我是这样抓体育的

班主任抓体育应当教育学生明确体育锻炼目的，拟定计划，指导活动，配合体育教师全面提高学生的体育素质。具体工作我是这样做的：一、组织指导“三操”活动“三操”是学生每天都要参加的体育活动内容，作为班主任要学会领操，掌握正确的动作，能够指导和纠正学生的错误动作。班主任不能把“三操”只看成是体育教师的工作。“三操”活动，既要锻炼学生的身体又要注意培养良好的班风和集体主义精神。使学生既锻炼了身体，又活跃了情绪，得到积极休息，从而以充沛的精力投入下节文化课的学习。二、抓好体育参赛每个学期学校都要开展一些生动活…     

"木桶理论"对班主任工作的启迪

一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。管理学中的这个“木桶理论”运用到学校的班级管理中来，对班主任具有多方面的启迪作用。要建立优秀的班集体，要让每个学生都能全面快速地成长，作为班级管理的主导的班主任，就必须分清学生群体中的“长板”和“短板”，努力把“短板”变成“长板”，从而使班级这个“木桶”的“存水量”达到最大值。     

强化体校学生管理注重学生德育培养高水平体育人才

一、强化体校学生管理提高管理水平1、从严管理把学生工作落到实处①强化一个“严”字。在管理上、训练上,必须严格要求,实行封闭训练,军事化管理,纪律要严明,训练要严格,才能出成绩,拿金牌。②突出一个“敢”字。学生管理人员不能奉行“好人主义”,要敢抓敢管,敢于坚持原则,敢于开展批评和自我批评,要有对党的教育、体育事业高度负责的精神和勇气。③抓住一个“善”字。善管就是要在体校学生管理中,讲究方式、方法,讲究工作艺术。要善于抓倾     

从我做起——班主任抓体育工作的体会

走上工作的道路,我已进入第十八个年头。从工作到现在,使我体会到,要搞好教育工作,必须“三育”一起抓。做学生的严师益友,摸清学生情况,做到胸中有数,认真教学,一丝不苟,虚心向老师和家长学习,工作要踏实肯干,爱护学生,忠于职守,把一个班级培养成为一个团结的集体。一、提高认识,不怕麻烦,重视体育: 工作以来,我都在上高中的化学和任毕业班的班主任,这个学习阶段的班主任工作长期     

班主任应怎样关心学生体育

关心学生的体育是班主任工作职责之一。我认为班主任关心学生的体育,要做好如下方面的工作。 (一) 首先要懂得关心学生体育的意义。合格的接班人一定要在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。要全面发展,一定要有“本钱”,“本钱”就是身体,身体不好,学了也无用。因此,班主任老师要密切结合班级实际,教育学生必须从小明确身体好与学习好、工作好的关系,从而激发学生参加体育锻炼的自觉性和积极性。     

体育教师担任班主任的优势

班主任是学生班集体的教育者和组织者，是学校领导进了7教导工作的得力助手和骨干力量。能否把几十名学生培养成为德、智、体全面发展的一代新人，很大程度上取决于班主任工作的好坏。因此，能否形成一个积极向上、勤奋学习，团结友爱、勃勃生机的坚强集体，主要取决于班主任的工作态度如何，教育艺术水平的高低，教育方法是否恰当，组织管理能力的强弱，以及是否能够做到身体力行，做好学生的榜样。因为班主任是学生成肝的引路人。由于班主任工作的重要，学校领导通常选择思想政治觉悟高，道德品质好，热爱学生，能认真执行党的教育方针，…     

谈谈班主任应遵循的工作原则

班主任是一个班级的组织、指导，在班集体建设和学生的健康成长等方面起着举足轻重的作用。在多年的班主任实践工作中，笔深深地体会到，要成为一名称职的班主任，不仅要有高度的责任心和使命感，还必须遵循一定的工作原则。     

浅谈高校班主任工作

班主任在某种程度上影响着大学生的命运,一旦班主任行为失之偏颇,很可能对即将踏上社会的大学生产生不良的影响。大学生要面对学业、恋爱、求职、考研等众多问题,在这样一个关键的转型阶段,更需要成年人的指导,而很多工作是年轻的辅导员所不能胜任的。班主任要将“学术教育”与“人格教育”相结合,关心和引导学生走好自己的人生路。因而配备一支思想素质高、工作能力强、具有开拓和创新精神的班主任队伍,有助于提高学校的管理水平和管理质量,有助于培养出优秀的建设者和接班人。     

班主任——学校体育的“半边天”

中学班主任工作的职责是“按照德、智、体、美全面发展的要求,开展班级工作,全面教育、管理、指导学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民”。因此,学校体育并非只是校领导和体育教师的工作, 班主任也是学校体育工作的“半边天”。     

坚持三为主 当好班主任

体校学生精力旺盛活泼好动,喜欢争强好胜,较普通学生难管理。体校班主任工作虽然难度很大,但也有规律可循。我认为坚持“三个为主”,是做好班主任工作的重要条件。     

班主任工作中的"度"

班主任的工作方法、教育艺术与班级建设及学生的成长有着密切的关系。日常管理中繁杂的事务、纷呈的矛盾常使班主任左右为难，同时也可能造成教育的偏颇，最终事倍功半，甚至南辕北辙。那么，班主任怎样把握工作中的“尺度”呢?     

