写给启迪者的歌(散文诗)

时间叩响黎明的时候,你叩响一扇又一扇紧锁的心扉。透过那扇窗,你走入一颗又一颗幼小的心灵。第一次见到你,不知你是作什么的,只知道叫一声“老师”。长大了才渐渐明白,是你打开我人生的扉页,因此,我才把这一部厚重的著作一页一页往前翻去。是你,在那大片大片无知的荒原上耕耘;是你,把那愚昧的黑夜一节一节剪短;是你,用那白色和红色线条织成我们五彩斑斓的希望,因此,才有一次次微笑从你脸上走下。     

写给太阳

酷署,你应该是绿色的;—给我们阴凉。严冬,你应该是红色的;—给我们火热。上学了,你应该是金色的;—给我们希望。疲乏了,你应该是银色的;—给我们安慰。太F日,究竟是什么颜色?只有我才知道。戴写给太阳     

校长写给新教师(六)

正一件小事做了十几年我在新疆哈密四中的时候,有一个叫阎好兰的老师,她带的班被评为新疆维吾尔自治区的先进班级、文明集体。什么原因呢?我做了一番调查,终于发现:阎老师除了教学、教研业绩十分突出外,她带的班级风气还很好。其中有一件事给我留下了很深的印象。在离学校不远的地方,有一位孤寡老人,经济比较困难,生活不能完全自理。三月,学雷锋的日子。在市民政局的帮助下,阎老师班里的学生来到老人身     

校长写给新教师(十)

正要学会听"刺耳"的话一个年轻教师开设公开课后,教研组照常进行评议,大家都在说好听的话——因为这个教师的人缘还不错。组长听不下去了,认为这样的评议对这位教师没有一点好处。于是,组长在作了一些肯定后,指出了这节课存在的问题,而且是大问题。事后,这位年轻教师不愿意了,掉眼泪了,认为组长在给她穿小鞋。几天后,我遇到了这位教师,我说:"听说你上公开课了,有什么问题吗?"她说组长给她提了不少意见。我说:"意见对吗?"她说:"当时接受不了,事后想想,组长说的是对的。"我趁机表扬了她,说她会听不同的意见,今后的进步一定很快!     

校长写给新教师(三)

正拖课,学生很反感有的教师有一个很不好的习惯,就是喜欢拖课。十分钟的课间休息,可能被他占去四五分钟,甚至更多,甚至有的教师刚宣布下课,下一节课的上课铃又响了,学生连上卫生间的时间都没有,对此,学生怨声载道。偶尔出现拖课现象是可以原谅的,因为,每一节课的用时都不可能计算得很精确,基于此,我对那些开公开课时把时间精确到和"下课"同步者多少有点不屑一顾。毕竟,作秀的成分太浓了。但是,经常性地拖课,至少反映了教师的课堂教学把握能力不够,同时反映出教师漠视学生心理的态度,是     

校长写给新教师(五)

正怎样兼顾"管理"与"教学"?刚入职的年轻教师都满怀热情,立志做一名优秀教师,可现实往往与理想差距甚远,几年下来,大多觉得自己离"优秀"二字实在太远。年轻教师一般都要担任班主任,这是从教的必修课。但是很多人在忙于班级管理事务时,无暇顾及教学,甚而班级管理一般般,教学成绩也一般般,于是十分沮丧,觉得又苦又累,想向学校申请不做班主任,但自己又年轻,即使有想法也不敢提,以至于每     

校长写给新教师(二)

正学会倾听曾经看过这么一则短文:圣诞节时,一个美国男人为了和家人团聚,兴冲冲地从异地乘飞机往家赶,一路幻想着团聚的喜悦情景。但飞机在空中遭遇猛烈的暴风雨,端赖驾驶员的冷静驾驶才终于脱离了危险。这个美国男人回到家后异常兴奋,不停地向妻子描述在飞机上遇到的险情,并且满屋子转着、叫着、喊着。然而,他的妻子正和孩子兴致勃勃地分享着节     

校长写给新教师(九)

正班主任的第一天很多新教师在接受班主任工作以后,都在认真地琢磨如何亮好第一相,他们或者向老教师讨教办法,或者翻阅书籍寻找策略,争取给学生留下一个好的印象。应该说,这种态度是十分可取的,也是一个优秀教师所必须具备的素质。第一次亮相的确很重要,不是说先入为主嘛,给学生留下一个好的印象,对以后开展工作十分有利。具体而言,应该说方法很多,形式不一,笔者根据多年教学的经验,有一些建议想和年轻教师分享。首先,要做好资料的收集分析工作,即把学生     

校长写给新教师(四)

正教师的穿衣打扮一个人的穿着,在某种程度上是一种文化宣言或社会符号性暗示,它代表了一种文化态度。人类的进化,创造出伦理这个东西并用它来规范人们的行为是人在一定的年龄、场合必须遵守的原则。那么,教师的穿衣打扮有什么要求呢?按照教师职业道德规范的要求,教师的穿着应该朴素大方。教师的穿着打扮过于时尚,一是不利于对学生的教育。因为,学生有很强的向师性,喜欢模仿教师教师穿什么,学生就穿什么,教师有什么样的审美     

