关于社区科普教育与公民科学素质培养的思考

文章通过对我国公民科学素质水平和对社区科普教育活动的分析,探究社区科普教育对培养公民科学素质的意义和作用,并在此基础上提出促进社区科普教育发展的建议和策略,希望能对广大社区科普教育工作者有些许帮助。     

我国社区工作者队伍存在的问题及解决对策

我国社区建设虽已取得可喜的成绩，但社区工作者队伍仍存在一些问是：社区工作者班子结构老化；文化程度偏低；社区知识贫乏；专业人员奇缺；工作效率偏低；创新意识薄弱。这些问是影响了社区建设进一步的发晨。解决这些问是的对策是：必须提高认识，优化班子结构；加大教育培训力度，增强专业水平；创新人才激励机制，规范服务行为；壮大志愿者队伍，形成服务合力。     

我国农村社区建设存在的问题及对策研究

新农村战略的实施,为开展农村社区建设提供了良好的契机。我国农村社区建设发展过程中出现了农民群众参与意识不强、社区基础设施薄弱、劳动力综合素质偏低、管理体制尚未理顺等问题,因此,应针对这些存在的问题提出相应的解决措施,以加快社会主义新农村社区的建设步伐。     

社区党建存在的问题及对策

从构建和谐社区与建设和谐社会的视角出发,结合社区党建对我国城市社区建设的重要意义,总结了当前社区党建面临的问题,提出了加强社区党建的具体对策。     

湖南省城乡社区教育工作存在的问题及对策

湖南省社区教育开展三年多来,已经基本形成了“政府统筹,教育主管,部门协调,社区承办,群众参与的大格局。但是,在办学中仍存在对社区教育认识不够,经费紧张,办学力量分散,基础建设落后的整体问题,也存在很大的区域差异。建议政府加快出台社区教育的新制度、新规范,切实加强社区教育的经费、行政支持力度,加快社区教育资源的有效整合,推进学习型社区建设的步伐。     

社区学院图书馆建设中存在的问题及对策

本文介绍了社区学院发展的轨迹,从重视程度、资金、人员素质等三个方面阐述了社区学院图书馆建设中存在的问题,并提出了相应的对策。     

我国科普工作存在的问题与解决策略

改革开放以来,我国的科学普及工作取得了很大进展,相关法律法规逐步健全。但从总体上看,我国公众的科学素养提高缓慢,科普工作对经济的拉动作用不明显,原因主要在于指导科普工作的观念相对落后,科普内容单一,经费投入较少。为解决这些问题,必须进一步健全科普工作机制,拓宽经费来源渠道,创新科普的内容、形式、方法,实现科普与经济的有效结合。     

六安市社区管理存在的问题及治理对策

社区是社会的重要组成部分,随着社会主义经济体制改革和政治体制改革的不断深入,社区管理也就成为城市社会管理的重要基础;从建设和谐社会、和谐六安的角度对六安市社区管理现状进行分析研究,找出问题和不足,为进一步推动六安市社区管理的发展提供可借鉴的对策。     

城市社区管理中存在的问题及对策

城市社区是城市社会的组成部分。随着我国政治经济体制改革的不断深化和城市化进程的加快,城市社区在社会发展和现代化建设中的作用日益凸显。加强城市社区管理,对于搞好城市现代化建设、贯彻落实科学发展观,以及推进政治体制改革都具有重大意义。文章从管理体制、社区参与、社区服务以及社区文化建设四个方面分析了我国城市社区管理中存在的问题,并提出了有针对性的解决办法。     

城市社区管理中存在的问题及对策

城市社区是城市社会的组成部分.随着我国政治经济体制改革的不断深化和城市化进程的加快,城市社区在社会发展和现代化建设中的作用日益凸显.加强城市社区管理,对于搞好城市现代化建设、贯彻落实科学发展观,以及推进政治体制改革都具有重大意义.文章从管理体制、社区参与、社区服务以及社区文化建设四个方面分析了我国城市社区管理中存在的问题,并提出了有针对性的解决办法.     

A Reconstructed Vision of Environmental Science Literacy: The case of Qatar

The purpose of this study was twofold: (a) develop a conceptual framework for environmental science literacy; and consequently (b) examine the potential of science standards/curricula to prepare environmentally literate citizens. The framework comprised four pillars: science content knowledge, scientific inquiry, nature of science (NOS), and socioscientific issues (SSI). A conceptual understanding of these pillars as interconnected was presented and justified. Then the developed framework was used to examine the potential of the Qatari science standards to prepare environmentally literate citizens. Results showed that the secondary Qatari science standards generally take up the pillars of science content and scientific inquiry in an explicit manner. The NOS pillar is rarely addressed, while the SSI pillar is not addressed in the objectives and activities in a way that aligns with the heavy emphasis given in the overall aims. Moreover, the connections among pillars are mostly manifested within the activities and between the science content and scientific inquiry. The objectives and activities targeting the environment were less frequent among the four pillars across the Qatari standards. Again, the connections related to the environment were less frequent in conformity with the limited environmental objectives and activities. Implications from this study relate to the need for the distribution of the four pillars across the standards as well as the presentation of the different pillars as interconnected.     

