融入传统文化的模块化教学模式在美术教学中的应用

伴随着我国教育体制改革的深入推进,传统的教学方法暴露出了越来越多的不足,多种新型教学理念和方法的出现,使得教师在学科教学的过程中,可以通过多样化的教学方法使用,来实现教学模式的全面创新。模块化教学模式是新型教学方法,在美术教学中的应用,可以使得教师通过模块化课程设置,来实现现有教学资源的全面整合与利用,进一步提升总体的教学成效。基于此,该文重点探析了美术教学中的模块化教学模式应用,有利于调动学生的美术学习积极性,培养学生的美术素养。     

以评促建视角下新时代高校"金课"建设研究

随着我国教育体制的深化改革,教育部门对各级院校提出了全新的教学要求,避免出现"水课""拖课"等现象,并根据实际情况为学生打造出了"金课"课堂.但是现阶段我国部分高校在建设"金课"课堂过程中还存在一定的问题,缺乏行之有效的参考文献,部分教师教学态度并不是十分端正,导致学生学习效率下降,无法调动学生学习积极性.基于此,笔者...     

大寨精神融入高校思想政治教育路径探究

大寨精神对中国共产党来说,是一种珍贵的红色文化精神,具有坚定信念、乐于创新、自力更生、艰苦奋斗的实质。大寨精神在融入高校思政课教学中具有坚定青年一代理想信念、加强青年一代创新思考、推动青年一代实践进步的意义。高校应重视培育思政课教师充分应用实践教学和全媒体传播的方式促进大寨精神融入高校思政教育,建设思政课教学培育机制,推动高校育人能力的提高。     

浅谈幼儿美术课学生创造力的培养

随着素质教育的不断深化，美术教育对学生在美术学习中的兴趣培养也日益重视。文章指出美术教学中要重视学生创造力的培养，充分激发学生的创造精神，发展美术实践能力。     

感谈涂刷性色彩与幼儿思维的互动效应

在幼儿园的日常生活中,色彩的应用效应充分体现在空间环境、使用环境、与制作手工上。幼儿的思维简单、敏感、善于靠眼睛的体会去支配行动,在色彩功能效应上能够较为细致的呈现出来,并与幼儿的行动表现相得益彰。本文主要从涂刷性色彩在幼儿园布置环境中的色彩影响、色彩在玩教具制作中呈现的多样性两个方面论述,并在第二部分就玩教具制作的前期准备工作、涂刷性颜料的选择、玩教具制作的互动效应、制作玩教具需要注意的几个方面、培养幼儿的环保习惯、线类材料的收集几个方面展开论述。     

关于高校学生心理档案管理及应用的思考

高校学生心理档案在高校心理健康教育和学生自我发展中有着多重服务功能及重要意义.充分发挥高校学生心理档案的作用,需要重视目前管理及应用中的几大问题,优化高校学生心理档案的管理机制及应用模式.     

浅析大学生就业指导课教学存在的问题及改进方略

高校中的大学生就业指导课是不被领导、老师及学生重视的课程之一,有些学生甚至不明白其开设的价值及具体作用.学校应主动改进教学的方式方法,协调学生管理部门力量,帮助学生重新认识、重视就业指导课对其个人今后事业发展的深远影响.     

浅谈工业设计专业的美术教学

文章论述了如何通过美术教学加强美术技能训练,增强学生的创造性思维训练,开发工业设计专业学生的智能,提高审美和绘画能力,为他们今后进行产品设计打下良好基础.     

任务型教学在大学英语阅读大班课堂中的运用

高校扩招使大学英语教学出现了大班课型,传统的教学手段不能适应新形势,而如何保证大班课型的教学效果成为问题的关键.任务型教学是一种以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学方法.文章从任务型教学的定义和特征入手,结合实际教学经历,探讨了任务型教学在大班阅读课中的有效运用.     

