《旗手的责任》板书设计

这是一篇独立阅读课文,课文讲“我”在长征开始不久,被任命为打团旗的旗手。在激烈的战斗中,团旗显示了重要作用,“我”认识到旗手的责任。教学时我是这样设计板书的:     

谈谈《旗手的责任》的教学

小学语文第七册《旗手的责任》属第三类课文。内容写“我”在长征路上担任全团旗手后,牢记旗手的责任,在战场上英勇保卫红旗,处处忠于职守。作者运用朴实易懂、生动形象的语言,塑造了红军战士的高大形象。全文分四段。第一自然段为第一段。文章首先介绍“我”到团部当旗手,心情激动,决心无论在什么情况下,也不让红旗倒下。开门见山,下笔点题。     

我是光荣的军旗手

小时候,每当在影片中看到军号响起,战士们在军旗的引导下奋勇冲锋,一个旗手倒下了,另一个旗手立即冲上来的场面时,我就激动不已,梦想如果我将来也能成为一名英勇的军旗手那该是多么神圣啊。这个梦想终于实现了!     

“小窗户”关上了

睡午觉是幼儿园老师感到头疼的事情。孩子们要么叽叽喳喳,要么在床上动来动去,我即使大声阻止,也难以安静下来。一次,程程小朋友忽然问我:“老师,睡觉是不是要关上‘小窗户’了?”“窗户关上了呀?”我很奇怪。“不是。是小眼睛。”原来她把小眼睛当作小窗户,多么富有想象!我指指眼睛和嘴巴,马上对小朋友们说:“现在,让我们关上‘小窗户’,闭上‘小门户’好     

坚持，就是胜利

太高兴了，我的作文居然初选录用，就要被刊登上班级的作文周报啦!想当初，老爸总是大声指责我：“的思路不正确，这种作文时‘不合格’产品。你应该顺从大家的思路来写好这篇文章。”当时，我就在心里暗暗反驳”为什么一定要做他人的“跟屁虫”呢？有袭击的想法是多么美好的一件事。     

真想得到“自由”

小时候,“自由之声”伴随着我,让我度过了美好的童年。 自从上了初中以后,爸爸、妈妈、爷爷三座大山压得我简直喘不过气来,使我整日埋在题海之中,有时面对着许多作业和要背的书,也不禁想人非非。“对,我要来一次‘闪电行动’!”我暗暗想。于是我慢慢站起身,轻轻地离开“老虎凳”,向四处张望了一下。     

童话里的宝贝

有一天,不知怎么,我们讨论起考试作弊来。过去常常作弊但早已痛改前非的肖爱文说:“当时呀,我是鬼迷心窍了。我真想有件宝贝,就叫‘弯弯眼’。‘弯弯眼’当然不是我的眼睛,而是一粒钮扣,它的目光是可以拐弯的,把别人的正确答案偷看过来,老师根本无法发现!”这时候,语文老师从后面走了过来,笑着说:“凡是可耻的,想藏是藏不住的!你想有‘弯弯眼’,能抄,知道我想有什么吗?我想有‘验抄机’!只要我的‘验抄机’在卷面上一晃,凡是抄来的答案,不论你黑字蓝字,一律变成红字了!”我说:“真有意思!看来我们都缺少宝贝啊!”老师说:“其实我们生活里有…     

不要乱“举”一通

课堂上,同学们正在积极回答老师提出的问题。明明责怪亮亮说:“已经有同学在回答问题了,你怎么还举手呢?真是多此一举。”亮亮说:“我想举一反三来着,那三个同学的回答都不对,我想举手回答,把他们‘反’下去”。“看来你这一‘举’还很举足轻重的嘛!”明明说。“谁说我举‘足’了,脚能举吗?”亮亮反驳道。明明笑着说:“你一定听过‘举国上下’这个成语吧?‘国’都能举,何况脚呢?”星星听到他俩的话觉得好笑,就说:“还举世无双呢!”明明和亮亮惊讶地说:“这么说,真有举世界的人喽?这样的人当然不能有第二个。”星星感到又可气又可笑,说:“你…     

我有一个理想

“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”多么美丽的大草原呀!而今,这美丽的草原每时每刻都在被沙漠无情地吞噬。近年来,首都北京多次出现沙尘暴天气,当我从电视上看到这惊人的一幕时,就在心里暗暗下了决心:长大后我一定要当一位治理沙漠的专家。     

快乐的“愚人节”

四月一日是愚人节,我们家也办了一个“愚人节”活动。 爸爸妈妈一致同意:规定谁被捉弄的次数多,谁就被评为“超级愚王”。 哼,凭我平时的小聪明,我肯定不会被评为“超级愚王”。我坐在书房里暗暗地想。“开饭啦!小骏,叫你爸先来吃饭,吃过晚饭后再搞‘愚人节’活动吧。”我还没有想出捉弄爸爸妈     

2002年11月“幽默互动”翻译选登

课上一个老师说: “玛丽,我想请你给我一句以‘I’开头的句子。”玛丽想了一会儿,说道: “I is”老师打断了她,说: “不,玛丽,你不能以‘I is’作为句子的开头——你必须用‘I am’”。玛丽看上去很不安,说道: “但是老师……”老师叫道: “请你给我一句以‘I am’开头的句子!”     