地方官与农业科技交流推广——以清代四川为中心的考察

地方官是促进区域社会农业科技交流推广的必要中介。清代四川相当一部分外省籍地方官对辖区农业着力经营,不失时机地引进、推广新的作物品种,使农业技术更趋精细化,并推动农业科技改良组织的建立与农业科技著作的编撰、刊印和流布。四川一些农业科技也藉地方官之力传播到省外。地方官通过科技交流推广以发展农业文明的历史传统,当进一步总结发扬。     

我国科学教育急需厘清的几个关系

我国科学教育发展历史虽然已历经百年，但至今仍存在不少问题。要在新时期解决科学教育中的诸多问题，必须厘清科学教育中的几个关系性问题：第一，科学与科学教育之间的关系，科学与科学教育分属两个范畴但又相互关联；第二，科学方法与科学教育方法之关系，科学方法是科学研究者做科学之方法，科学教育方法则是指导学生学习科学之方法；第三，科学知识与科学素养之关系，科学素养是科学教育追求之目标，科学知识是其不可或缺的重要内容；第四，科学教育与技术教育之间的关系，随着科学与技术之间相互作用的增强，科学与技术在教育中逐渐走向融合，但现时期科学教育与技术教育仍具有不同的内涵。     

职业技术教育与科学技术之互动关系研究

职业技术教育的发展与科学技术变革是紧密联系和相互作用的。科学技术革命对职业技术教育的专业设置有导向作用。随着科学技术的发展,职业技术教育必然实现科学教育与人文教育的整合,培养具有信息素养的技能型人才。现代科学技术的发展会促使职业教育普通化,职业技术教育则是把科学技术转化为现实生产力的重要力量,是促进科技创新和科技再生产不可或缺的因素。     

毕节市2012年度科普统计分析

根据2012年毕节市科普人员、科普场地、科普经费、科普传媒、科普活动等5个方面科普工作统计的数据,对毕节市的科普现状进行分析,提出相应对策。     

温州城市社区建设的若干思考

20世纪90年代以来，与全国各地的城市一样，温州城市兴起的社区建设，是我国改革开放的必然产物，也是城市经济社会发展的必然产物。本文着重阐明了温州城市社区建设的发展优势、现实状况，指导思想和发展对策。     

推进高校马克思主义大众化探析

马克思主义大众化是继我党提出马克思主义中国化之后又一理论上的突破,体现了构建和谐社会我党对马克思主义认识上的深化。高校是推进当代中国马克思主义大众化的重要阵地,本文主要论述了高校推进马克思主义大众化的现实意义和有益途径。     

PISA阅读素养子能力对数学与科学表现的影响--以PISA2018中国四省市样本数据为例

以PISA2018中国四省市样本数据为例,应用结构方程方法,研究信息定位、文本理解、评价与反思三个PISA2018阅读素养子能力对数学与科学表现的影响。结果表明,阅读素养的子能力之间高度相关,对科学表现和数学表现有较大的影响;信息定位对文本理解具有决定性的影响,文本理解在阅读对数学与科学的影响中起承上启下的关键作用,评价与反思对数学、科学的影响中很大一部分是通过文本理解间接影响的,阅读三个子能力对科学的影响中,很大一部分可以通过数学路径来解释。     

Investigating Socioscientific Issues via Scientific Habits of Mind: Development and validation of the Scientific Habits of Mind Survey

In this paper, we describe the Scientific Habits of Mind Survey (SHOMS) developed to explore public, science teachers’, and scientists’ understanding of habits of mind (HoM). The instrument contained 59 items, and captures the seven SHOM identified by Gauld. The SHOM was validated by administration to two cohorts of pre-service science teachers: primary science teachers with little science background or interest (n?=?145), and secondary school science teachers (who also were science graduates) with stronger science knowledge (n?=?145). Face validity was confirmed by the use of a panel of experts and a pilot study employing participants similar in demographics to the intended sample. To confirm convergent and discriminant validity, confirmatory factor analysis and evaluation of the reliability were calculated. Statistical data and other data gathered from interviews suggest that the SHOMS will prove to be a useful tool for educators and researchers who wish to investigate HoM for a variety of participants.