任务型教学在大学英语阅读大班课堂中的运用

高校扩招使大学英语教学出现了大班课型，传统的教学手段不能适应新形势，而如何保证大班课型的教学效果成为问题的关键。任务型教学是一种以学生为中心，以完成各种任务或活动为目标，培养学生语言综合运用能力和自主学习能力的教学方法。文章从任务型教学的定义和特征入手，结合实际教学经历，探讨了任务型教学在大班阅读课中的有效运用。     

中职英语整体性教学实践

文章论述了英语整体性教学的内涵及核心,阐述了在擂台课中应用整体性教学理念进行课文教学的总体教学设计与教学程序,以及对中职英语整体性教学的感悟.     

农村美术教学在素质教育实施过程中的几个矛盾与对策

文章通过对目前农村美术教学在素质教育实施过程中的几种矛盾现象的分析，以及对课程、教材和教学过程的优化和组合对美术教学的客观要求，提出了解决这些矛盾的方法和对策。以促进学生创新能力和综合素质的进一步提高。     

中国传统吉祥图案在服装设计中的应用

本文以服装设计内容为研究对象,对传统吉祥图案在其设计中的应用方法进行分析。在介绍传统吉祥图案特征的同时,论述吉祥图案在现代服装设计中的适应性。通过对色彩、布局、工艺、面料这四个方面的阐述,说明服装设计中应用传统图案的具体方法,以期为相关设计实务提供参考。     

高校声乐教学模式比较研究

高校音乐教育专业与音乐表演专业的教学性质、培养目标、教学内容、授课形式、教学方法、课程标准等方面有差异。因此,高校音乐教育专业声乐教学,特别是高师声乐教学要走出模仿音乐艺术院校表演专业的声乐教学模式,应该根据自身的教学特点建立和形成高师音乐教育专业的教学模式。努力提高学生综合素质与多种技能,为基础音乐教育服务;教学内容丰富、课程设置多样化、授课形式大、中、小课相结合,教学方法科学化的基本教学模式,是高校音乐教育专业声乐教育教学的理想规范。     

在语文教育中发现和转化学生的自卑心理

自卑心理是一种常见于青少年中的典型性格障碍.在语文教育教学中可以发现学生的自卑性格和心理,并可以利用语文教育教学对学生不健康的心理进行干预和纠正,帮助学生进行正确的自我评价,学生发现并发挥自身长处,使学生体验成功,树立自信.     

思政课一体化建设研究和实践初探

该文秉承习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上重要讲话精神以及教育部哲学社会科学研究重大课题,探讨"大中小学思政课一体化建设"的现状和意义,并从教学模式、教学形式、考核方式、教学目标等方面进行了探索研究,注重培养学生自主学习习惯、协作学习精神,旨在将其运用到高校思政课程的教学中.     

大学英语词汇教学浅谈

文章论述了词汇教学在外语语言教学中的重要性,认为在教学过程中,教师应当重视引导学生发现词汇学习的规律,对词汇进行专门、系统地讲解,这样才有助于学生学习效率的提高.     

如何提高中学物理教学效果

在高中物理教学中如何营造学生学习过程中积极心理氛围,提高物理教学效果,文章针对中学生的心理特点和物理学的学科特点,从三个方面加以论述;一是讲究课堂教学艺术,二是善于做学生的知心朋友,三是注重物理实验教学.     

基于中日文化差异的高校日语教学文化导入方法研究

强调文化教育的呼声越来越高的高校日语教学面临着语言与文化无法相结合的问题。在日语教学中,注重中日文化差异,避免文化干扰,着重就词汇、语法和篇章中的文化进行教学,可以有效提高教师教学效率、调动学生的听课情绪,但如何导入文化成为高校外语教师面临的热点课题。     

在高校篮球课中加大半场三打三的教学力度

为了让学生在大学期间更好地学习篮球运动并作为日后终身健身的手段,文章对四个年级8个男生篮球选项班加大半场三打三教学的力度进行教学与考试,并将实验效果和参加课外活动情况统计与8个对照班对比,旨在阐述在高校篮球课中加大半场三打三教学力度的必要性.