     

亲子关系对儿童心理行为的影响

本文对亲子关系尤其是亲子沟通作探讨。并就此提出促进青少年健康成长的建议。     

例析金属铜及其化合物的重要性

<正>金属元素及其化合物的知识比较零散,难以形成系统的知识体系。其中铜及其化合物的性质可起到穿针引线、纵观全局之功效。现就以下四个方面作以探讨。一、铜单质的性质1.铜的物理性质,如表1。铜有良好的导电性、导热性。2.铜的化学性质。(1)铜与非金属的反应(如O_2、S、Cl_2等)。     

班主任行为对学生的影响

所谓影响力,就是一个人在与他人的交往中,影响和改变他人心理与行为的能力。班主任行为影响力对班级集体的形成和发展直接发生作用,要使班主任在班级工作中发挥最强有力的影响力,取得最佳工作效果,有必要研究班主任行为影响力的途径。