运动队管理的关键是加强思想政治工作

运动队是一个集体，是一支队伍，又似一个大家庭。如何把这个集体管好，把这支队伍带好，把这个大家庭理的井井有条，需要有一套“带兵打仗”的本领和一套“理家”的本事，管理好运动队，有许多工作要做，但是最重要最关键的是要加强思想政治工作，做好思想政治工作，是运动队管理工作的基础。     

班主任工作艺术

教师是人类灵魂的工程师，教师不仅要教好书，更重要的是育人，不能把师生关系简单地看成一种工作关系，班主任工作不仅仅是管理，更重要的是像长辈关心晚辈一样教育学生、发自内心地热爱学生、把爱心献给学生，爱一切学生。应当关心班级的每一位学生，尤其对差生更要关心，要献出更多的爱心。学会做他们思想上的知心人、生活中的知音、情感上的知己，在以爱育爱的大氛围中，形成知心朋友关系。     

班主任要努力做好学生体育工作

从一九六四年暑假开始,我当了班主任,一直到现在没有间断过。在做班主任工作中,我把做好学生体育工作也做为一项重要内容,尽力搞好,以培养学生德智体全面发展,使他们成为无产阶级革命事业合格的接班人。一、以身作则当好带头人怎样才能当好教师,特别是当好班主任呢?这是我经常思考的问题。俗话说:“打铁必先自身硬。”要当好教师,必须     

高师体育改革的一项重要内容 通过高师体育培养高师生体育工作能力的探讨

前言中学教师肩负培养未来社会所需要的全面发展的建设人才的历史重任。他们不仅要掌握广博的现代科学文化知识,还应具备教育职业所必需的各种能力。学校体育的发展,对中学教师(特别是班主任)体育工作方面的要求也越来越高。如国家教委、体委颁布的《中小学体育工作暂行规定》及《检查验收标准》要求班主任教师“把体育工作纳入班级工作计划”,组织和指导本班学生参加各项体育活动,做到“三育一起抓”。在全国首次评选优秀班主任的活动中,五条评优标准就有两条是对班主     

高师学生的体育应达到四能、四会

<正> 高师学生毕业后大多要当班主任,要当好班主任就必须具有一定的体育工作能力。为此,高师的体育教育,除增强学生体质,培养学生终身从事体育锻炼的意识、兴趣、习惯与能力外,还必须使学生达到“四能”、“四会”的要求。对未来班主任体育工作能力的“四能”要求:能领导班级体育活动;能组织班组运动竞赛;能指导某项班级体育代表队的训练;能在上述工作中进行思想教育工作。“四会”的要求是:会指挥班级队伍;会领教广播操;会某项运动的基本裁判;会在上述活动中进行宣传教育工作。通过近十年的体育教学改革实践,在培养高师学生体育能力的“四能”、“四会”方面,我们的体会是:     

让班级成为一个和谐温馨的家

班级管理是学校各项工作的基础,班级建设是班主任工作的主要职责,在社会转型、教育革新的历史时期,探讨班级工作新的管理理念、研究班级建设新的工作模式、总结班主任新的工作方法,是当前做好班主任工作的基本保证。从大方面来看我们正致力于和谐社会的建设,那么作为学校组织细胞的班级也要向这个方面努力,让每一个班级都成为我们师生共同生活的、和谐温馨的家。在建设和谐社会的背景下研究班级工作的新思路不仅是要保证学校和班级工作的顺利进行,让学生有实际的、和谐温馨的体验,更重要的是为学生健康成长,为他们将来参加工作打下良好的基…     

浅谈体育学校班主任工作的有效方法

作为一名体育学校的班主任，对体育学校的特殊性要有深刻的了解。首先体校学生除了担负着学习任务，还要参加体育训练，训练难以避免要出现伤病现象，并且他们还担负着比赛和集训任务。这就造成了学生流动性大，故而学生缺课现象较为普遍。其次，业余体校的学生大多活泼好动，自我意识强，个性突出，难于管理。做体校的班主任工作确实让人感到困难。[第一段]     

浅谈体校班主任工作管理

班主任是班级工作的具体领导者、组织者和教育者。是学校与学生、学校与家长之间联系的纽带和桥梁,是学生精神家园里的守护者,在体校这个特殊的群体里,作为班主任,要想做好班级管理工作,所面对的是思想活跃、身强体壮、文化学习差、顽皮好动的这样一个群体,不仅需要教学出色,还要有管理驾驭班     

班主任工作体会

班主任是一个班级的组织者,是班级工作的执行者,是学生生活学习的带领者。一个班级的成功与否,与班主任工作有着密不可分的关系,然而班主任的工作：多、杂、繁、重、细。要想做好,那要一定的方法和技巧,耐心、细致和那份真挚的爱,为学生的今天负责,为学生的今后谋划未来。下面就笔者这几年班主任的所做、所想,发表几点见解。