公公学英文

“萍!快来帮我看这个英文字该怎么读!”公公一看到我经过,就好像遇见“救星”一样,把我给喊了过去。“哦,这个字读‘has’,意思是‘有’,有没有的‘有’。”公公为什么这么勤于学习英语呢?原来他想学会了英语,就可以到美     

他们为何不让自己的孩子当老师

“老师如果任由自己的责任心做事，早晚会被‘责任’这两个字累死。我决不让我的儿子再当老师。”北京一位不愿意透露姓名的中学老师说。     

姥爷传奇

当我写下这个题目时,心里暗暗地想：“如果姥爷知道,我在作文里专门写了他,他一定会得意地甩着头,抿着一杯白酒说‘好歹还有良心,算我没白照顾你’。”     

别让“中等生”走进“爱的死角”

前不久发生的一件事，让我深刻地反思了我一直采用的“‘抓’两头，‘带’中间”的教育方法。那是一个天色阴沉的星期天下午，一个可爱的女生在路上碰见了我，面带微笑地喊了一声“老师好”，我感到“莫名其妙”，因为我根本不认识她。”老师，我是您的学生。”想了半天，我也没想出她到底是谁，只好满脸堆笑，极不自然地应和道：“哦，我知道了，你好，你好!”     

我生命中的“伯乐”

<正>敬爱的李老师:您好!韩愈说“千里马常有,而伯乐不常有”,而我想对您说:“慧眼识‘珠’的您,就是我生命中难能可贵的‘伯乐’!”您对我总是那么温和,而且很赏识我,在您的教育熏陶下,以前调皮捣蛋、随意散漫的我,渐渐蜕变,想成为名副其实的“千里马”“潜力股”,我不能辜负您的关爱和栽培之恩!     

与花儿攀谈

我站在一株花面前,这花孤零零地生长在一座被遗弃的花园里。这花园坐落在沙漠中的一个庭院中。这个地方没有任何别的东西,只有她。我以为她一定渴望有一个绿色的伙伴来陪伴她。我对她说:“早上好!你是此处最美丽的花朵!”她说:“‘最美丽’是什么意思?”我明白了,她太谦虚了,谦虚到这种程度—不知道自己是美丽的。我又问道:“你在黑暗而沉重的泥土中开辟道路时,想到什么?你感到很痛苦吗?”花儿说:“什么叫‘痛苦’?”我明白了,痛苦只存在于人类的生活中。我又问道:“你现在想些什么?”她说:“我在想给空气送去芬芳的时刻。”我问道:“你为何…     

越过心墙

人心好比一堵高墙,“高墙”曾夸下海口:“想要从我头顶跨过去,比登天还难,就算是‘鲤鱼跳龙门’的坚毅决心,也休想逃离我‘高墙’的阴影。”生活在“高墙”阴影下的人们终日遑遑不安,可是想穿越“高墙”看世界的人却越来越多。     

李小湘的“淑女病”

今天上午,同桌燕子为我的好朋友李小湘上了两堂“淑女课”。只见李小湘一边听一边拼命地点头(其实那是在犯困),好不容易等燕子讲完了,李小湘便立即进入“冬眠”状态,燕子无奈地摇摇头:“朽木不可雕,女子不可教也!”谁知,第二天早上6点,李小湘就起来了,对着镜子一边照,一边默念“淑女口诀”:“一、笑不露齿。‘哈哈哈’不行;‘呵呵呵’也不行;‘嗯嗯嗯’勉强过关。”“二、说话要温柔。‘早上好呀!’、‘吃过饭了吗?’”不错,有进步!她心中暗暗得意。于是,便骑着自行车沿着淑女线走去。目标:许久。方向:前方。平常,李小湘都是猛拍一下别人的…     

爱唠叨的妈妈

我的妈妈有一张爱唠叨的嘴,她那张嘴一唠叨起来就没完没了。按理说,唠叨话谁都不想听,但是,我却很爱听妈妈的唠叨话。妈妈的嘴长得普普通通,可说出来的话却很特别。我不懂得爱护眼睛,写作业时常常趴在桌子上。妈妈看到了,嘴就“开工”了:“怎么趴得这么‘远’,近一点儿吧!鼻子还没有碰到本子嘛!”我笑了笑,把身子挺直。妈妈并没有“停工”:“怎么离得更‘远’了呢?近一点儿啊!将来成为‘四只眼’,那可是国宝啊!”我朝妈妈扮了个鬼脸,但身子却不敢再弯下来了。