音乐教学中学生创新能力的培养

21世纪是知识经济的世纪，知识经济时代需要大批具有创新能力的人才，这就赋予新世纪的基础教育以更新的内容，更高的要求。本文试从音乐教学的角度，结合教学实践，就如何实施创新教育，培养学生的创新能力谈一些浅见。     

音乐教学中学生创新能力的培养

心理学家皮亚杰指出：“教育的首要目标在于培养有能力创新的人，而不是重复前人所做的事情。”作为一名音乐教育工作者在培养创新人才时，必须转向“探索—转化—创新”的过程，也就是让学生充分拥有主动参与的机会，促进学生主体性的发展，从而提高他们的音乐创造能力。     

音乐教学中学生创新能力的培养

创新能力不仅是一个民族、一个国家赖以生存和进步的条件,也是衡量一个民族和国家是否富有生机和活力与持续发展的标志。在音乐教学中对学生     

在音乐教学中培养学生创新能力

新时期的教育面临着机遇与挑战并存的局面。教育由＂应试＂向素质教育转机,学校应当给学生以个性发展和创新的条件、机会与氛围,作为音乐教师不仅要传授技能,     

在音乐教学中培养学生创新能力

有些学生学习成绩拔尖但工作后无所建树,而一些学习成绩不甚突出的学生日后却事业有成,原因何在？我认为两者的差异很大程度上取决于是否具备了创新能力。古往今来能够建立丰功伟绩的人无一不是创造性地运用了所学的知识。在教学中如何既帮助学生完成学业,又培养学生的创新能力,全面提高学生的素质,是摆在我们面前的重要课题,有待于我们认真研讨和解决。下面结合音乐学科的特点谈谈如何在音乐教学中培养学生的创新能力。一、音乐教学有培养学生创新能力的优势音乐的学科特点在于它的情感性与形象性。音乐教育是凭借审美感受来进行的,…     

浅谈音乐教学中学生创新能力的培养

音乐教育在学校教学活动中占有极为重要的地位。它对于陶冶人的情操、培养青少年良好的思想品德、全面提高素质、培养学生的创新意识和创新能力，有着不可忽视的作用。中学教育是人才培养的基础，中学音乐教育的目标应是大众教育、素质教育。鼓励学生积极探索，独立思考，培养学生的创新意识和创新能力，实现音乐教育的价值，是音乐教学中必不可少的重要内容。     

在音乐教学中培养学生的创新能力

人才问题特别是创新型人才问题是关系我国新世纪建设有中国特色社会主义事业的关键问题。作为新世纪的音乐教师,我们应该实施以培养创新精神为核心的素质教育,大力开发学生的创造、想象能力,让学生自己去实践、去创造音乐。     

在音乐教学中培养学生的创新能力

教师如何在音乐教学中培养学生的创新能力呢？首先教师本身要转变角色。现代教育的一个重要特征，是尊重每一个儿童，以教师为主导，以学生为主体。在传统的音乐课上，教师为了确保“基本技能”和“基础知识”教学目标得到落实，曾一味地强求学生进行枯燥的技能训练，不厌其烦地长时间地讲解乐理知识。上欣赏课，往往先由教师介绍曲名、[第一段]     

中学音乐教学中学生创新能力的培养

中学音乐课程在开展素质教育方面发挥着重要作用,通过音乐课程培养中学生创新思维与能力,提高音乐课程教学的有效性。本文通过联系教学实践,分析中学音乐教学中培养学生创新能力的措施,进而提升中学生的综合素质。     

音乐教学中如何培养学生的创新能力

<正>国家音乐课程标准指出:音乐教学过程就是音乐艺术的实践过程,所有的音乐教学领域应重视学生的艺术实践,积极引导学生参与各项音乐活动,将其作为学生走进音乐获得音乐审美体验的基本途径。强调为学生提供丰富的创造机会,发挥他们的创造潜力。学生离不开音乐实践。我在《中国教育报》上看到了这样一则短文:某小学考语文,试卷上有一道题这样问道:"雪化了变成了什么?"有一位学生写道:"变成了春天。"这分明是一个极富诗意和创意的回     

浅谈音乐教学中学生创新能力的培养

通过改变教育观念,增强创新意识,师生共同体验、发现、创造音乐的过程,激活学生的表现欲望和创造冲动,以提高学生创新能力。     

在音乐教学中培养学生的创新能力

在发展素质教育的今天,培养新世纪的创新人才已成为当前基础教育改革中的迫切任务。创新人才的培养依靠创新教育,音乐教育是整个教育不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的一个重要渠道。音乐教学作为一门艺术的、审美的教育,在课堂教学中必须让学生通过各种音乐实践活动来感知、认识音乐,获得审美的满足,     

浅谈音乐教学中学生创新能力的培养

音乐课是学生普遍喜欢的一门课，如何充分发挥音乐课的特点，在教学中既帮助学生完成学业，又能潜移默化地、有目的地、有计划地培养学生的创新能力，全面提高学生的素质和良好的审美能力，是广大音乐教育工作者应该重视的。     

浅谈音乐教学中学生创新能力的培养

在中等职业学校开展艺术美育教育以来,许多音乐教师们为了把艺术教育普及到心智逐渐成熟、审美需求强烈的中等职业学校的学生群体中去,他们积极探索、不断创新。有的学习国外的美育教学理念,有的参照中学高中阶段的艺术教学模式,还有的根据自身的条件搞"职业特色"。     

浅谈音乐教学中学生创新能力的培养

科技的进步，社会的前进，向我们的基础教育敲起了警钟，培养学生的创新能力成了整个基础教育中不可缺少的一部分．音乐教育也成了培养学生创新能力的重要阵地。然而，当今的音乐教育中也存在着不尽人意的方面，要想在音乐教育中真正培养学生的创新能力，我觉得应重视以下两方面内容：     

谈谈音乐教学中学生创新能力的培养

音乐教育是整个基础教育的有机组成部分,是素质教育中不可缺少的一部分,也是培养学生创新能力的—个重要渠道。如何才能在实施音乐教育的过程中培养学生的创新能力呢？     

谈音乐教学中学生创新能力的培养

创新是民族进步的灵魂,是人类发展的根本动力,是一个民族不竭的动力源泉.作为一名音乐教师在其音乐教学活动中采取科学的、艺术的、创新性的教学方法和手段,开发学生的创新潜能,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,启迪学生的创新思维,塑造学生的创新品格,是广大音乐教师的不懈努力与追求的目标.特别是小学音乐作为基础教育的重要内容,在音乐教学活动中蕴含着无穷的创新因素.     

初中音乐教学中学生创新能力的培养

在我国现代教育理念中,学生创新能力的培养尤为重要,相对于传统的教学理念,现代教育对学生创新能力的重视程度有很大的提高.文章提出了四项培养学生创新能力的教学方法改革方式,目的在于能够提高学生的创新能力,树立创新意识,提高学习的效率和质量.     

音乐教学中培养学生创新能力的尝试

培养新世纪的创新人才已成为当前基础教育改革中的迫切任务。音乐作为一门艺术的、审美的学科,在课堂教学中必须让学生通过各种音乐实践活动来感知、认识音乐,获得审美的满足．并得到自我发展、自我创新。音乐教师如何在音乐教学中以学生为主体．激发学生情感．培养学生的创新意识、创新能力？我作过一些尝试．