校长写给新教师(一)

正关于"我讲了8遍学生还是不懂"的猜想日前,一位新教师向我抱怨:"校长,这个问题我都讲了8遍了,可学生还是不懂啊,怎么办?"我笑了笑,和他作了一些探讨。事后,教师的话始终萦绕在我耳旁,让我思索了很久。讲了8遍肯定有点夸张,但讲了多遍一定是事实。为什么教师讲了多遍学生还是不懂?到底是谁的问题?不妨来一个猜想。先说教师:1.教师在讲到第三遍的时候(尽管不是连着讲3遍),态度一定发生了变化,表情不再那么和蔼,一     

校长写给新教师(七)

正高三悬挂什么标语有一年,我看到高三某班"绝不哭着说后悔、宁愿笑着流汗水"的标语,断然让班主任撤换。班主任振振有词地说:"高三就是要刺激刺激,高三不拼不搏更待何时?"一句话把我噎回去了。回到办公室,查找一下高三励志口号、标语。不看不知道,一看吓一跳,实在恐怖。请看:"我拼命我怕谁""要成功先发疯下定决心往前冲""只要有一     

希望的太阳——写给希望小学

山上升起一颗希望的太阳——太阳的光芒是无数双希望的目光太阳的核心是无数颗滚烫的心房山里的孩子珍惜这份温暖山里的孩子热爱这缕缕光芒山里的孩子驾起知识的航船山里的孩子站成大山的脊梁     

定约(散文诗)

我和清风有个约定。有一天,我将乘着它的快车出去旅游,到我想去的地方,看着我想看的一切,去寻找人世间真正的美丽和永恒。我和细雨有个约定。在我哭泣之时,它会下得很美丽,却又不伤感。它可以使我完全陶醉在雨中,让我忘记不愉快。我和白云有个约定。它答应,给我织一个雪白的外套,很柔,很舒服,很漂亮。我穿上它,就变成了一个洁白的小天使,无忧无虑地飞到南,飞到北,寻找受伤的灵魂,用白云为线缝补心灵的伤口。我和太阳有个约定。他答应,用彩虹编织一条围巾给我。我知道,那围巾一定很暖和,很漂亮。那可是太阳的精华呀。我要拿它给卖火柴的小女…     

天空(散文诗)

夏天很快就过去了你手握镰刀,在水田的晨风里割下稻香。在露珠的声音里,鸟语散了一地。呵,多么美好的乡村,用素朴、纯净和勤劳来拥抱大地。大地之上的清澈,是灵魂的地址。住在那里,山坡喊醒了炊烟。母亲手提菜篮,轻轻摘下绿色和营养。湿了的烟草,像一枚辣椒。多么生动的红。     

年轮(散文诗)

这黑板就是你心中渴望的土地,在黑土地上执著耕耘,播种未来,用心灵催出一棵棵智慧的嫩芽,是你最惬意的追求。迎来日出,走上三尺讲台,把昨日历史和明天的希望,写在一张张幼稚的脸上;走进黄昏,点燃心中那盏不灭的灯,去编织一个又一个梦的意象。日     

自习(散文诗)

静,我们的自习是那样的静,只有书页翻动的嚓嚓声,只有写字的沙沙声。高嗓门的锻工大李一声也不响,爱热闹的电工小王也闭上了嘴巴,欢快的姑娘已陷入沉思,好动的小伙正在凝思默想……     

师语(散文诗)

1你来电话说,老师,假期太长了！ 我说,孩子,去旅游吧,祖国大地上有游不完的名胜美景;去游泳吧,大江长河可以锻炼你的意志;去电影院吧,银幕会为你展示古今中外的艺术魂宝;去找同学谈心吧,彼此都有叙述不完的情感和故事…… 你去了,你从很远的地方回来。经过了一番跋涉和体验,你终于明白了;再美的风景代替不了你旅途的孤独;再大的波浪不是你生命的歌唱,艺术只能勾起你更浓的思念,开心的笑意里包含着的全是憧憬和     

领头雁——写给教师

有人说你是一头勤垦的老黄牛默默耕耘不问收获也有人说你是一支燃烧的蜡烛耗尽心血照亮别人可在我眼里你更像是一只领头雁既有老黄牛的忠诚又有蜡烛的胸襟却没有它们的辛酸和悲凉雁阵前头你展翅以最优美的姿式引领着雁群快乐地在阳光彩云和风细雨中向着太阳向着梦想飞翔飞翔飞出了生命的精彩飞出了一个个崭新的高度茺领头雁——写给教师@吕琼华     

领头雁——写给教师

春姑娘在明媚的阳光下翩翩起舞，春风一吹，树影婆娑，阳光从嫩嫩的枝叶洒下，如枚枚形状各异的金斑。在没有树的广袤地带，阳光铺开，远远望去，像一块巨大的金色地毯，把生机盎然的田野打扮得金碧辉煌。     

畅想曲(散文诗)

当缀满枝头的大红枣儿撩花了我的眼神,当黄灿灿的稻谷芬芳温暖了我的嗅觉,当牧羊老汉那漫坡的“花儿”飘悠在我的耳际,我的思绪就会像空中断了线的风筝一样飘荡……